专利名称：矫姿学步车的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及的是一种婴儿学步用的学步车。
目前，市售的学步车在使用时婴儿运动姿势不正确。有使用者反映，现在的学步车会使婴儿在学步时“把脚学弯掉”。原来，需要使用学步车的婴儿身体骨架比较软，坐在学步车上身体的重量主要靠学步车上的布兜支撑。在运动过程中婴儿的脚基本上只起到滑动的作用，而不支撑身体的重量，犹如鳄鱼的脚只是推动身体在地面滑，而支撑身体重量的是与地面接触的肚皮，看上去脚当然是“弯”的了，这与人直截了当立行走的姿势不符。从这一方面看，目前的学步车在使用时必然会使婴儿在学步之初就养成一种不正确的步行习惯，从而给婴儿掌握步行技巧带来难度，加长婴儿学步的周期。所以有些人宁可使用需要成人牵引但能保证婴儿正确行走姿势的学步带，也不用学步车。
本实用新型的目的是提供一种能使婴儿保持正确的直立运动姿势的学步车。
本实用新型所述的学步车由底盘、台板、座兜和支架组成，台板和底盘之间由支架连接，底盘下面有轮子，座兜与台板连接，其特征在于设有牵引装置，该装置由吊架和学步带组成，吊架下端与台板连接，学步带上端与吊架连接，下端呈悬垂。
本实用新型所述的吊架可为多种形状，与台板的连接方式也可为多种，如铰接、插接、卡接等，学步带可为带肩带的，也可为只有胸带的，学步带与吊架可有多种连接方式。
本实用新型所述的学步车由于有学步带对婴儿胸部以上部分的牵引作用，婴儿在学步时可以保持正确的直立运动姿势。
图1是本实用新型的示意图。
图2是本实用新型所述吊架上部形状示意图。
图3是本实用新型所述吊架上部形状示意图。
图4是本实用新型所述吊架上部形状示意图。
图5是本实用新型所述吊架上部形状示意图。
图6是本实用新型所述吊架上部形状及与台板连接示意图。
图7是本实用新型所述吊架上部形状及与台板连接示意图。
图8是本实用新型所述吊架上部形状及与台板连接示意图。
图9是本实用新型所述吊架上部形状及与台板连接示意图。
图10是本实用新型所述吊架上部形状及与台板连接示意图。
图11是本实用新型所述吊架上部形状及与台板连接示意图。
图12是本实用新型所述吊架上部形状及与台板连接示意图。
图13是本实用新型所述吊架上部形状及与台板连接示意图。
图14是本实用新型所述吊架与台板的连接示意图。
图15是本实用新型所述吊架与台板的连接示意图。
图16是本实用新型所述吊架与台板的连接示意图。
图17是本实用新型所述吊架与台板的连接示意图。
图18是本实用新型所述吊架与台板的连接示意图。
图19是本实用新型所述吊架与台板的连接示意图。
图20是本实用新型所述吊架与台板的连接示意图。
图21是本实用新型所述学步带使用示意图。
以下结合附图对本实用新型做进一步的描述。
图中1-吊架，2-台板，3-座兜，4-支架，5-底盘，6-学步带，7-竖插孔，8-横插孔，9-固定卡，10-调节扣，11-支撑杆，12-卡槽，13-支撑座，14-固定销，15-固定孔，16-卡子，17-卡板，18-固定挡钉，19-固定钩，20-弹钉，21-弹钉固定孔，22-弹性卡，23-卡座，24-内藏孔，25-吊架固定块，26-铰接铆钉，27-铆钉，28-卡定铆钉，29-弹片拨块，30-弹片，31-定位弹钉。
图2-图5表示了吊架1的上部形状，其可为上部有孔(图2)或有凹部(图3、图4)，或有小吊钩(图5)，学步带6的上端或连接在孔上、凹部或小吊钩上，以达到固定的目的，学步带6上可有调节扣10，以调节其长短。学步带6的胸带系于婴儿胸部，使用状态如图21所示。
图6-图20别表示了吊架的形状以及与台板2的连接方式。
图6所示吊架为“”形，其上端有与学步带连接的吊环，下面插入台板2上的孔7中，不使用时，可将吊架1拔出，横插于台板2的横插孔8中，再由固定卡9固定。
图7所示吊架形状与图6相同，仅只是其下端在座兜3的后部设一支撑座13用以固定。
图8所示吊架为“”形，中部有二根支撑杆11，支撑杆11一端与吊架直杆铰接，另一端通过卡钉固定在台板2的卡槽上，不使用时，可将支撑杆11拔出，并沿铰接处旋转，吊架直杆1插入台板2的横插孔8中，并由固定卡9固定。
图9所示吊架为“”形，其下端与台板2铰接，支撑杆11一端与吊架直杆铰接，另一端带有固定销14，卡于台板2上的孔中，不使用时，吊架1绕铰接处向下旋转，直至与台板2重合，支撑杆11绕铰接处旋转至与吊架直杆叠合，支撑杆11上的固定销卡于台板2的固定孔15中。
图10所示吊架为“”形，其下端与台板2铰接，支撑杆与吊架直杆铰接，与图9所不同的只是固定孔15的位置不同，其余与图9相同。
图11与图9、
图10所示原理相同，只不过多了一根支撑杆。
图12中，两个吊架1顶部铰接，下面插入台板2上的竖插孔7中，不使用时，将两个吊架1叠合，横插于横插孔8中。
图13中，吊架1下端插在台板2的孔竖插7中，不使用时，拔下，横置于横插孔8中。
图14中所示吊架1下端连接有卡子16，卡子16上各有一个缺口，台板2侧面设有卡板17，卡板17上有两个固定挡钉18，连接时，卡子16横向卡在卡板17上，其缺口正好卡在固定挡钉18上，不使用时，将吊架1的卡子16拔下，竖向卡进卡板17中。
图15所示吊架1下端铰接一固定钩19，吊架1下端插入台板2上竖插孔7中时，固定钩19钩住台板2底端，不使用时，横向放置。
图16所示吊架1下端设有一弹钉20，连接时吊架1向下进入台板2上的竖插孔7中，弹钉20进入弹钉固定孔21中，不使用时，同理横放。
图17中吊架1结构与
图16中相同，台板2的侧面设有卡座23，连接时，吊架1向下，其上的弹钉进入卡座23中卡紧，不使用时，横放。
图18所示吊架1下端为细颈或有孔，台板2上竖插孔7的侧面有弹性卡22，吊架1向下进入时，弹性卡22卡入细颈部位或是孔中，不使用时同理横放。
图19所示吊架1下端为螺纹，吊架1向下时，螺纹部分穿过竖插孔7，下面用螺母连接，台板2前端有内藏孔24，不使用时，吊架1横置于内藏孔24中。
图20是
图1所示吊架1在收起横放时的状态。铰接铆钉26将吊架固定块25固定在台板2上。吊架1与吊架固定块25由铰接铆钉26铰接。吊架固定块25的内侧有一弹片30，弹片30的一头有一弹钉31，弹钉31穿过吊架固定块25上端的一个孔内，弹片30上有弹片拨块29，弹片拨块29套在弹片30的一头，以使弹片30的尖锐部分不外露。铆钉26上还设有一根弹簧，吊架1在铰接部位可以向外扩张。吊架1在弹钉31的部位设有一个孔，可以被弹钉31卡住。将吊架1收起横放时，拨动弹片拨块29，将弹钉31脱出，吊架1可旋转至与台板2重合，在旋转过程中，由于铰接铆钉26上弹簧的作用，吊架1向外扩张可以擦过铆钉27、28，并被28卡住，此时吊架1上端被台板2有斜角的前端挡住。吊架1立起时原理相同。
权利要求1.一种矫姿学步车，由底盘(5)、台板(2)、座兜(3)和支架(4)组成，台板(2)和底盘(5)之间由支架(4)连接，底盘(5)下面有轮子，座兜(3)与台板(2)连接，其特征在于设有牵引装置，该装置由吊架(1)和学步带(6)组成，吊架(1)下端与台板(2)连接，学步带(6)上端与吊架(1)连接，下端呈悬垂。
2.根据权利要求1所述的学步车，其特征在于所述的吊架(1)与台板(2)铰接。
3.根据权利要求1所述的学步车，其特征在于所述的吊架(1)与台板(2)插接。
4.根据权利要求1所述的学步车，其特征在于所述的吊架(1)与台板(2)卡接。
专利摘要本实用新型涉及的是一种婴儿学步用的学步车。本实用新型所述的学步车由底盘5、台板2、座兜3和支架4组成,台板2和底盘5之间由支架4连接,底盘5下面有轮子,座兜3与台板2连接,其特征在于设有牵引装置,该装置由吊架1和学步带6组成,吊架1下端与台板2连接,学步带6上端与吊架1连接,下端呈悬垂。本实用新型所述的学步车由于有学步带对婴儿胸部以上部分的牵引作用,婴儿在学步时可以保持正确的直立运动姿势。
文档编号A47D13/00GK2434981SQ00236510
公开日2001年6月20日 申请日期2000年5月28日 优先权日2000年5月28日
发明者毛春平 申请人:毛春平