专利名称：立体框架视屏式游艺装置的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种立体框架视屏式游艺装置，属于娱乐设施。
目前国内各地的游艺宫、迷宫大都是平面布置的，其占地面积大，投资较高，且不能移动。这类游艺宫的结构及游戏节目一旦确定就不能更换，不具有新鲜感。另外当儿童进入后家长只有在外面干等，看不到内部的活动情况，容易产生焦急心理。由于这类游艺宫如“西游记”宫只能观看，不能参于，所以对广大儿童不具吸引力。加上需要管理人员较多，成本也相应较高。
本实用新型的目的就是为了克服上述背景技术中存在的不足，而设计一种可随时随地折装，占地面积小，由多个空间单元构成的立体框架视屏式游艺装置。该游艺装置还应具有每个空间单元的场景及设施可以更换，外面的人能够看到游艺装置内部活动情况的特点。
上述目的是通过如下技术方案实现的。
该立体框架视屏式游艺装置包括由建筑用脚手架的横杆、竖杆及平杆通过扣件相接固定而构成的框架，由横杆、竖杆及平杆与视屏面、背景、侧板、平板围隔成多个空间单元，水平方向相邻的两个空间单元之间通过小门连通，上、下相邻的两个空间单元之间设有梯子，出口和入口位于该游艺装置的侧面。在横杆、竖杆及平杆上设有螺栓孔，视屏面、背景、侧板及平板通过其边沿的固定片和螺栓与横杆、竖杆及平杆固定。所说的视屏面由透明材料制成，所说的背景为布景或画面投影。所说的扣件为建筑脚手架用的扣件。
图1本实用新型的整体结构示意图。
图2单个空间单元结构示意图。
图3侧板、平板、视屏面、背景与横杆、竖杆、平杆的连接示意图。
图4图3的侧视图。
图5横杆、竖杆、平杆通过扣件连接的示意图。
现结合附图及实施例对本实用新型作一描述。
如
图1所示，该游艺装置是由建筑脚手架用的横杆3、竖杆5及平杆2通过脚手架扣件15连接固定而成的框架结构。侧板6、平板4、背景7、视屏面9连接在横杆3、竖杆5及平杆2上围隔成多个空间单元，并在各个空间单元内布置多种多样的游乐设施8及可移动置换的物体如吊桥、滑坡、小山、沟涧、独木桥、落石、瀑布、灯光、音响等。在水平方向相邻的两个空间单元之间留有小门1、上、下两层一端的空间单元之间设有梯子11，游艺装置的底层设一入口10，而出口12设于顶层。参见图2，每个空间单元的视屏面9均采用透明材料如玻璃、有机玻璃制作，使外面的人能够看到空间单元内部的场景、设施及儿童的活动情况。背景7可用布景画或幻灯、投影机等反映出与空间单元内场景相适应的彩色图案如蓝天白云、高山流水、草原、海洋、太空画面等。参见图3、图4，在横杆3、竖杆5及平杆2上均设有可穿过螺栓13的螺栓孔16，视屏面9、背景7、侧板6及平板4通过设于边沿的固定片14由螺栓13与横杆3、竖杆5及平杆2连接固定而构成一个空间单元。所用的横杆3、竖杆5及平杆2最好选用建筑用钢管脚手架，所说的扣件15为与脚手架配套的脚手架扣件，横杆3、平杆2及竖杆5之间由扣件15实现连接固定(参见图5)。该游艺装置最好为2－6层，每层最好设2－15个空间单元并通过小门1连通。每个空间单元内的设施8布置及背景7的画面各不相同，并可采用现代声、光、电技术制造出与设施8及背景7画面相适应的气氛，使儿童进入每个空间单元都具有新鲜感，有利于开发儿童智力，并可锻炼和增强儿童们克服困难、渡过难关的信心和能力。
本实用新型由于采用框架式结构，由横杆、竖杆、平杆以及视屏面、背景、侧板和平板围隔成多个空间单元，并配以不同的、可更换的设施及背景画面，可增强儿童的新鲜感，锻炼儿童的克服困难和渡过难关的能力及信心，使智力和体力同时得到锻炼。该结构折装容易，占地面积小，设施及背景可以随意更换，投资及成本相对较低，外面的人能够直接看到每个空间单元内儿童的活动情况。
权利要求1.一种立体框架视屏式游艺装置，包括由建筑用脚手架的横杆(3)、竖杆(5)及平杆(2)通过扣件(15)相接固定而构成的框架，其特征是由横杆(3)、竖杆(5)及平杆(2)与视屏面(9)、背景(7)、侧板(6)、平板(4)围隔成多个空间单元，水平方向相邻的两个空间单元之间通过小门(1)连通，上、下相邻的两个空间单元之间设有梯子(11)，出口(12)和入口(10)位于该游艺装置的侧面。
2.根据权利要求1所述的游艺装置，其特征是在横杆(3)、竖杆(5)及平杆(2)上设有螺栓孔(16)，视屏面(9)、背景(7)、侧板(6)及平板(4)通过其边沿的固定片(14)和螺栓(13)与横杆(3)、竖杆(5)及平杆(2)固定。
3.根据权利要求1所述的游艺装置，其特征是所说的视屏面(9)由透明材料制成，所说的背景(7)为布景或画面投影。
4.根据权利要求1所述的游艺装置，其特征是所说的扣件(15)为建筑脚手架用的扣件。
专利摘要一种立体框架视屏式游艺装置，由横杆3、竖杆5、平杆2与视屏面9、背景7、侧板6及平板4围隔成多个空间单元，每个空间单元内配有可更换的游乐设施8。该游艺装置采用可折装的框架结构，占地少、节目形式多样，外面的人可直接看到每个空间单元内的情况，可增强和锻炼儿童克服困难和渡过难关的能力及信心。
文档编号A63J13/00GK2176172SQ93242798
公开日1994年9月7日 申请日期1993年10月20日 优先权日1993年10月20日
发明者韩铭 申请人:韩铭