专利名称：运动棋的制作方法
技术领域：
一种幼儿启蒙用算术棋。
五岁左右的幼儿需要进行智力开发和启蒙教育，需要进行认数字、做算术，但孩子好动，静不下来，大多数家长感到难以入手教算术，到目前为止尚未有一种棋可以教孩子认数字。
本实用新型创立了一种把玩与教相结合的棋，使幼儿在玩棋的过程中学会做算术，为家长们提供了一种新的教学方法。
本实用新型的特点是，采用小朋友喜欢的小动物做棋子，如小兔、小松鼠，设计了一张运动场式的棋盘，并规定了启跑线和终点线，棋子可以按规则进行追逐打吃，使小朋友产生兴趣，另外选择了四枚骰子，其中三枚骰子打破常规，采用一种新的排列，第一枚1、2、3、4、5、6，第二枚1、2、2、3、3、4，第三枚 7、8、8、9、9、10，第四枚 9、10、11、12、13、14，走棋进行事先约定，二个骰子为一组合，加法选一二组合，减法选一三组合，20以内加法选一四组合。
本实用新型是这样实现走棋和算术启蒙教育的，棋子为小兔、小松鼠各四个棋盘是一个园形运动场(见
图1)棋子布好后，从起跑线出发走一圈进入终点线，甲乙双方按同一方向走棋，双方都需经过对方的起跑线，规则规定，后面的棋子超过前面的棋子(包括并列)，则前面的棋子被判回到原起跑线内，重新走棋，这样，走棋时，对方棋子经过已方起跑线时，赶紧走出一棋，紧紧追上，一旦追上，对方棋子被罚回，自己的棋子经过他方时，他方也赶紧出一棋子紧追，这就形成了你追我赶局面，趣味性强，具体走棋是以掷二个骰子的和或差为依据的，家长教孩子走棋时，则大声读出二个骰子的数字，如3＋4＝7，走7步，1、2、3、4、5、6、7，孩子掷出骰子后帮助他一起读出数字，如2＋3＝5，让孩子数5步，小朋友与小朋友走棋时也需读出数子，便于互相纠正，幼儿通过耳听、眼看、手动逐步懂得数字大小，加法概念，通过走棋学会算术，小学生走棋，可以熟练运算。
棋子组成与规则组成棋子由园柱体上分别标上小兔、小松鼠图案，二种棋子各四个。
棋盘一个园形的运动场形的图案，在园形的棋盘二端处分别设有起跑线和终点线。
骰子四枚骰子，第一枚数字排列1、2、3、4、5、6、第二枚1、2、2、3、3、4，第三枚7、8、8、9、9、10，第四枚9、10、11、12、13、14。
走棋规则1.按图指定位置布棋，按逆时针方向走。
2.按事先约定，以掷二个数字的和或差为走棋依据。
3.依次轮流走，先掷骰子，后走棋子。
4.4个棋子可以随意走出，不受限止。
5.凡后面的棋子，超过或拼列到前面的棋子，不论乙方还是对方棋，均判为回到原起跑线。
6.四个棋子全部进入终点者为胜。
权利要求1.一种由棋子、棋盘、骰头组成的棋，其特征在于棋子由园柱体上标二种动物各四个，棋盘是一个园形的运动场图形，四个骰子上的数字，分别为(一)1、2、3、4、5、6，(二)1、2、2、3、3、4，(三)7、8、8、9、9、10，(四)9、10、11、12、13、14。
2.根据权利要求1所述的棋，其特征是棋子是园柱体的，也可以是长方体的，可以在棋子上标上动物，也可以标上人物、数字。
3.根据权利要求1所述的棋，可以用木料、塑料制成。
专利摘要一种幼儿启蒙算术棋。幼儿好动，静不下来，大多数家长感到教孩子学算术难以入手，本实用新型创立了一种把玩与教相结合的棋，使幼儿在玩棋中学会算术。本棋采用小动物作棋子，在运动场式的棋盘上你追我赶，互相打吃，增加儿童兴趣，用特定的骰头配合做算术动儿走棋，学会做算术，低年级小学生走棋，可以达到算得快，算得对。
文档编号A63F3/02GK2042369SQ8921132
公开日1989年8月9日 申请日期1989年1月3日 优先权日1989年1月3日
发明者杨龙宝 申请人:杨龙宝