多媒体辅助教学装置的制造方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种教学设备，特别是一种应用计算机辅助教学的装置。
【背景技术】
[0002]传统的教学过程中老师需使用粉笔在黑板上书写，书写后又需擦黑板，将会产生大量的粉笔灰，粉笔灰会对人体的呼吸道产生伤害，随着科技的进步，越来越多的使用了计算机作为多媒体教学的设备，但现有的多媒体教学设备一般包括电脑、投影仪及语音装置，其中，电脑及语音装置是安装在多媒体讲台上，现有的多媒体讲台体积较大，重量较重，但物品存放的空间较小，显示器的平放在多媒体讲台内，不便于观看，键盘的露在外面，容易损坏，缩短了使用寿命。
【实用新型内容】
[0003]本实用新型的目的就是为了解决上述问题，提供一种多媒体辅助教学装置。
[0004]为了实现上述目的，本实用新型采用如下技术方案:一种多媒体辅助教学装置，包括学习终端，多个学习终端通过信号发射器及信号接收器与主机实现教学信息互通，其特征在于:各个学习终端由平板电脑及课桌台构成，课桌台的下端设置有支撑板，在课桌台上设置有伸缩式支撑托架，平板电脑固定在伸缩式支撑托架的上端，在课桌台上设置有能容纳平板电脑的放置室，在放置室的室口设置有带锁的门；主机安装在讲桌的主机容纳室内，讲桌由支撑座及桌面台构成，桌面台倾斜的固定在支撑座的上端，主机容纳室设置在支撑座上，在支撑座内设置有位于主机容纳室一侧的物品放置室，在桌面台上设置有显示器容纳室，与主机连接的显示器位于显示器容纳室内，在桌面台的上表面铰接有可观看显示器的观察窗，观察窗的一端由暗锁锁在桌面台的表面，在桌面台的下端面设置有水平的支撑平台，支撑平台上开设有键盘放置腔，键盘放置在键盘放置腔内并与主机连接，在键盘放置腔的开口端设置有可在支撑平台上滑动的防护遮盖。
[0005]本实用新型可将主机的教学信息通过信号发射器传输至各个学习终端，教学信息可为教学课件或测试题，可进行教学或测试，学习终端再通过信号接收器可以将一些学习问题或测试结果反馈给主机，可实现一对一的教学，提高教学质量，消除了粉笔灰对人体的呼吸道带来的伤害，也实现无纸化教学。学习终端采用平板电脑可以与主机之间通过无线网络实现数据双向互通，平板电脑可通过伸缩式支撑托架进行高度位置的调节，平板电脑在使用完后可以放于放置室内，再通过锁将门锁紧，可避免平板电脑丢失，增加使用的安全性。主机安装在讲桌中的支撑座内，由于桌面台为倾斜的，使观察窗也处于倾斜，显示器安装后将面向教师方向，以方便观察，再通过暗锁将观察窗锁在桌面台上，以防止随意被开启，提高安全性，键盘放置在键盘放置腔内，方便操作，在键盘未使用状态下，防护遮盖可对键盘起到遮挡、防护的作用，需使用键盘时，在支撑平台上滑动防护遮盖就可使用键盘露出，使用方便，防护遮盖在支撑平台上滑动，它滑动的最大位置未伸出支撑平台，支撑平台的位置低于桌面台的位置，则不会对学生的视线造成影响。
[0006]与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果:教学方便，避免了粉笔教学产生的粉尘带来的危害，提高教学质量，可实现无纸化教学，学习终端结构简洁，面积小，使用方便，主机位于讲桌内，安全防盗，显示器倾斜安装后朝向老师，便于观看，对键盘进行的防护，防止损坏，延长使用寿命。
【附图说明】
[0007]图1为本实用新型中学习终端的结构示意图。
[0008]图2为图1的俯视图。
[0009]图3为图2中放直室开启后的结构不意图。
[0010]图4为本实用新型中讲桌的结构示意图。
[0011]图5为图4中支撑座上的开关门打开后的结构示意图。
[0012]图6为图4的俯视图。
[0013]图7为图4的右视图。
[0014]图8为图4的后视图。
[0015]图9为本实用新型的连接框图。
【具体实施方式】
[0016]为了使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体图示，进一步阐述本实用新型。
[0017]参见图1 一图9，本实用新型包括学习终端，多个学习终端c通过信号发射器及信号接收器与主机实现教学信息互通，其特征在于:各个学习终端由平板电脑I及课桌台2构成，课桌台2的下端设置有支撑板3，在课桌台2上设置有伸缩式支撑托架4，平板电脑I固定在伸缩式支撑托架4的上端，在课桌台2上设置有能容纳平板电脑I的放置室5，在放置室5的室口设置有带锁的门6 ;主机安装在讲桌7的主机容纳室8内，讲桌7由支撑座9及桌面台10构成，桌面台10倾斜的固定在支撑座9的上端，主机容纳室8设置在支撑座9上，在支撑座9内设置有位于主机容纳室8 一侧的物品放置室11，在桌面台10上设置有显示器容纳室，与主机连接的显示器位于显示器容纳室内，在桌面台10的上表面铰接有可观看显示器的观察窗12，观察窗12的一端由暗锁锁在桌面台10的表面，在桌面台10的下端面设置有水平的支撑平台13，支撑平台13上开设有键盘放置腔，键盘放置在键盘放置腔内并与主机连接，在键盘放置腔的开口端设置有可在支撑平台上滑动的防护遮盖20。
[0018]本实用新型可将主机A的教学信息通过信号发射器a传输至各个学习终端，教学信息可为教学课件或测试题，可进行教学或测试，学习终端c再通过信号接收器b可以将一些学习问题或测试结果反馈给主机，可实现一对一的教学，提高教学质量，消除了粉笔灰对人体的呼吸道带来的伤害，也实现无纸化教学。学习终端采用平板电脑可以与主机之间通过无线网络实现数据双向互通，平板电脑可通过伸缩式支撑托架进行高度位置的调节，平板电脑在使用完后可以放于放置室内，再通过锁将门锁紧，可避免平板电脑丢失，增加使用的安全性，放置室5的室口的门6与课桌台平齐。主机安装在讲桌中的支撑座内，由于桌面台为倾斜的，使观察窗也处于倾斜，显示器安装后将面向教师方向，以方便观察，再通过暗锁将观察窗锁在桌面台上，以防止随意被开启，提高安全性，键盘放置在键盘放置腔内，方便操作，在键盘未使用状态下，防护遮盖可对键盘起到遮挡、防护的作用，需使用键盘时，在支撑平台上滑动防护遮盖就可使用键盘露出，使用方便，防护遮盖在支撑平台上滑动，它滑动的最大位置未伸出支撑平台，支撑平台的位置低于桌面台的位置，则不会对学生的视线造成影响。为了不影响其它时候对课桌的使用，可以在伸缩式支撑托架4的下端设置滑块，在课桌台上表面由后向中部设置有滑槽2-1，滑块与滑槽相配合，未使用时将伸缩式支撑托架滑动至课桌台的后端。
[0019]如图3所示，在平板电脑I的放置室5内设置有由柔软材料制成的支撑垫14。支撑垫可以对平板电脑的屏幕进行保护，防止屏幕被刮花。
[0020]如图1所示,课桌台2的下方设置有抽屉15。抽屉可以用于放置课本。
[0021]如图4、5、6所示,在桌面台10上设置有话筒盒16,话筒盒16内设置有对话筒固定的弹性卡片。可以无线话筒放于话筒盒，并通过弹性卡片进行卡紧，可防止无线话筒损坏。
[0022]如图6所示，在桌面台10上设置有无线鼠标放置盒17。无线鼠标可以放在无线鼠标放置盒内。
[0023]为了方便教学，在主机上连接有投影仪d。主机上的教学信息可以通过投影仪进行显不O
[0024]如图4所示，在支撑座9上设置有能关闭及打开主机容纳室及物品放置室的带锁的开关门18。开关门可以锁紧，防止被任意的打开，增加了安全性。
[0025]如图8所示，在支撑座9上设置有与主机容纳室相通的散热槽孔I 9。散热槽孔设置在主机容纳室的背部，也可以在侧面也设置散热槽孔，以便于散热。
[0026]以上所述仅为本实用新型的优选实施方式，本实用新型的保护范围并不仅限于上述实施方式，凡是属于本实用新型原理的技术方案均属于本实用新型的保护范围。对于本领域的技术人员而言，在不脱离本实用新型的原理的前提下进行的若干改进，这些改进也应视为本实用新型的保护范围。
【主权项】
1.一种多媒体辅助教学装置，包括学习终端，多个学习终端通过信号发射器及信号接收器与主机实现教学信息互通，其特征在于:各个学习终端由平板电脑及课桌台构成，课桌台的下端设置有支撑板，在课桌台上设置有伸缩式支撑托架，平板电脑固定在伸缩式支撑托架的上端，在课桌台上设置有能容纳平板电脑的放置室，在放置室的室口设置有带锁的门；主机安装在讲桌的主机容纳室内，讲桌由支撑座及桌面台构成，桌面台倾斜的固定在支撑座的上端，主机容纳室设置在支撑座上，在支撑座内设置有位于主机容纳室一侧的物品放置室，在桌面台上设置有显示器容纳室，与主机连接的显示器位于显示器容纳室内，在桌面台的上表面铰接有可观看显示器的观察窗，观察窗的一端由暗锁锁在桌面台的表面，在桌面台的下端面设置有水平的支撑平台，支撑平台上开设有键盘放置腔，键盘放置在键盘放置腔内并与主机连接，在键盘放置腔的开口端设置有可在支撑平台上滑动的防护遮盖。
2.如权利要求1所述的多媒体辅助教学装置，其特征在于:在平板电脑的放置室内设置有由柔软材料制成的支撑垫。
3.如权利要求2所述的多媒体辅助教学装置，其特征在于:课桌台的下方设置有抽屉。
4.如权利要求3所述的多媒体辅助教学装置，其特征在于:在桌面台上设置有话筒盒，话筒盒内设置有对话筒固定的弹性卡片。
5.如权利要求4所述的多媒体辅助教学装置，其特征在于:在桌面台上设置有无线鼠标放置盒。
6.如权利要求1、2、3、4或5所述的多媒体辅助教学装置，其特征在于:在主机上连接有投影仪。
7.如权利要求1、2、3、4或5所述的多媒体辅助教学装置，其特征在于:在支撑座上设置有能关闭及打开主机容纳室及物品放置室的带锁的开关门。
【专利摘要】一种多媒体辅助教学装置，多个学习终端通过信号发射器及信号接收器与主机实现教学信息互通，各个学习终端由平板电脑及课桌台构成，平板电脑固定在课桌台上的伸缩式支撑托架上端，在课桌台上设有放置室，主机安装在讲桌的主机容纳室内，讲桌由支撑座及桌面台构成，桌面台倾斜的固定在支撑座上端，在桌面台上设有显示器容纳室，在桌面台的上表面铰接有可观察窗，在桌面台的下端设有支撑平台，支撑平台上开设有键盘放置腔。本实用新型具有如下有益效果：教学方便，避免了粉笔教学产生的粉尘带来的危害，提高教学质量，结构简洁，面积小，使用方便，主机位于讲桌内，安全防盗，显示器便于观看，对键盘进行的防护，防止损坏，延长使用寿命。
【IPC分类】G09G5-14
【公开号】CN204360747
【申请号】CN201520031580
【发明人】王强
【申请人】重庆电子工程职业学院
【公开日】2015年5月27日
【申请日】2015年1月16日