一种多媒体教学辅助装置制造方法
【专利摘要】本实用新型公开了一种多媒体教学辅助装置，包括支撑腿，所述支撑腿上端设置有支撑板，其特征是：所述支撑板下端设置有电脑箱，所述支撑板上还设置有支撑杆，所述支撑杆的上端设置有刻度盘，所述支撑杆的顶端设置有转环，所述转环的下端面与所述刻度盘接触，所述转环的一侧设置有铰轴，所述铰轴上铰接有投影仪支架，所述转环的顶端连接螺纹杆，所述螺纹杆上设置有螺母，所述螺纹杆上还环套有位于所述螺母上端的套环，所述投影仪支架的上端设置有连杆，所述连杆上环套有圆环，所述套环和圆环之间连接有弹簧。本实用新型实现了电脑桌和投影仪支架的一体化设计，构思新颖，结构简单、实用，适宜推广应用。
【专利说明】一种多媒体教学辅助装置
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及多媒体教学领域，具体地讲，涉及一种多媒体教学辅助装置。
【背景技术】
[0002]现有的多媒体教学设备都是电脑和投影仪，一般电脑和投影仪都是分别安装和存放，电脑一般放置于电脑桌上，投影仪一般都有单独的放置支架，使用时都是分别驱放，非常不方便，现有技术中，将电脑桌和投影仪支架设计为一体式的产品还不多。此为现有技术的不足之处。
实用新型内容
[0003]本实用新型要解决的技术问题是提供一种多媒体教学辅助装置，将电脑桌和投影仪支架设计为一体式结构，方便教学使用。
[0004]本实用新型采用如下技术方案实现发明目的:
[0005]一种多媒体教学辅助装置，包括支撑腿，所述支撑腿上端设置有支撑板，其特征是:所述支撑板下端设置有电脑箱，所述支撑板上还设置有支撑杆，所述支撑杆的上端设置有刻度盘，所述支撑杆的顶端设置有转环，所述转环的下端面与所述刻度盘接触，所述转环的一侧设置有铰轴，所述铰轴上铰接有投影仪支架，所述转环的顶端连接螺纹杆，所述螺纹杆上设置有螺母，所述螺纹杆上还环套有位于所述螺母上端的套环，所述投影仪支架的上端设置有连杆，所述连杆上环套有圆环，所述套环和圆环之间连接有弹簧。
[0006]作为对本技术方案的进一步限定，所述支撑板为四边形，所述支撑腿为四个，每个所述支撑腿的下端设置有滑轮。
[0007]作为对本技术方案的进一步限定，所述转环一侧设置有固定螺母。
[0008]作为对本技术方案的进一步限定，所述支撑杆为伸缩杆。
[0009]作为对本技术方案的进一步限定，所述刻度盘为圆盘，所述圆盘上设置有角度。
[0010]作为对本技术方案的进一步限定，所述投影仪支架包括铰接杆和投影仪箱体。
[0011]与现有技术相比，本实用新型的优点和积极是:本实用新型的支撑板用于放置教学用具，电脑箱用于放置手提电脑，支撑杆上端放置刻度盘和转环，转环能够沿支撑杆旋转，刻度盘用于测量转环的旋转角度，同时，转环带动投影仪支架旋转，能够调整投影仪的水平放置方位，套环能够沿螺纹杆上下移动，螺母用于固定套环的移动位置，套环通过弹簧连接圆环，圆环套接在连杆上，这样，整个投影仪支架能够以铰轴为中心实现上下旋转运动，从而调整投影仪的垂直角度，最终实现投影仪的角度调整。本实用新型实现了电脑桌和投影仪支架的一体化设计，构思新颖，结构简单、实用，适宜推广应用。
【专利附图】
【附图说明】
[0012]图1为本实用新型的结构示意图。
[0013]图2为本实用新型的刻度盘、转环、螺纹杆、螺母、弹簧以及投影仪支架的俯视图。[0014]图3为本实用新型投影仪支架的俯视图。
[0015]图4为本实用新型投影仪支架的前视图。
[0016]图中，1、支撑腿，2、支撑板，3、电脑箱，4、支撑杆，5、刻度盘，6、转环，7、螺纹杆，8、螺母，9、套环，10、铰接杆，11、投影仪箱体，12、连杆，13、圆环，14、弹簧，15、滑轮，16、固定螺母，17、铰轴。
【具体实施方式】
[0017]下面结合附图和优选实施例对本实用新型作更进一步的详细描述。
[0018]参见图1-图4，本实用新型包括支撑腿1，所述支撑腿I上端设置有支撑板2，所述支撑板2下端设置有电脑箱3，所述支撑板2上还设置有支撑杆4，所述支撑杆4的上端设置有刻度盘5，所述支撑杆4的顶端设置有转环6，所述转环6的下端面与所述刻度盘5接触，所述转环6的一侧设置有铰轴17，所述铰轴17上铰接有投影仪支架，所述转环6的顶端连接螺纹杆7，所述螺纹杆7上设置有螺母8，所述螺纹杆7上还环套有位于所述螺母上端的套环9，所述投影仪支架的上端设置有连杆12，所述连杆12上环套有圆环13，所述套环9和圆环13之间连接有弹簧14。螺纹杆7和螺母8配合使用，均采用现有技术制作，在此不再赘述。
[0019]所述支撑板2为四边形，所述支撑腿I为四个，每个所述支撑腿I的下端设置有滑轮15。四个支撑腿I使得整个装置的结构更加牢固，滑轮15便于整个装置的移动。
[0020]所述转环6 —侧设置有固定螺母16。拧紧固定螺母16时，固定螺母16的顶端恰好顶住所述支撑杆4，从而固定转环6。
[0021]所述支撑杆4为伸缩杆。伸缩杆便于调整投影仪支架的高度。
[0022]所述刻度盘5为圆盘，所述圆盘上设置有角度。刻度盘5托住投影仪支架，刻度盘5的角度能够显示出转环6的旋转角度，便于使用者了解投影仪的旋转角度。
[0023]所述投影仪支架包括铰接杆10和投影仪箱体11。投影仪箱体11内放置投影仪，铰接杆10铰接在铰轴17上，实现投影仪箱体11以铰轴为中心进行旋转，从而调整投影仪的垂直投影角度。
[0024]本实用新型的支撑板2用于放置教学用具，电脑箱3用于放置手提电脑，支撑杆4上端放置刻度盘和转环，转环6能够沿支撑杆4旋转，刻度盘5用于测量转环6的旋转角度，同时，转环6带动投影仪支架旋转，能够调整投影仪的水平放置方位，套环9能够沿螺纹杆7上下移动，螺纹杆7外侧设置螺纹，螺母8用于固定套环9的移动位置，套环9通过弹簧14连接圆环13，圆环13套接在连杆12上，这样，整个投影仪支架能够以铰轴17为中心实现上下旋转运动，从而调整投影仪的垂直角度，最终实现投影仪的角度调整。
[0025]当然，上述说明并非对本实用新型的限制，本实用新型也不仅限于上述举例，本【技术领域】的普通技术人员在本实用新型的实质范围内所做出的变化、改型、添加或替换，也属于本实用新型的保护范围。
【权利要求】
1.一种多媒体教学辅助装置，包括支撑腿，所述支撑腿上端设置有支撑板，其特征是:所述支撑板下端设置有电脑箱，所述支撑板上还设置有支撑杆，所述支撑杆的上端设置有刻度盘，所述支撑杆的顶端设置有转环，所述转环的下端面与所述刻度盘接触，所述转环的一侧设置有铰轴，所述铰轴上铰接有投影仪支架，所述转环的顶端连接螺纹杆，所述螺纹杆上设置有螺母，所述螺纹杆上还环套有位于所述螺母上端的套环，所述投影仪支架的上端设置有连杆，所述连杆上环套有圆环，所述套环和圆环之间连接有弹簧。
2.根据权利要求1所述的多媒体教学辅助装置，其特征是:所述支撑板为四边形，所述支撑腿为四个，每个所述支撑腿的下端设置有滑轮。
3.根据权利要求1所述的多媒体教学辅助装置，其特征是:所述转环一侧设置有固定螺母。
4.根据权利要求1所述的多媒体教学辅助装置，其特征是:所述支撑杆为伸缩杆。
5.根据权利要求1所述的多媒体教学辅助装置，其特征是:所述刻度盘为圆盘，所述圆盘上设置有角度。
6.根据权利要求1所述的多媒体教学辅助装置，其特征是:所述投影仪支架包括铰接杆和投影仪箱体。
【文档编号】A47B21/00GK203801972SQ201420181220
【公开日】2014年9月3日 申请日期:2014年4月15日 优先权日:2014年4月15日
【发明者】张玉兰 申请人:张玉兰