专利名称：学生视力保护器的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种学生学习用防止近视、驼背，养成良好学习姿态和习惯的学习保健装置。
在日常生活中可以看到很多学生歪着头或者趴在桌子上读书、写字，不管老师、家长如何教育，总是难以改正，因而有的学生小小年纪就戴上了眼镜，有的还躬着背。据报道，现在高考时有70％的学生近视。
为解决这个问题，通常的做法是，老师上课时、家长在家时不断地教育学生读书、写字时人要坐正，眼睛要保持离书本一尺的距离，身体要保持离书桌一拳的距离，眼睛近视了进行治疗或配戴眼镜，但是，效果都不是很好。
本实用新型的目的是提供一种与老师、家长教育配套使用的、能使学生从小养成一种良好学习姿态和习惯的学习保健用品，它能使学生从小养成一种科学卫生的学习姿态和习惯，防止或减少近视、驼背的发生，减轻老师、家长的劳动，保护学生的健康。
本实用新型的目的是这样实现的学生读书、写字时，把该保护器放在书桌上，并把能使学生眼睛保持离书本一尺的距离和能使学生身体离书桌一拳的距离的阻隔装置竖立起来，从而保证学生读书写字时达到眼睛离书本一尺，身体离书桌一拳的科学卫生的学习要求，防止近视、驼背的发生。
本实用新型因为只需要一块辅助板，二个阻隔装置和把它们联接在一起，所以总体结构简单，安装、使用、携带都极为方便；同时由于着眼点是使学生从小养成读书、写字时眼睛保持离书本一尺，身体保持离书桌一拳的距离的科学卫生的学习姿态和习惯，所以它能防止或减少近视、驼背的发生；另外，由于主要是针对小学生设计的，所以它对使用者的操作方式没有任何特殊要求，使用时只要把这个保护器放在书桌上打开，书本放在辅助板上面就可以学习了。还因为辅助板平整光滑，解决了有的书桌不平整带来的麻烦。
实用新型的具体结构由附图
图1、图2、图3给出。
图1是本实用新型的主视图，使学生眼睛保持离书本一尺距离的阻隔装置(5)的高是2-50厘米(a)，长是2-60厘米(b)，(1)是辅助板上方与使眼睛保持离书本一尺距离的阻隔装置的联接处，(2)是使眼睛保持离书本一尺的距离的阻隔装置与辅助板的联接处，(3)是辅助板，(4)是使身体保持离书桌一拳的距离的阻隔装置，(5)是使眼睛保持离书本一尺距离的阻隔装置。
图2是本实用新型的左视图，(3)是辅助板，(5)是使眼睛保持离书本一尺距离的阻隔装置，(9)是使身体保持离书桌一拳的距离的阻隔装置。
图3是本实用新型的俯视图，使身体保持离书桌一拳距离的阻隔装置(9)的宽是1-50厘米(c)。(8)是辅助板，辅助板的宽是1-60厘米(d)，长是2-60厘米(e)。(6)是辅助板与使身体保持离书桌一拳的距离的阻隔装置的联接处，(7)是使身体保持离书桌一拳的距离的阻隔装置与辅助板的联接处。
下面结合
图1、图2、图3详细说明依据本实用新型提出的具体保护器的细节及工作情况。
该保护器包括三个部分二个阻隔装置(5，9)，一块铺助板(8)，阻隔装置(5)通过联接处(1，2)联接在辅助板上，阻隔装置(9)通过联接处(6，7)联接在辅助板上，三个部分联接在一起组成该保护器。
在联接点(1，2)，(6，7)处用圆柱形插销或者其他方式联接。
说明书附图所示状态系保护器使用时的工作状态。
权利要求1.学生视力保护器，学生学习用防止近视、驼背，养成良好学习姿态和习惯的学习保健保护器，其特征是该保护器由二个阻隔装置(5，9)和一块辅助板(8)，通过联接处(1，2)，(6，7)用圆柱形插销或者其他方式将三个部分联接在一起构成。
2.根据权利要求1所述的保护器，其特征是阻隔装置(5)高2-50厘米(a)，长2-60厘米(b)，能起到使眼睛保持离书本一尺距离的作用。
3.根据权利要求1所述的保护器，其特征是阻隔装置(9)宽1-50厘米(c)，能起到使身体保持离书桌一拳距离的作用。
4.根据权利要求1所述的保护器，其特征是辅助板(8)宽1-60厘米(d)，长2-60厘米(e)，能起到使学生书写方便，保护器整体结构稳定牢固的作用。
专利摘要本实用新型提供了一种给学生学习使用的学习保健保护器，保护器由二个阻隔装置和一块辅助板联接在一起。主要结构特征是总体结构简单，安装使用携带方便。用它可以有效地防止学生歪着头或者趴在书桌上读书写字，能使学生养成读书写字时眼睛离书本一尺、身体离书桌一拳、人要坐正的科学卫生的良好习惯，减轻老师和家长的劳动，减少或避免近视、驼背的发生，还因为辅助板平整光滑解决了有的书桌不平整带来的麻烦，使用起来方便可靠。
文档编号A47B41/00GK2475324SQ0024780
公开日2002年2月6日 申请日期2000年8月17日 优先权日2000年8月17日
发明者邵解清 申请人:邵解清