一种体育教学用拉力背肌训练器的制作方法

1.本实用新型涉及体育教学器材技术领域，具体为一种体育教学用拉力背肌训练器。


背景技术：

2.体育教学是按一定计划和《新课程标准》进行的有目的和有组织的教育过程，通常是由体育教师利用一些教学器材的辅助对学生们进行体质增强，思想、品质、道德、意志等磨练的活动，而背部肌肉作为人体的主要肌群之一，对其锻炼的重要性不言而喻，但是由于很多学生们的身体正处于生长阶段，因此一种合理安全的教学器材显得尤为重要，而且针对男女学生生理体质的差距，该器材应该有相应调整的功能满足其不同需求，而市面上的锻炼器材缺乏上述所提出的特性，因此针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种体育教学用拉力背肌训练器，解决了上述所提出的问题。


技术实现要素：

3.(一)解决的技术问题
4.针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种体育教学用拉力背肌训练器，解决了市面上的锻炼器材缺乏对学生人群的侧重和男女生都适用合理性的问题。
5.(二)技术方案
6.为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种体育教学用拉力背肌训练器，包括训练器主体和手柄，所述训练器主体的两端设置有手柄支架，所述训练器主体的正面设置有档位调节装置，所述手柄通过螺栓横杆固定连接有连接块，所述连接块的正面开设有连接孔，所述连接块的侧面通过螺栓固定有连接拉簧。
7.可选的，所述柄包括防滑柱，所述防滑柱的两端通过螺栓固定连接有防护环。
8.可选的，所述调节装置的数量为两个，所述档位调节装置包括调节横杆，所述调节横杆的两端分别设置限位螺母和拉伸块，所述调节横杆的两侧通过螺栓固定连接有加强拉簧，所述加强拉簧的另一端通过螺栓固定连接有轻质连钩，所述限位螺母与所述拉伸块通过所述训练器主体正面上的开孔作用于所述训练器主体的外部。
9.可选的，所述手柄通过螺栓横杆与所述连接块的连接结构为左右对称的两组，该两组结构通过两条所述连接拉簧连接。
10.可选的，所述轻质连钩与所述连接孔的安装位置平行对应。
11.运行过程：本体育教学用拉力背肌训练器使用时，使用者只需双手握持器材两侧的手柄置于胸前，通过手臂横向向外拉伸带动背部发力，在针对男女生手臂力量存在差距时可以通过档位调节装置适当增加或减少该器材内部的拉伸阻力。
12.相对于传统的体育教学用拉力背肌训练器来说
13.本实用新型提供了一种体育教学用拉力背肌训练器，具备以下有益效果：
14.1、该体育教学用拉力背肌训练器，通过手柄与螺栓横杆以及连接块的位置关系将
主要连接拉簧放置在了器材的内部，避免了使用者在手臂乏力时器材脱手弹伤使用者的现象，增强了该器材的安全性。
15.2、该体育教学用拉力背肌训练器，通过档位调节装置的设置可以调节器材内部的拉伸阻力满足了男女生臂力差异的需求，增强了该器材的合理性和实用性。
附图说明
16.图1为本实用新型结构示意图；
17.图2为本实用新型内部拆解结构示意图；
18.图3为本实用新型手柄结构示意图；
19.图4为本实用新型档位调节装置结构示意图。
20.图中：1、训练器主体；2、手柄；201、防滑柱；202、防护环；3、手柄支架；4、档位调节装置；401、调节横杆；402、限位螺母；403、拉伸块；404、加强拉簧；405、轻质连钩；5、连接块；6、连接孔；7、连接拉簧。
具体实施方式
21.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
22.请参阅图1至图4，本实用新型提供一种技术方案：一种体育教学用拉力背肌训练器，包括训练器主体1和手柄2，手柄2包括防滑柱201，防滑柱201的两端通过螺栓固定连接有防护环202，该装置主要用于使用者对器材的握持，训练器主体1的两端设置有手柄支架3，用于对手柄2的限位和放置，训练器主体1的正面设置有档位调节装置4，该装置主要用于对器材内部拉伸阻力的调节，调节装置4的数量为两个，档位调节装置4包括调节横杆401，调节横杆401的两端分别设置限位螺母402和拉伸块403，调节横杆401的两侧通过螺栓固定连接有加强拉簧404，加强拉簧404的另一端通过螺栓固定连接有轻质连钩405，限位螺母402与拉伸块403通过训练器主体1正面上的开孔作用于训练器主体1的外部，手柄2通过螺栓横杆固定连接有连接块5，连接块5的正面开设有连接孔6，轻质连钩405与连接孔6的安装位置平行对应，通过限位螺母402位置的调整，可以调整档位调节装置4与连接块5的连接与断开关系，实现器材内部拉伸阻力的调节，连接块5的侧面通过螺栓固定有连接拉簧7，手柄2通过螺栓横杆与连接块5的连接结构为左右对称的两组，该两组结构通过两条连接拉簧7连接。
23.在本说明书的描述中，术语“连接”、“安装”、“固定”、“设置”等均做广义理解，例如，“连接”可以是固定连接或在不影响部件关系与技术效果的基础上通过中间组件间接进行，也可以是一体连接或部分连接，如同此例的情形对于本领域普通技术人员而言，可根据具体情况理解上述术语在本实用新型或实用新型中的具体含义。
24.以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。


技术特征：
1.一种体育教学用拉力背肌训练器，包括训练器主体(1)和手柄(2)，其特征在于：所述训练器主体(1)的两端设置有手柄支架(3)，所述训练器主体(1)的正面设置有档位调节装置(4)，所述手柄(2)通过螺栓横杆固定连接有连接块(5)，所述连接块(5)的正面开设有连接孔(6)，所述连接块(5)的侧面通过螺栓固定有连接拉簧(7)。2.根据权利要求1所述的一种体育教学用拉力背肌训练器，其特征在于:所述手柄(2)包括防滑柱(201)，所述防滑柱(201)的两端通过螺栓固定连接有防护环(202)。3.根据权利要求1所述的一种体育教学用拉力背肌训练器，其特征在于：所述调节装置(4)的数量为两个，所述档位调节装置(4)包括调节横杆(401)，所述调节横杆(401)的两端分别设置限位螺母(402)和拉伸块(403)，所述调节横杆(401)的两侧通过螺栓固定连接有加强拉簧(404)，所述加强拉簧(404)的另一端通过螺栓固定连接有轻质连钩(405)，所述限位螺母(402)与所述拉伸块(403)通过所述训练器主体(1)正面上的开孔作用于所述训练器主体(1)的外部。4.根据权利要求1所述的一种体育教学用拉力背肌训练器，其特征在于：所述手柄(2)通过螺栓横杆与所述连接块(5)的连接结构为左右对称的两组，该两组结构通过两条所述连接拉簧(7)连接。5.根据权利要求3所述的一种体育教学用拉力背肌训练器，其特征在于：所述轻质连钩(405)与所述连接孔(6)的安装位置平行对应。

技术总结
本实用新型涉及体育教学器材技术领域，且公开了一种一种体育教学用拉力背肌训练器，包括训练器主体和手柄，所述训练器主体的两端设置有手柄支架，所述训练器主体的正面设置有档位调节装置，所述手柄通过螺栓横杆固定连接有连接块，所述连接块的正面开设有连接孔，所述连接块的侧面通过螺栓固定有连接拉簧，该体育教学用拉力背肌训练器，通过手柄与螺栓横杆以及连接块的位置关系将主要连接拉簧放置在了器材的内部，避免了使用者在手臂乏力时器材脱手弹伤使用者的现象，增强了该器材的安全性。增强了该器材的安全性。增强了该器材的安全性。


技术研发人员：薛萍 刘皓淼
受保护的技术使用者：西安市莲湖区远东第一小学
技术研发日：2022.07.19
技术公布日：2022/12/13