用于音乐教育的积木玩具的制作方法
【技术领域】
[0001]以下描述涉及用于音乐教育的积木玩具。
【背景技术】
[0002]积木玩具通常当搭建积木时播放音乐，从而帮助儿童的情感培养或激发他们的音乐兴趣。2010年I月20日登记的第939，166号韩国专利提出了一种根据包括搭建在游戏板上的单元积木块(unit block)的三维结构来播放音乐或者发光的积木玩具。通过表面端子从外部电源向这些单元积木块供电，并且这些单元积木块通过无线通信向游戏板体发送信息以及从游戏板体接收信息。这里，根据积木的组装或拆卸形式定义音乐元素，诸如音阶、八度音阶、声场、音调、力度变化(dynamics)等，以及通过检测这些组装或拆卸积木形式播放旋律。
[0003]然而，在这样的积木玩具中，每个积木块均包括高价的微处理器或无线通信器，从而增加了产品成本。另外，由于每个积木块依靠在表面上的电端子上，因此对器具的这种限制可能导致不稳定的电连接，并且表面上的污物等可能随着时间的推移而引起连接失败，从而导致操作错误。
[0004]于2006年6月14日公布的第2006-0064731号韩国公开专利公布公开了一种用于音乐教育的玩具，其中通过对插入在其上写有手稿的电子板的孔内的音符积木块进行识别来根据电子乐谱播放音乐。类似地，于2001年11月9日公布的第2001-312275号日本公开专利公布公开了一种自动音乐播放设备，其中可通过并排连接音乐积木块并且通过识别表面上描画有高音谱号的主体积木块所连接的音乐积木块来按顺序播放音乐积木块，其中每个音乐积木块的表面上均画有乐谱和音符，并且在两侧上包括凸形连接器(maleconnector)和凹形连接器(female connector)。
[0005]然而，基于专业乐谱的这样的音乐播放积木块不适合幼儿或儿童。
【发明内容】
[0006]技术问题
[0007]本公开内容提出了一种用于音乐教育的积木玩具，该积木玩具通过无难度或勉强地进行积木搭建来激发幼儿或」L童的音乐兴趣。
[0008]另外，公开了一种帮助儿童以视觉方式理解音乐的用于音乐教育的积木玩具。
[0009]此外，公开了一种即使使用了很长的一段时间也没有操作错误的具有耐久性的用于音乐教育的积木玩具。
[0010]技术方案
[0011]在一个总体方面，提供了一种积木玩具，包括:具有不同高度的多个旋律积木块；多个旋律积木块传感器，安装在旋律积木块接合部中，并且根据与相应的旋律积木块接合部接合的多个旋律积木块的高度来输出不同的电信号，其中多个旋律积木块中的每个旋律积木块与旋律积木块接合部可拆卸地接合；播放控制部，包括旋律积木块播放部，该旋律积木块播放部通过根据从多个旋律积木块传感器输出的电信号顺序地再现具有与所接合的多个旋律积木块的高度对应的音高的声音来控制旋律的播放；以及再现部，通过播放控制部的控制来再现旋律。
[0012]积木玩具还可以包括:多个点亮部，在旋律积木块接合部的内侧朝向所接合的旋律积木块安装；以及发光操作部，根据播放控制部的控制来点亮播放声音的多个点亮部。
[0013]积木玩具可以包括安装在旋律积木块接合部的内侧的多个机械开关以识别在所接合的旋律积木块的下侧所形成的不规则图案(pattern)。
[0014]旋律积木块传感器可以识别旋律积木块而与旋律积木块的接合方向无关。
[0015]积木玩具可以包括:引导部，将光从旋律积木块的下侧向上引导；以及上侧光扩散部，在旋律积木块的上侧处扩散由引导部引导的光。
[0016]播放控制部还可以包括和弦播放部，该和弦播放部将旋律积木块分成两组并且通过同时合成与旋律积木块的高度对应的声音来顺序地播放两组的旋律积木块。
[0017]积木玩具还可以包括用以与其他积木玩具进行通信的装置间通信部，其中，播放控制部还可以包括和弦播放部，该和弦播放部通过装置间通信部与其它积木玩具的播放控制部共同地进行操作以通过合成与这两个积木玩具接合的旋律积木块的高度对应的声音来播放声音。
[0018]积木玩具还可以包括用以与其它积木玩具进行通信的装置间通信部，其中，播放控制部还可以包括连接播放部，该连接播放部通过装置间通信部与其它积木玩具的播放控制部共同地进行操作以顺序地播放与这两个积木玩具接合的旋律积木块的高度对应的声立曰ο
[0019]积木玩具还可以包括游戏进行部，该游戏进行部通过使用再现部来再现旋律，并且根据从旋律积木块传感器输出的电信号来识别所接合的每个旋律积木块以基于该识别进行游戏。
[0020]积木玩具还可以包括:多个声源积木块；以及声源积木块传感器，安装在声源积木块接合部中，并且根据声源积木块的类型来将不同的电信号输出至播放控制部以指定由播放控制部再现的声源的类型，其中多个声源积木块中的一个与声源积木块接合部可拆卸地接合。
[0021]积木玩具可以包括:游戏板体，包括播放控制部和在上表面上的用以控制旋律积木块接合部的操作部，并且具有桌子形状的下表面；以及框架，游戏板体以游戏板体的上表面作为上侧或者通过将该上表面倒置来与该框架可拆卸地连接，并且该框架包括插入和固定支柱(leg)的支柱插入孔。
[0022]积木玩具还可以包括存储旋律播放部，该存储旋律播放部提取存储在存储器里的旋律以控制再现部再现所存储的旋律。
[0023]发明的效果
[0024]一旦幼儿将不同高度的旋律积木块与游戏板主体的旋律积木块接合部接合，则顺序地播放根据积木块的高度而被确定为高或低的声音以再现旋律。通过根据积木块的高度简单地改变的高或低的声音，幼儿会对玩积木感兴趣，以及他们对积木搭建的兴趣会转化为对音乐的兴趣，从而使得他们能够去学习音乐敏感性并用情感的方式帮助他们。
[0025]另外，玩发光的积木可以增强幼儿的视觉专注力，以使得他们可以根据积木块高度来容易地识别声音的变化。此外，通过积木块的发光而获得的审美效果可以帮助孩子的情感培养。
[0026]通过不同地插入音乐积木，可以不同地改变声音，从而减轻乏味并增强幼儿的兴趣，并且使得他们能够学会可以用声音音高表达各种声音。
[0027]通过连接多个积木玩具，可以不受只能播放大约两个小节的普通积木玩具的限制来播放长的旋律。而且，通过将两个积木玩具指定作为一对，可以同时播放两个积木玩具以创建和弦，并且幼儿可以学习和弦的基本特性。
[0028]在学会如何玩积木玩具后，幼儿也可以享受寻找积木块来与所播放的旋律匹配的乐趣，由此，可以训练他们对于各种声源具有音高辨别力或者学习旋律。
【附图说明】
[0029]图1是示出了根据示例性实施例的用于音乐教育的积木玩具的外部的视图。
[0030]图2是图1中所示的用于音乐教育的积木玩具的分解图。
[0031]图3A是示出了根据示例性实施例的旋律积木块90的外观的示意图。
[0032]图3B是示出了图3A中所示的旋律积木块90的内部结构的截面图。
[0033]图3C是示出从旋律积木块90的下表面看到的不规则图案的示例的图。
[0034]图4A是根据示例性实施例的旋律积木块接合部的平面图。
[0035]图4B是示出图4A中所示的旋律积木块连接器的截面侧视图。
[0036]图5是示出