专利名称：语文教学放置板的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种教学工具，尤其涉及一种语文教学放置板。
背景技术：
在现有生活，语文教学工作中，教学人员根据教本内容进行知识讲解，但是又由于需要结合黑板，所以很多时候需要将教本放在讲座上，这样便很麻烦，给人们的使用带来了极大地不便。
实用新型内容针对上述现有技术存在的问题，本实用新型提供一种语文教学放置板。为了实现上述目的，本实用新型采用的技术方案是一种语文教学放置板，包括板体，板体的上表面中部纵向设有贯穿两侧壁的通槽，板体的上表面靠近一个边角处设有一万向管，万向管的一端与板体固定连接，另一端固定连接一 LED灯。作为优选，通槽的横截面呈半圆弧形。作为优选，板体的下表面靠近四个边角处分别设有防滑垫。与现有技术相比，本实用新型的优点在于结构简单，方便实用，可以用来防止教本，LED灯可以方便教学人员在较暗的环境下正常阅读教本，给人们的使用带来了极大的方便。
图1为本实用新型的结构示意图。图中1、板体；2、通槽；3、万向管；4、LED灯；5、防滑垫。
具体实施方式
下面将结合附图对本实用新型作进一步说明。作为本实用新型的一种实施方式，参阅图1，本实用新型包括板体1，板体1的上表面中部纵向设有贯穿两侧壁的通槽2，板体1的上表面靠近一个边角处设有一万向管3，万向管3的一端与板体1固定连接，另一端固定连接一 LED灯4。通槽2的横截面呈半圆弧形。板体1的下表面靠近四个边角处分别设有防滑垫5。当人们正常使用时，可以用来防止教本，板体1的上表面中部纵向设有贯穿两侧壁的通槽2，便于夹持书脊，LED灯4可以方便教学人员在较暗的环境下正常阅读教本，防滑垫5具有防滑的功能，给人们的使用带来了极大的方便。对所公开的实施例的上述说明，使本领域专业技术人员能够实现或使用本实用新型。对这些实施例的多种修改对本领域的专业技术人员来说将是显而易见的，本文中所定义的一般原理可以在不脱离本实用新型的精神或范围内的情况下，在其他实施例中实现。 因此，本实用新型将不会限制于本文所示的这些实施例，而是要符合于本文所公开的原理和新颖特点相一致的最宽的范围。
权利要求1.一种语文教学放置板，包括板体，其特征在于所述板体的上表面中部纵向设有贯穿两侧壁的通槽，板体的上表面靠近一个边角处设有一万向管，所述万向管的一端与板体固定连接，另一端固定连接一 LED灯。
2.根据权利要求1所述的语文教学放置板，其特征在于所述通槽的横截面呈半圆弧形。
3.根据权利要求1所述的语文教学放置板，其特征在于所述板体的下表面靠近四个边角处分别设有防滑垫。
专利摘要本实用新型公开了一种语文教学放置板，包括板体，板体的上表面中部纵向设有贯穿两侧壁的通槽，板体的上表面靠近一个边角处设有一万向管，万向管的一端与板体固定连接，另一端固定连接一LED灯。本实用新型结构简单，方便实用，可以用来防止教本，LED灯可以方便教学人员在较暗的环境下正常阅读教本，给人们的使用带来了极大的方便。
文档编号A47B23/06GK202233858SQ20112045054
公开日2012年5月30日 申请日期2011年10月30日 优先权日2011年10月30日
发明者王爱民 申请人:王爱民