专利名称：带笔盒的课桌的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种课桌，尤其是一种带笔盒的课桌。
背景技术：
公知的课桌只有屉箱供使用者存放物品，而没有专门为使用者设置存放笔的空间，而笔通常是课桌使用者的必备用品，所以使用者不得不自行准备笔盒或者笔袋来存放笔，这就经常会发生因使用者忘记携带笔盒或者笔袋造成无笔可用的情况，影响使用者正常的工作学习。
发明内容为解决现有课桌没有存放比的空间的缺陷，本实用新型提供一种带笔盒的课桌。本实用新型解决技术问题所采用的技术方案为一种带笔盒的课桌，包括课桌，所述课桌包括面板和屉箱，其中，还包括一个笔盒， 所述笔盒连接在所述课桌的面板背面所述屉箱开口一侧。上述带笔盒的课桌，其中，还包括一个伸缩装置，所述笔盒与所述课桌的面板通过所述伸缩装置连接。上述带笔盒的课桌，其中，所述伸缩装置为轨道。上述带笔盒的课桌，其中，所述笔盒材质为金属或塑料。上述带笔盒的课桌，其中，所述课桌的面板材质为天然木材或者人工合成材料。上述带笔盒的课桌，其中，所述金属为铝。上述带笔盒的课桌，其中，所述人工合成材料为三聚氰胺板材或者塑料。本实用新型的有益效果是课桌上设置笔盒可方便使用者存放笔，笔盒带有伸缩结构，不影响课桌正常使用，可以在多种不同材质的课桌上实施，结构简单方便制造。
图1是本实用新型带笔盒的课桌笔盒缩回时的侧视结构简图；图2是本实用新型带笔盒的课桌笔盒伸出时的侧视结构简图；图3是本实用新型带笔盒的课桌笔盒伸出时的俯视结构简图。
具体实施方式
以下结合附图和具体实施例对本实用新型作进一步说明，但不作为本实用新型的限定。如图1所示，本实用新型带笔盒的课桌包括课桌，课桌包括面板1和屉箱2，其中， 还包括一个笔盒3，笔盒3连接在课桌的面板1背面屉箱2开口一侧，笔盒3朝向屉箱2开口方向可以设置一个活门，开启活门即可存取笔盒内的笔。进一步的，如图1、图2和图3所示，还可以包括一个伸缩装置4，笔盒3与课桌的面板1通过伸缩装置4连接，伸缩装置4可以为轨道，这样即可通过伸缩装置4使笔盒3伸出或者缩回，以方便使用者对笔盒3进行存取。笔盒3的材质可以为金属或塑料。若是金属材质则可以选择铝，因为铝材较轻，伸缩是伸缩装置4受力较小，易于提高伸缩装置4的寿命，且一旦笔盒3从伸缩装置4中脱出由于较轻的重量也不至于造成人身或财物损害，进一步的，金属材质的笔盒3边角应当采用倒角工艺和磨圆工艺进行加工，以防使用中伤及使用者人身或财物。塑料材质同样轻巧，且可以采用翻模制造，成本低廉。如图3所示，本实用新型带笔盒的课桌，其中笔盒3并非一定要设置在面板1背面屉箱2开口一侧的中心位置，可以根据不同大小、不同形状的面板1选择不同的位置，设置 ^SjSL 3 ο本实用新型带笔盒的课桌，其中，课桌的面板1材质为天然木材或者人工合成材料。天然木材坚固耐用。人工合成材料价格低廉且环保。人工合成材料可以选择三聚氰胺板材或者塑料，三聚氰胺板材价格低廉，且具有相当的使用寿命，可使制造成本降低，塑料材质轻便，通过翻模可获得各种需要的形状。以上所述仅为本实用新型较佳的实施例，并非因此限制本实用新型的申请专利范围，所以凡运用本实用新型说明书及图示内容所作出的等效结构变化，均包含在本实用新型的保护范围内。
权利要求1.一种带笔盒的课桌，包括课桌，所述课桌包括面板和屉箱，其特征在于，还包括一个笔盒，所述笔盒连接在所述课桌的面板背面所述屉箱开口一侧。
2.如权利要求1所述带笔盒的课桌，其特征在于，还包括一个伸缩装置，所述笔盒与所述课桌的面板通过所述伸缩装置连接。
3.如权利要求2所述带笔盒的课桌，其特征在于，所述伸缩装置为轨道。
4.如权利要求1、2或3所述带笔盒的课桌，其特征在于，所述笔盒材质为金属或塑料。
5.如权利要求1、2或3所述带笔盒的课桌，其特征在于，所述课桌的面板材质为天然木材或者人工合成材料。
6.如权利要求4所述带笔盒的课桌，其特征在于，所述金属为铝。
7.如权利要求5所述带笔盒的课桌，其特征在于，所述人工合成材料为三聚氰胺板材或者塑料。
专利摘要本实用新型公开了一种带笔盒的课桌，包括课桌，所述课桌包括面板和屉箱，其中，还包括一个笔盒，所述笔盒连接在所述课桌的面板背面所述屉箱开口一侧。本实用新型的有益效果是，课桌上设置笔盒可方便使用者存放笔，笔盒带有伸缩结构，不影响课桌正常使用，可以在多种不同材质的课桌上实施，结构简单方便制造。
文档编号A47B41/00GK202112589SQ20112017174
公开日2012年1月18日 申请日期2011年5月26日 优先权日2011年5月26日
发明者陈喆悦 申请人:上海市格致初级中学