一种玩具火箭的制作方法

1.本技术涉及玩具技术领域，尤其是涉及一种玩具火箭。


背景技术：

2.随着人们生活水平和素质的不断提高，人们对儿童成长培养越来越重视，儿童益智玩具可以开发儿童开放性思维能力，在玩具市场占有较大的市场份额。玩具火箭是一种培养儿童成长的产品之一，现有的玩具缺少改进，多年一成不变，容易被儿童抛弃。
3.其中一种玩具火箭由软性发泡棉材料构成，通过投掷的方式进行单人投掷，以达到游玩的目的。这就导致玩具火箭功能单一，可玩性差，无法多人进行游戏。


技术实现要素：

4.为了提高玩具火箭的可玩性，同时能够多人参与，本技术提供一种玩具火箭。
5.本技术提供的一种玩具火箭，采用如下的技术方案。
6.一种玩具火箭，包括火箭本体，还包括：
7.发射底座，用于承载并发射所述火箭本体；
8.接收网框，用于捕获由所述发射底座发射出的所述火箭本体，所述接收网框与所述发射底座分离设置，所述接收网框包括第一网框半壳、第二网框半壳以及接收网袋，所述接收网袋具有接收口，所述接收口的开口端面固定于所述第一网框半壳和所述第二网框半壳之间。
9.通过采用上述技术方案，将火箭本体安装于发射底座上并通过发射底座发射出去之后，由于接收网框与发射底座分离设置，接收网袋具有接收口，接收口的开口端面固定于第一网框半壳和第二网框半壳之间，接收网框能够由另一个人手持配合去捕获发射出去的火箭本体；也能够通过其中一个人投掷火箭本体，另一个人通过手持接收网框配合去捕获投掷出去的火箭本体，从而丰富该玩具火箭的玩法，能够多人参与，提高该玩具火箭的可玩性。
10.可选的，所述第一网框半壳的表面设置有多个第一防滑凸台，所述第二网框半壳的表面设置有多个第二防滑凸台，所述第一防滑凸台与所述第二防滑凸台数量相同且一一对齐，所述第一防滑凸台与所述第二防滑凸台构成握持部。
11.通过采用上述技术方案，多个第一防滑凸台与多个第二防滑凸台对齐设置并构成握持部，由于第一防滑凸台设置于第一网框半壳的表面，第二防滑凸台设置于第二网框半壳的表面，以使得该接收网框在握持的过程中具有明确的握持位置，提高该接收网框的握持稳定性。
12.可选的，所述第一网框半壳的内部设置有多个第一卡紧凸台和多个第一卡紧孔，所述第二网框半壳的内部设置有多个第二卡紧凸台和多个第二卡紧孔，所述第一卡紧凸台与所述第二卡紧孔数量相同且一一对应卡紧配合，所述第二卡紧凸台与所述第一卡紧孔数量相同且一一对应卡紧配合。
13.通过采用上述技术方案，由于第一卡紧凸台与第二卡紧孔数量相同且一一对应卡紧配合，第二卡紧凸台与第一卡紧孔数量相同且一一对应卡紧配合，因此第一网框半壳和第二网框半壳能够通过卡紧的方式固定连接在一起，从而便于第一网框半壳和第二网框半壳的拆卸与安装。
14.可选的，所述第一网框半壳和所述第二网框半壳的结构完全相同，所述第一卡紧凸台和所述第一卡紧孔以所述第一防滑凸台为对称中心呈镜像对称分布，所述第二卡紧凸台和所述第二卡紧孔以所述第二防滑凸台为对称中心呈镜像对称分布。
15.通过采用上述技术方案，由于第一卡紧凸台和第一卡紧孔以第一防滑凸台为对称中心呈镜像对称分布，第二卡紧凸台和第二卡紧孔以第二防滑凸台为对称中心呈镜像对称分布，因此第一网框半壳和第二网框半壳的结构能够被设计得完全相同，从而能够节省一半的开模成本。
16.可选的，所述第一网框半壳和所述第二网框半壳内部均设置有若干减重槽，各个所述减重槽之间设置有加强筋。
17.通过采用上述技术方案，在第一网框半壳和第二网框半壳内部均设置若干减重槽，从而降低接收网框的整体重量。通过在各个减重槽之间设置加强筋，以提高第一网框半壳和第二网框半壳的整体结构强度。
18.可选的，所述接收网框还包括固定内环，所述固定内环穿设于所述接收网袋的所述接收口，且所述固定内环被限位于所述第一网框半壳和所述第二网框半壳之间。
19.通过采用上述技术方案，由于接收网袋较为柔软，直接将接收网袋安装于第一网框半壳和第二网框半壳之间较为困难，通过接收网袋的接收口穿设有固定内环且固定内环被限位于第一网框半壳和第二网框半壳之间，以使得接收网袋能够通过固定内环被固定，从而提高接收网袋的安装便利性。
20.可选的，所述固定内环具有用于便于穿设接收网袋的安装开口。
21.通过采用上述技术方案，在固定内环开设安装开口，以使得接收网袋能够方便地与固定内环进行安装。
22.可选的，所述第一网框半壳内设置有用于卡紧所述固定内环的第一限位槽，所述第二网框半壳内设置有用于卡紧所述固定内环的第二限位槽，所述第一限位槽和所述第二限位槽围合形成限位空间，所述固定内环设置于所述限位空间内。
23.通过采用上述技术方案，第一限位槽和第二限位槽为固定内环提供容置的空间，固定内环设置于限位空间内，以使得固定内环能够被第一网框半壳和第二网框半壳卡紧。
24.综上所述，本技术包括以下至少一种有益技术效果：
25.1.可玩性高。将火箭本体安装于发射底座上并通过发射底座发射出去之后，由于接收网框与发射底座分离设置，接收网袋具有接收口，接收口的开口端面固定于第一网框半壳和第二网框半壳之间，接收网框能够由另一个人手持配合去捕获发射出去的火箭本体；也能够通过其中一个人投掷火箭本体，另一个人通过手持接收网框配合去捕获投掷出去的火箭本体，从而丰富该玩具火箭的玩法。
26.2.方便拆卸。固定内环设置于限位空间内，通过接收网袋的接收口穿设有固定内环且固定内环被限位于第一网框半壳和第二网框半壳之间，以使得接收网袋能够通过固定内环被固定，从而提高接收网袋的安装便利性。第一网框半壳和第二网框半壳能够通过卡
紧的方式固定连接在一起，从而便于第一网框半壳和第二网框半壳的拆卸与安装。
27.3.加工成本低。由于第一卡紧凸台和第一卡紧孔以第一防滑凸台为对称中心呈镜像对称分布，第二卡紧凸台和第二卡紧孔以第二防滑凸台为对称中心呈镜像对称分布，因此第一网框半壳和第二网框半壳的结构能够被设计得完全相同，从而能够节省一半的开模成本。
附图说明
28.图1是本技术实施例中玩具火箭的整体结构示意图；
29.图2是本技术实施例中接收网框的爆炸结构示意图；
30.图3是本技术实施例中为展示第一网框半壳和第二网框半壳的结构示意图。
31.附图标记说明：
32.100、火箭本体；200、发射底座；300、接收网框；310、第一网框半壳；311、第一防滑凸台；312、第一卡紧凸台；313、第一卡紧孔；314、第一限位槽；315、减重槽；316、加强筋；320、第二网框半壳；321、第二防滑凸台；322、第二卡紧凸台；323、第二卡紧孔；324、第二限位槽；330、接收网袋；331、接收口；340、固定内环；341、安装开口。
具体实施方式
33.以下结合附图对本技术作进一步详细说明。
34.本技术实施例公开一种玩具火箭。
35.参照图1，一种玩具火箭包括火箭本体100、发射底座200以及接收网框300，接收网框300与发射底座200分离设置。发射底座200用于承载并发射火箭本体100，接收网框300用于捕获由发射底座200发射出的火箭本体100。发射底座200能够被放置于地面，将火箭本体100安装于发射底座200上之后，通过发射底座200将火箭本体100发射飞出，接收网框300能够由另一个人手持配合去捕获发射出去的火箭本体100；也能够通过其中一个人投掷火箭本体100，另一个人通过手持接收网框300配合去捕获投掷出去的火箭本体100，从而丰富该玩具火箭的玩法，能够多人参与，提高该玩具火箭的可玩性。
36.参照图1和图2，接收网框300包括第一网框半壳310、第二网框半壳320、接收网袋330以及固定内环340。第一网框半壳310、第二网框半壳320以及固定内环340均呈圆环形设置。接收网袋330由网状软性材料制成，接收网袋330具有接收口331，固定内环340穿设于接收网袋330的接收口331，固定内环340具有用于便于穿设接收网袋330的安装开口341，以使得接收网袋330能够方便地与固定内环340进行安装。在另一实施例中，接收网袋330的接收口331还能够通过绳子、螺丝或者其他穿压方式固定于第一网框半壳310和第二网框半壳320之间，凡依本技术的结构、形状所做的等效变化，均应涵盖于本技术的保护范围之内。
37.参照图2，固定内环340被限位于第一网框半壳310和第二网框半壳320之间，以使得接收口331的开口端面固定于第一网框半壳310和第二网框半壳320之间。由于接收网袋330较为柔软，直接将接收网袋330安装于第一网框半壳310和第二网框半壳320之间较为困难，通过接收网袋330的接收口331穿设有固定内环340且固定内环340被限位于第一网框半壳310和第二网框半壳320之间，以使得接收网袋330能够通过固定内环340被固定，从而提高接收网袋330的安装便利性。
38.具体地，参照图2和图3，第一网框半壳310的表面设置有多个第一防滑凸台311，在本实施例中，第一防滑凸台311设置有四个。第一网框半壳310的内部设置有多个第一卡紧凸台312和多个第一卡紧孔313，两个第一卡紧凸台312为一组，两个第一卡紧孔313为一组，在本实施例中，第一卡紧凸台312设置有三组，第一卡紧孔313也设置有三组；同样地，第二网框半壳320的表面设置有多个第二防滑凸台321，在本实施例中，第二防滑凸台321设置有四个。第二网框半壳320的内部设置有多个第二卡紧凸台322和多个第二卡紧孔323，两个第二卡紧凸台322为一组，两个第二卡紧孔323为一组，在本实施例中，第二卡紧凸台322设置有三组，第二卡紧孔323也设置有三组。第一防滑凸台311与第二防滑凸台321一一对齐并构成握持部，以使得该接收网框300在握持的过程中具有明确的握持位置，提高该接收网框300的握持舒适性。由于第一卡紧凸台312与第二卡紧孔323数量相同且一一对应卡紧配合，第二卡紧凸台322与第一卡紧孔313数量相同且一一对应卡紧配合，因此第一网框半壳310和第二网框半壳320能够通过卡紧的方式固定连接在一起，从而便于第一网框半壳310和第二网框半壳320的拆卸与安装。
39.参照图2和图3，为了降低接收网框300的开模成本，将第一网框半壳310和第二网框半壳320设计为完全相同的结构。其中，第一卡紧凸台312和第一卡紧孔313以第一防滑凸台311为对称中心呈镜像对称分布，第二卡紧凸台322和第二卡紧孔323以第二防滑凸台321为对称中心呈镜像对称分布，以使得第一网框半壳310和第二网框半壳320相向卡紧的过程中，第一卡紧凸台312与第二卡紧孔323刚好对齐并能够卡紧，第二卡紧凸台322与第一卡紧孔313刚好对齐并能够卡紧，从而能够节省一半的开模成本。
40.参照图3，为了降低接收网框300的整体重量，在第一网框半壳310和第二网框半壳320内部均设置有若干减重槽315。同时为了提高第一网框半壳310和第二网框半壳320的整体结构强度，在各个减重槽315之间设置有加强筋316，加强筋316一体成型于第一网框半壳310和第二网框半壳320内。第一网框半壳310内设置有用于卡紧固定内环340的第一限位槽314，第二网框半壳320内设置有用于卡紧固定内环340的第二限位槽324，第一限位槽314和第二限位槽324围合形成限位空间，固定内环340设置于限位空间内，以使得固定内环340能够被第一网框半壳310和第二网框半壳320卡紧。第一限位槽314和第二限位槽324均开设于加强筋316上，且第一限位槽314和第二限位槽324能够位于加强筋316的中部位置或者偏位设置，凡依本技术的结构、形状、原理所做的等效变化，均应涵盖于本技术的保护范围之内。
41.本技术实施例一种玩具火箭的实施原理为：将火箭本体100安装于发射底座200上并通过发射底座200发射出去之后，接收网框300与发射底座200分离设置，接收网袋330具有接收口331，接收口331的开口端面固定于第一网框半壳310和第二网框半壳320之间。由于第一卡紧凸台312和第一卡紧孔313以第一防滑凸台311为对称中心呈镜像对称分布，第二卡紧凸台322和第二卡紧孔323以第二防滑凸台321为对称中心呈镜像对称分布，因此第一网框半壳310和第二网框半壳320的结构能够被设计得完全相同。且第一网框半壳310和第二网框半壳320能够通过卡紧的方式固定连接在一起，固定内环340设置于限位空间内，通过接收网袋330的接收口331穿设有固定内环340且固定内环340被限位于第一网框半壳310和第二网框半壳320之间，以使得接收网袋330能够通过固定内环340被固定。接收网框300能够由另一个人手持配合去捕获发射出去的火箭本体100；也能够通过其中一个人投掷火箭本体100，另一个人通过手持接收网框300配合去捕获投掷出去的火箭本体100，从而丰
富该玩具火箭的玩法。
42.以上均为本技术的较佳实施例，并非依此限制本技术的保护范围。其中，相同的零部件用相同的附图标记表示。需要说明的是，上面描述中使用的词语“前”、“后”、“左”、“右”、“上”和“下”指的是附图中的方向，词语“内”和“外”分别指的是朝向或远离特定部件几何中心的方向。故：凡依本技术的结构、形状、原理所做的等效变化，均应涵盖于本技术的保护范围之内。