专利名称：教学用作业批改架的制作方法
技术领域：
本实用新型属于教学用具技术领域，尤其涉及一种教学用作业批改架。
背景技术：
在教学中为了提高学生的学习水平，需要学生进行大量的练习，同时，教师也需要批改大量的习 题，习题种类繁多，批阅的未批阅的经常混在一起，各科作业也经常掺杂，教师在批改时需要阅读大量的文字，工作量越来越大，眼睛极易疲劳，还有批改时灯光刺眼，伤害了教师的眼睛，大大降低了教学效果。
发明内容本实用新型的目的是提供一种教学用作业批改架，克服现有技术中存在的缓解疲劳效果较弱、教学效果较差的缺陷与问题。为实现以上目的，本实用新型的技术方案是教学用作业批改架，包括架体、桌腿以及设在架体上的挡板和隔板，所述架体的底部与桌腿的顶部相连接；所述架体上设置有若干竖向的隔板，所述隔板的长度为架体的一半，隔板之间相互平行，所述隔板设有照明灯以及照明灯开关旋钮，照明灯开关旋钮通过电线控制照明灯的亮度和时间；所述架体的边上设有后挡板、左挡板和右挡板，后挡板上设有卡条。与现有技术相比，本实用新型的有益效果为I、由于本实用新型教学用作业批改架设置了隔板，将架体分为若干单间，便于分类，所述隔板上设有照明灯以及照明灯开关旋钮，通过调节照明灯开关旋钮来调节灯光的强弱和时间，进而降低眼睛的使用量，可以大大缓解眼睛的疲劳度，保护了教师的眼睛，提高教学效果。隔板长度只有架体的一半，留出空间批改阅读习题。2、由于本实用新型教学用作业批改架三个面设置了挡板，挡板上设置了卡条，卡住放置在架体上的习题，防止架体上的各种习题被风吹丢。本实用新型不仅可调整性较强、应用范围较广，而且减缓疲劳效果较好。使用十分方便，有利于提高教学效果。
图I是本实用新型的主视图；图2是本实用新型的俯视具体实施方式
以下结合附图和具体实施方式
进一步对本实用新型加以说明实施例如图I、图2所示，教学用作业批改架，包括架体(3)、桌腿(4)以及设在架体上的挡板和隔板(2)，所述架体(3)的底部与桌腿(4)的顶部相连接；所述架体(3)上设置有若干竖向的隔板(2)，隔板(2)之间相互平行，所述隔板(2)设有照明灯以及照明灯开关旋钮(7)，照明灯开关旋钮(7)通过电线控制照明灯的亮度和时间；所述架体(3)上设有后挡板(I)、左挡板(5)和右挡板(8)，后挡板(I)上设有卡条(6)。本教学用作业批改架设置了隔板(2)，将架体(3)分为若干单间，便于分类，所述隔板(2)上设有照明灯以及照明灯开关旋钮(7)，通过调节照明灯开关旋钮(7)来调节灯光的强弱和时间，进而降低眼睛的使用量，可以大大缓解眼睛的疲劳度，保护了教师的 眼睛，提高教学效果。本教学用作业批改架三个面设置了挡板，挡板上设置了卡条￠)，卡住放置在架体上的习题，防止架体上的各种习题被风吹丢。
权利要求1.教学用作业批改架，包括架体、桌腿以及设在架体上的挡板和隔板，特征是所述架体的底部与桌腿的顶部相连接；所述架体上设置有若干竖向的隔板，所述隔板的长度为架体的一半，隔板之间相互平行，所述隔板设有照明灯以及照明灯开关旋钮，照明灯开关旋钮通过电线控制照明灯的亮度和时间；所述架体的边上设有后挡板、左挡板和右挡板，后挡板上设有卡条。
专利摘要教学用作业批改架，属于教学用具技术领域，包括架体、桌腿以及设在架体上的挡板和隔板，所述架体的底部与桌腿的顶部相连接；所述架体上设置有若干竖向的隔板，所述隔板的长度为架体的一半，隔板之间相互平行，所述隔板设有照明灯以及照明灯开关旋钮，照明灯开关旋钮通过电线控制照明灯的亮度和时间；所述架体的边上设有后挡板、左挡板和右挡板，后挡板上设有卡条。本实用新型不仅可调整性较强、应用范围较广，而且减缓疲劳效果较好。使用十分方便，有利于提高教学效果。
文档编号A47B37/00GK202436492SQ20122002401
公开日2012年9月19日 申请日期2012年1月19日 优先权日2012年1月19日
发明者凌从桂, 张璐, 户才鸿 申请人:凌从桂