专利名称：方便学生午睡的座椅的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及休息工具，特别是一种方便学生午睡的座椅。
背景技术：
现有的中小学生上课时使用的座椅大多是方形或是长方形板凳，仅适用与学生上
课和学习时使用。许多学生由于家离学校较远，再加上学业的繁重，中午都不能回家午休，而要是中午不休息，整个下午都没有精神，所以学生就只能趴在桌子上午休。而趴在桌上睡
觉会导致呼吸不畅，体内氧气供应不足，阻碍人体血液的流动，加重脑部缺血，易出现头晕、耳鸣、腿软、脚麻等症状；而且眼球也会受到压迫，眼睛容易充血，造成眼压升高，醒后会出现暂时性的视力模糊。这样不仅影响学生的学习效果，而且还会严重影响学生的身体健康。
发明内容本实用新型的目的提供一种方便学生躺着午休，实现座躺两用，保障学生身体健康的座椅。 所述方便学生午睡的座椅，包括坐板、靠背、撑腿与左、右扶手，其特征是所述靠
背与座板通过定角铰链连接，在靠背的顶端通过铰链装置连接一靠枕；所述左、右扶手与座
板底面的两侧边通过侧铰链相连。 所述定角铰链的翻转角度为90-135度。 本实用新型结构简单，使用方便，既可以坐着上课，也可方便学生躺着午休，实现座躺两用，消除学生趴在桌子上午休所造成的不良影响，保障学生在学习进步的同时不影响其身体健康。
。
图1是本实用新型的结构示意图。 图中1-座板，2-靠背，3-定角铰链，4-铰链装置，5-靠枕，6、7_左、右扶手，8_侧铰链。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型作进一步说明，图1中，所述方便学生午睡的座椅，包括坐板、靠背、撑腿与左、右扶手，其特征是所述靠背2与座板1通过定角铰链3连接，在靠背2的顶端通过铰链装置4连接一靠枕5 ;所述左、右扶手6、7与座板1底面的两侧边通过侧铰链8相连。 所述定角铰链3的翻转角度为90-135度。 在上课的时候，将靠背2翻转到90度，将其固定。需要休息时，只用将靠背2翻转到135度，然后将其顶端的靠枕5翻转到与靠背平行的角度，便可躺在上面休息，再将左、右两扶手6、7翻转到座板1上90度的位置，方便双手的放置。平时也可以将扶手翻转到座板1下，不会占用学生在课桌旁活动的空间'
权利要求一种方便学生午睡的座椅，包括坐板、靠背、撑腿与左、右扶手，其特征是所述靠背(2)与座板(1)通过定角铰链(3)连接，在靠背(2)的顶端通过铰链装置(4)连接一靠枕(5)；所述左、右扶手(6、7)与座板(1)底面的两侧边通过侧铰链(8)相连。
2. 根据权利要求l所述的方便学生午睡的座椅，其特征是所述定角铰链(3)的翻转 角度为90° 135° 。
专利摘要一种方便学生午睡的座椅，包括坐板、靠背、撑腿与左、右扶手，其特征是所述靠背(2)与座板(1)通过定角铰链(3)连接，在靠背(2)的顶端通过铰链装置(4)连接一靠枕(5)；所述左、右扶手(6、7)与座板(1)底面的两侧边通过侧铰链(8)相连。本实用新型结构简单，使用方便，既可以坐着上课，也可方便学生躺着午休，实现座躺两用，消除学生趴在桌子上午休所造成的不良影响，保障学生在学习进步的同时不影响其身体健康。
文档编号A47C1/028GK201452143SQ20092008675
公开日2010年5月12日 申请日期2009年6月19日 优先权日2009年6月19日
发明者葛伊蕾 申请人:葛伊蕾