一种历史教学中教学辅助用品展示台的制作方法
【专利摘要】本实用新型公开了一种历史教学中教学辅助用品展示台，包括第一支撑架、第二支撑架、第一支撑装置、第二支撑装置和展示板，所述的第一支撑架和第二支撑架之间连接有第一支撑装置，两支撑架上放置有展示板，两支撑架与展示板之间是可拆卸的，展示板至少包括上下两块桌面板，所述的两桌面板之间通过第二支撑装置连接。具有以下优点：具有能够放置物品的空间比较大，可以放置较多物品，且展示台是可拆卸的，可以拆卸后放置，不用时占据空间比较小。
【专利说明】一种历史教学中教学辅助用品展示台
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种历史教学中教学辅助用品展示台，属于教学设备领域。
【背景技术】
[0002]在历史教学中，为了能够让学生更加直观的了解古代的器具，教师通常需要一些事物或文物复制品来举例讲解，但是物品的放置又是个问题，一般放置在讲桌上，但是讲桌上放有教学工具，空间比较小，物品较多时会有部分放置不下。
实用新型内容
[0003]本实用新型要解决的技术问题是针对以上不足，提供一种历史教学中教学辅助用品展示台，具有能够放置物品的空间比较大，可以放置较多物品，且展示台是可拆卸的，可以拆卸后放置，不用时占据空间比较小的优点。
[0004]为解决以上技术问题，本实用新型采用以下技术方案:一种历史教学中教学辅助用品展示台，包括第一支撑架、第二支撑架、第一支撑装置、第二支撑装置和展示板，所述的第一支撑架和第二支撑架之间连接有第一支撑装置，两支撑架上放置有展示板，两支撑架与展示板之间是可拆卸的，展示板至少包括上下两块桌面板，所述的两桌面板之间通过第二支撑装置连接；
[0005]第一支撑装置包括八根一字型支撑杆、第一固定件、第二固定件和第三固定件，所述的八根一字型支撑杆包括四根主支撑杆和四根辅支撑杆，所述的四根主支撑杆分别为第一主支撑杆、第二主支撑杆、第三主支撑杆和第四主支撑杆，所述的四根辅支撑杆分别为第一辅支撑杆、第二辅支撑杆、第三辅支撑杆和第四辅支撑杆。
[0006]进一步的，所述的四根主支撑杆的一端通过第一固定件固定在一起，其可以绕第一固定件任意角度转动，四根主支撑杆的另一端都设有固定用通孔。
[0007]进一步的，所述的第一辅支撑杆和第二辅支撑杆的一端通过第二固定件固定在第一主支撑杆上，其可以绕第二固定件任意角度转动；所述的第三辅支撑杆和第四辅支撑杆的一端通过第三固定件固定在第三主支撑杆上，其可以绕第三固定件任意角度转动；所述的四根辅支撑杆另一端也设有固定用通孔。
[0008]进一步的，所述的第二主支撑杆和第三主支撑杆的中间部分分别设有第一固定孔和第二固定孔。
[0009]本实用新型采用以上技术方案后，与现有技术相比，具有以下优点:展示台的展示板至少包括两块桌面板，在教学过程中展示的古代器具比较多时，可以用支撑装置把上桌面板支撑起来，增大展示台放置物品的空间。展示古代器具比较少或展示台不用时，就可以把两桌面板合在一起，减少展示板占用的空间。又展示板、两支撑架之间的支撑装置和两支撑架都是可拆卸的，展示台不用时，可以把展示板和两支撑架之间的支撑装置从支撑架上取下，减少了展示台不用时所占据的空间。
[0010]下面结合附图和实施例对本实用新型进行详细说明。
【专利附图】
【附图说明】
[0011]附图1是本实用新型实施例中展示台使用时结构示意图；
[0012]附图2是本实用新型实施例中展示台使用时各部分拆卸后结构示意图；
[0013]附图3是本实用新型实施例中第一支撑装置的结构示意图；
[0014]图中，
[0015]1-第一支撑架，2-第二支撑架，3-第一支撑装置，4-第二支撑装置，30-第一固定件，31-第二固定件，32-第三固定件，33-第一固定孔，34-第二固定孔，35-第一辅支撑杆，36-第二辅支撑杆，37-第一主支撑杆，38-第二主支撑杆，39-第三主支撑杆，310-第四主支撑杆，311 -第三辅支撑杆，312-第四辅支撑杆。
【具体实施方式】
[0016]实施例1，如图1所示，一种历史教学中教学辅助用品展示台，包括第一支撑架1、第二支撑架2、第一支撑装置3、第二支撑装置4和展示板，第一支撑架I和第二支撑架2之间连接有第一支撑装置3，两支撑架上放置有展示板，两支撑架与展示板之间是可拆卸的，展示板至少包括上下两块桌面板，两桌面板之间通过第二支撑装置4连接。
[0017]如图3所示，第一支撑装置3包括八根一字型支撑杆、第一固定件30、第二固定件31和第三固定件32，八根一字型支撑杆包括四根主支撑杆和四根辅支撑杆，四根主支撑杆分别为:分别为第一主支撑杆37、第二主支撑杆38、第三主支撑杆39和第四主支撑杆310，四根辅支撑杆分别为:第一辅支撑杆35、第二辅支撑杆36、第三辅支撑杆311和第四辅支撑杆 312。
[0018]四根主支撑杆的一端通过第一固定件30固定在一起，其可以绕第一固定件30任意角度转动，四根主支撑杆的另一端都设有固定用通孔。
[0019]第一辅支撑杆35和第二辅支撑杆36的一端通过第二固定件31固定在第一主支撑杆37上，其可以绕第二固定件31任意角度转动；第三辅支撑杆311和第四辅支撑杆312的一端通过第三固定件32固定在第三主支撑杆39上，其可以绕第三固定件32任意角度转动。第一辅支撑杆35、第二辅支撑杆36、第三辅支撑杆311和第四辅支撑杆312的另一端也设有固定用通孔。
[0020]第二主支撑杆38和第三主支撑杆39的中间部分分别设有第一固定孔33和第二固定孔34，用于把第一辅支撑杆35、第二辅支撑杆36、第三辅支撑杆311和第四辅支撑杆312分别固定到第二主支撑杆38和第三主支撑杆39上。
[0021]第二支撑装置4结构同第一支撑装置3结构相同。
[0022]展示台在使用时，第二支撑装置4在两桌面板间起到支撑的作用，使用时将四根主支撑杆转动，使得相邻的两个主支撑杆之间张开一定角度，第一主支撑杆和第三主支撑杆通过其另一端的通孔固定在上桌面板的一侧，第二主支撑杆和第四主支撑杆通过其另一端的通孔固定在下桌面板相对于的上桌面板的同侧。
[0023]第一辅支撑杆和第三辅支撑杆的另一端通孔与第二固定孔的位置相对，第一辅支撑杆和第三辅支撑杆固定到第三主支撑杆上；第二辅支撑杆和第四辅支撑杆的另一端通孔与第一固定孔的位置相对，第二辅支撑杆和第四辅支撑杆固定到第二主支撑杆上。
[0024]第一支撑装置3用于支撑起上桌面板，使得上下桌面板分离，增大了展示台放置物品的空间，使得展示台在教学过程能够直观地向学生展示更多的古代器具。
[0025]展示台在使用时，第一支撑装置3在两支撑架间起到支撑稳固的作用，使用时将四根主支撑杆转动，使得相邻的两个主支撑杆之间张开一定角度，第一主支撑杆37和第二主支撑杆38通过其另一端的通孔固定在第二支撑架2上，第三主支撑杆39和第四主支撑杆310通过其另一端的通孔固定在第一支撑架I上。四根辅支撑杆的固定位置同第一支撑装置3在两桌面板间使用时固定位置相同。
[0026]因两支撑架与展示板是可拆卸的，没有固定在一起，这样两支撑架容易发生移动，不够稳固，而第一支撑装置3把两支撑架连接在一起，这样能够防止两支撑架发生移动，使得两支撑架能够更稳固的支撑住展示板。
[0027]如图2所示，展示台不用时，可以将两桌面板之间第二支撑装置4的四根辅支撑杆从第二主支撑杆和第三主支撑杆拆下，使得两桌面板合在一起，同时把两支撑架之间的第一支撑装置3从两支撑架上拆下，把展示板从两支撑架上取下，两支撑架收合在一起，这样展示台不用时可以不用占据很大的空间，只需比较小的空间放置即可。
[0028]本实用新型所述的展示台的展示板至少包括两块桌面板，在教学过程中展示的古代器具比较多时，可以用支撑装置把上桌面板支撑起来，增大展示台放置物品的空间。展示古代器具比较少或展示台不用时，就可以把两桌面板合在一起，减少展示板占用的空间。又展示板、两支撑架之间的支撑装置和两支撑架都是可拆卸的，展示台不用时，可以把展示板和两支撑架之间的支撑装置从支撑架上取下，减少了展示台不用时所占据的空间。
[0029]以上所述为本实用新型最佳实施方式的举例，其中未详细述及的部分均为本领域普通技术人员的公知常识。本实用新型的保护范围以权利要求的内容为准，任何基于本实用新型的技术启示而进行的等效变换，也在本实用新型的保护范围之内。
【权利要求】
1.一种历史教学中教学辅助用品展示台，包括第一支撑架(I)、第二支撑架(2)、第一支撑装置(3)、第二支撑装置(4)和展示板，其特征在于:所述的第一支撑架(I)和第二支撑架(2)之间连接有第一支撑装置(3)，两支撑架上放置有展示板，两支撑架与展示板之间是可拆卸的，展示板至少包括上下两块桌面板，所述的两桌面板之间通过第二支撑装置(4)连接; 所述的第一支撑装置(3)包括八根一字型支撑杆、第一固定件(30)、第二固定件(31)和第三固定件(32)，所述的八根一字型支撑杆包括四根主支撑杆和四根辅支撑杆，所述的四根主支撑杆分别为第一主支撑杆(37)、第二主支撑杆(38)、第三主支撑杆(39)和第四主支撑杆(310)，所述的四根辅支撑杆分别为第一辅支撑杆(35)、第二辅支撑杆(36)、第三辅支撑杆(311)和第四辅支撑杆(312)。
2.如权利要求1所述的一种历史教学中教学辅助用品展示台，其特征在于:所述的四根主支撑杆的一端通过第一固定件(30)固定在一起，其可以绕第一固定件(30)任意角度转动，四根主支撑杆的另一端都设有固定用通孔。
3.如权利要求1所述的一种历史教学中教学辅助用品展示台，其特征在于:所述的第一辅支撑杆(35)和第二辅支撑杆(36)的一端通过第二固定件(31)固定在第一主支撑杆(37)上，其可以绕第二固定件(31)任意角度转动；所述的第三辅支撑杆(311)和第四辅支撑杆(312)的一端通过第三固定件(32)固定在第三主支撑杆(39)上，其可以绕第三固定件(32)任意角度转动；所述的四根辅支撑杆另一端也设有固定用通孔。
4.如权利要求1所述的一种历史教学中教学辅助用品展示台，其特征在于:所述的第二主支撑杆(38)和第三主支撑杆(39)的中间部分分别设有第一固定孔(33)和第二固定孔(34)。
【文档编号】A47F5/16GK204218477SQ201420607495
【公开日】2015年3月25日 申请日期:2014年10月21日 优先权日:2014年10月21日
【发明者】郑芳 申请人:郑芳