一种可变换座椅式轮滑助学器的制作方法

文档序号:34133366发布日期:2023-05-12 11:12阅读:77来源:国知局
一种可变换座椅式轮滑助学器的制作方法

本技术属于轮滑助学,具体涉及一种可变换座椅式轮滑助学器。


背景技术:

1、轮滑,滑冰运动既时尚,也健康,滑冰运动既能锻炼加强身体的平衡、协调能力和身体柔韧性,也能加强人体心肺功能,增强有氧运动能力,同时也能对下肢力量进行有效的锻炼,但刚接触这两个项目时,许多人由于重心不稳或是脚下滑动,都会摔跤,进而影响体验效果。

2、但现有轮滑助学器功能较为单一,这就会造成用户一旦不用助学器协助,则助学器处于空闲状态,且闲置助学器无法用于日常生活,这样,便造成了无谓的浪费。


技术实现思路

1、针对现有技术中存在的问题,本实用新型的目的在于提供一种可变换座椅式轮滑助学器,它可以实现,让闲置的助学器变形成日常用品。

2、为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:

3、一种可变换座椅式轮滑助学器,包括u型护件,所述u型护件的两端均插接有支撑腿,且u型护件的下端面也对称插接有支撑腿,所述支撑腿的底端插接有斜撑管,所述斜撑管的底端螺接有万向轮,所述u型护件上对称套接有休息挡布,相对设置的所述休息挡布之间通过魔术贴固定黏结。

4、进一步的,所述u型护件的两端均固定连接有第一连接管,所述第一连接管的侧面贯穿开设有第一定位孔,所述u型护件的下端面对称固定连接有第二连接管,所述第二连接管的侧面贯穿开设有第二定位孔。

5、进一步的,所述支撑腿的顶部侧面贯穿开设有第三定位孔,且支撑腿的底端固定连接有变径管,所述变径管的侧面贯穿开设有第四定位孔。

6、进一步的,所述斜撑管的一端固定连接有弯管,所述弯管的侧面贯穿开设有第六定位孔,且弯管的另一端贯穿开设有第五定位孔。

7、进一步的,所述第四定位孔、第五定位孔和第六定位孔的内部均设置有弹性定位件,所述弹性定位件的形状设置为v型,且弹性定位件的侧面对称固定连接有定位凸起。

8、进一步的,所述休息挡布包括布套,所述布套套在u型护件上,且布套的侧面固定连接有粘接布,所述粘接布上固定有魔术贴。

9、与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:本申请通过设置的u型护件、支撑腿、斜撑管和万向轮之间的相互配合,可以让其辅助轮滑学习者进行轮滑练习,而设置的休息挡布可以让其便形成一个临时休息的椅子;另外通过设置的延长管、管道定位件、坐板支架和面板之间的相互配合,可以将其变形成一个可移动的椅子,进而可以让其使用更加灵活多变。



技术特征:

1.一种可变换座椅式轮滑助学器,包括u型护件(1),其特征在于:所述u型护件(1)的两端均插接有支撑腿(2),且u型护件(1)的下端面也对称插接有支撑腿(2),所述支撑腿(2)的底端插接有斜撑管(3),所述斜撑管(3)的底端螺接有万向轮(4),所述u型护件(1)上对称套接有休息挡布(5),相对设置的所述休息挡布(5)之间通过魔术贴固定黏结。

2.根据权利要求1所述的一种可变换座椅式轮滑助学器,其特征在于:所述u型护件(1)的两端均固定连接有第一连接管(11),所述第一连接管(11)的侧面贯穿开设有第一定位孔(111),所述u型护件(1)的下端面对称固定连接有第二连接管(12),所述第二连接管(12)的侧面贯穿开设有第二定位孔(121)。

3.根据权利要求2所述的一种可变换座椅式轮滑助学器,其特征在于:所述支撑腿(2)的顶部侧面贯穿开设有第三定位孔(21),且支撑腿(2)的底端固定连接有变径管(22),所述变径管(22)的侧面贯穿开设有第四定位孔(221)。

4.根据权利要求3所述的一种可变换座椅式轮滑助学器,其特征在于:所述斜撑管(3)的一端固定连接有弯管(32),所述弯管(32)的侧面贯穿开设有第六定位孔(321),且弯管(32)的另一端贯穿开设有第五定位孔(31)。

5.根据权利要求4所述的一种可变换座椅式轮滑助学器,其特征在于:所述第四定位孔(221)、第五定位孔(31)和第六定位孔(321)的内部均设置有弹性定位件(6),所述弹性定位件(6)的形状设置为v型,且弹性定位件(6)的侧面对称固定连接有定位凸起(61)。

6.根据权利要求1所述的一种可变换座椅式轮滑助学器,其特征在于:所述休息挡布(5)包括布套(51),所述布套(51)套在u型护件(1)上,且布套(51)的侧面固定连接有粘接布(52),所述粘接布(52)上固定有魔术贴。


技术总结
本技术属于轮滑助学技术领域,具体涉及一种可变换座椅式轮滑助学器,包括U型护件,所述U型护件的两端均插接有支撑腿,且U型护件的下端面也对称插接有支撑腿,所述支撑腿的底端插接有斜撑管,所述斜撑管的底端螺接有万向轮,所述U型护件上对称套接有休息挡布,相对设置的所述休息挡布之间通过魔术贴固定黏结。本申请通过设置的U型护件、支撑腿、斜撑管和万向轮之间的相互配合,可以让其辅助轮滑学习者进行轮滑练习,而设置的休息挡布可以让其便形成一个临时休息的椅子;另外通过设置的延长管、管道定位件、坐板支架和面板之间的相互配合,可以将其变形成一个可移动的椅子,进而可以让其使用更加灵活多变。

技术研发人员:邵佩佩,张保良
受保护的技术使用者:邵佩佩
技术研发日:20221130
技术公布日:2024/1/12
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