专利名称：一种讲台的制作方法
技术领域：
本发明涉及一种教学用具，特别涉及一种讲台。
背景技术：
现有讲台一般包括台面与支撑腿，支撑腿与台面固定连接在一起。所述台面为水 平面，当老师坐在椅子上讲课时需要伸着脖子去看讲课本上方的字，这样感觉很不方便。现 有讲台的高度一般是固定的，但有的老师身高较高、有的老师身高较矮，这种固定高的讲台 老师不适合所有的老师使用。这种讲台老师在使用讲课本讲课时要用手按着讲课本；当老 师需要边讲边写时，讲课本会合在一起，写完接着讲时，老师需要重新打开讲课本，这样讲 课本翻开再合在一起再翻开，会耽误老师的讲课时间或者会打断老师的讲课思路。
发明内容
本发明为了弥补现有技术的不足，提供了一种可以调节高度以及老师讲课方便的 讲台。本发明是通过如下技术方案实现的一种讲台，包括台面和支撑腿，台面与支撑腿活动连接，其特殊之处在于所述支 撑腿为伸缩式结构，台面为倾斜结构，台面中部固定有弹簧夹。为了方便盛放物品、方便老师看讲课本，所述台面左右两侧分别固定有抽屉，台面 的倾斜角度为5° 20°。为了方便固定支撑腿，所述支撑腿通过螺栓固定。所述支撑腿为伸缩式结构，所以讲台可以根据老师的身高来调节其高度。台面为 倾斜结构，所以讲台也适合老师坐在椅子上讲课。台面中部固定有弹簧夹，所以翻开讲课本 后，可以用弹簧夹把讲课本固定在某一页。因此本发明具有结构简单、使用方便以及可以调节其高度的优点。
下面结合附图对本发明作进一步的说明。附图为本发明的结构示意图。图中，1台面，2上支撑腿，3下支撑腿，4螺栓孔，5抽屉，6把手，7弹簧夹。
具体实施例方式附图为本发明的一种具体实施例。该实施例包括台面1和支撑腿，台面1与支撑 腿插接式连接在一起，所述支撑腿为伸缩式结构，支撑腿分为上支撑腿2、下支撑腿3，上支 撑腿2套在下支撑腿3上，上支撑腿上2设有伍个螺栓孔4，外设与螺栓孔4相适配的螺栓。 台面1为倾斜结构，台面1中部设有一凹槽，凹槽内固定有一弹簧夹7。所述台面1左右两 侧分别固定有带有把手6的抽屉5，台面1的倾斜角度为15°。
使用时老师可根据自己的身高对下支撑腿3进行抽拉，调整到适合自己的高度 时，可将螺栓插入螺栓孔4内进行固定。老师还可将一些备用的演讲稿，手机、钢笔、铅笔等 物品放置在台面下部的抽屉5内，以备随时使用。
权利要求
一种讲台，包括台面(1)和支撑腿，台面(1)与支撑腿活动连接，其特征是所述支撑腿为伸缩式结构，台面(1)为倾斜结构，台面(1)中部固定有弹簧夹(7)。
2.根据权利要求1所述的讲台，其特征是所述台面(1)左右两侧分别固定有抽屉 (5)，台面(1)的倾斜角度为5° 20°。
3.根据权利要求1或2所述的讲台，其特征是所述支撑腿通过螺栓固定。
全文摘要
本发明涉及一种教学用具，特别涉及一种讲台。该讲台，包括台面和支撑腿，台面与支撑腿活动连接，其特殊之处在于所述支撑腿为伸缩式结构，台面为倾斜结构，台面中部固定有弹簧夹。因此本发明具有结构简单、使用方便以及可以调节其高度的优点。
文档编号A47B19/00GK101869392SQ200910020379
公开日2010年10月27日 申请日期2009年4月23日 优先权日2009年4月23日
发明者范建立 申请人:范建立