幼儿用餐盘的制作方法

本发明为辅助幼儿学习自己吃饭的幼儿用餐盘，有机硅树脂的黏贴力不仅可以防止餐盘在饭桌上移动，清洗后可以快速的晾干以保持餐具的洁净，而且餐盘受到冲击后不会留下瑕疵或被打破，确保幼儿使用时的安全性和便利性，本发明幼儿用餐盘混合使用铂催化剂，可以去除有机硅树脂的原有味道。

背景技术：

幼儿大部分不是注意力不集中，是因为不太会用筷子，吃饭时食物会弄洒或流出来，致使周边杂乱，为防止这点在给幼儿零食或正餐时，有必要养成自己吃饭的好习惯。

为得知使用餐盘的方法，这种类型的幼儿餐具，专利公报第20-2015-0097079号(公开日2015年08月26日)公开了一种“幼儿用餐盘”。

所述餐盘具以下特征：向下凹陷的槽是可以盛饭的饭盒，在饭盒的一边向下凹陷的槽是可以盛汤的汤盒，在饭盒和汤盒的后方是由聚乳酸(PLA)和甘蔗源生物聚乙烯注塑形成的向下凹陷可以盛多个小菜的菜盒；在餐盘的左右两侧形成向上突出或向下凹陷的触感发达的突起和触感发达的凹槽，具有向外侧突出的把手；上述每一个菜盒的底部都有礤菜用突起。

但是以往的餐盘，饭盒、汤盒和小菜盘餐盒向下凹陷状的收纳盒多个叠在一起保管时，盛食物的凹陷部分和其他的餐盘的底盘接触时伴随着很多卫生问题。

并且餐盘的底部凸出的形状只有很小的摩擦力，进而导致餐盘易滑动或被打翻，幼儿在使用餐盘时卫生性和便利性方面是远远不够的。

另外上述的幼儿餐盘大部分是塑料或金属的材质制成，在餐桌上使用时容易滑动，餐盘相互碰撞时很容易打碎，致使幼儿引发致命性的事故，在安全方面存在着很多不方便的问题。

因此幼儿用的餐盘在卫生和使用的方便性上，需要更加安全便利构造的餐盘。

技术实现要素：

本发明为改善以往幼儿用餐盘在使用时易滑动等问题，本发明幼儿用餐盘的底部具有防滑，坚固的吸附力，确保幼儿使用时方便及安全，以提高保管时的便利性和使用时的安全性。

本发明的另一个目的是避免餐盘在保管时和餐盘间盛食物的部分接触，确保餐盘的清洁，清洗后可以快速的晾干，以确保水洗后仍具有吸附性。

本发明的又一个目的是在餐桌上使用时餐盘有强力的固定吸附性，可以培养幼儿自己吃饭的独立性，培养正确的饮食习惯，训练幼儿用筷子。

为了达到上述目的，从本发明的一侧面来看，餐盘具有如下特征：板状底板；为了装食物形成和底板为一体突起的且比底板厚度厚的第一食物收纳盒；在第一食物收纳盒的一侧形成和底板为一体突起的且比第一食物收纳盒深度浅的第二食物收纳盒；第一食物收纳盒和第二食物收纳盒被从底板上突起的部分划分为独立的空间；比第一食物收纳盒深度浅的第三食物收纳盒。

进一步地，第二食物收纳盒由第一食物收纳盒的第一侧壁部延长到的第二侧壁部的高度比第一侧壁部的高度低。

进一步地，第三食物收纳盒具有由第一食物收纳盒的第一侧壁部延长的第三侧壁部，第三侧壁部的深度比第一侧壁部的深度低。

进一步地，第二侧壁部和第三侧壁部的上面为倾斜状。

进一步地，第二侧壁部和第三侧壁部从第一侧壁部开始逐渐增高。

进一步地，第一、第二和第三食物收纳盒的侧壁部结合的构成在平面上看为鲸鱼喷水状。

进一步地，底板是圆形，椭圆形或多边形，第一食物收纳盒，第二食物收纳盒和第三食物收纳盒部分插入防止变形板，防止变形。

进一步地，所述防止变形板为突出形成加强第一侧壁部，第二侧壁部和第三侧壁部的加固支架。

进一步地，底板的底部具有防滑餐具支撑部，餐具支撑部为梳纹压花状突起状。

进一步地，底板、第一侧壁部、第二侧壁部和第三侧壁部由混合铂催化剂的有机硅树脂制成。

本发明相对于现有技术取得了以下技术效果：

本发明和以往的幼儿用餐盘不同，有机硅树脂具有良好的弹性，底板有牢固的吸附力做到幼儿在用餐时不会轻易移动餐盘，确保使用的安全性和便利性。

同时，本发明的幼儿用餐盘在保管时避免和餐盘间盛食物的部分接触，确保餐盘的清洁，清洗后可快速的晾干，以确保水洗后仍具有吸附性。

此外，本发明的餐盘有强力的固定吸附性，可以培养幼儿自己吃饭的独立性，培养正确的饮食习惯，训练幼儿用筷子。

另外，本发明的幼儿用餐盘是混合了铂催化剂的有机硅树脂，有除去硅胶原有味道的作用。

附图说明

图1是本发明幼儿用餐盘第一实施例的立体图；

图2是本发明幼儿用餐盘第一实施例的平面图；

图3是本发明幼儿用餐盘第一实施例图1的A-A的剖面图；

图4是本发明幼儿用餐盘第二实施例的侧面图；

图5是本发明幼儿用餐盘第二实施例堆叠状态下的侧面图；

图6是本发明幼儿用餐盘第二实施例要点扩大的剖面图。

附图标记说明：100：幼儿用餐盘；120：第一食物收纳盒；121：第一侧壁部；130：第二食物收纳盒；131：第二侧壁部；140：第三食物收纳盒；141：第三侧壁部；150：防止变形板；160：倾斜面；170：餐具支撑部。

具体实施方式

以下是本发明幼儿用餐盘实施例的说明，参考附图说明，图面上线的粗细和元件的大小一目了然。

并且后述的用语是本发明在定义功能时，根据常规使用者、运营者会有所改变，因此，用图诠释本明细表更明了。

本发明幼儿用餐盘参考图1至6做具体说明。

图1是本发明幼儿用餐盘第一实施例的立体图，图2是本发明幼儿用餐盘第一实施例的平面图，图3是本发明幼儿用餐盘第一实施例图1的A-A的剖面图。

另外，图4是本发明幼儿用餐盘第二实施例的侧面图，图5是本发明幼儿用餐盘第二实施例堆叠状态下的侧面图，图6是本发明幼儿用餐盘第二实施例要点扩大的剖面图。

首先参考图1至图3，按照本发明的第一实施例对幼儿用餐盘进行说明。

如图1至图3所示，根据本发明的第一实施例，幼儿用餐盘100为了使用上的便利和安全，采用有机硅树脂材料，为了去除有机硅树脂特有的味道，增强耐热性，扩大使用温度范围，混合了铂催化剂。在此，按重量份来计算，100份的有机硅树脂中混合0.125份的铂催化剂。

根据本实施例，幼儿用餐盘100利用有机硅树脂的黏性和真空原理的附着力，放在餐桌等上面的时候，即使餐桌倾斜也不会上滑落和掉落。

本实施例的幼儿用餐盘100可以放多种食物，底板110上突出的构架为第一食物收纳盒120，第二食物收纳盒130和第三食物收纳盒140。

幼儿用餐盘100整体是由底板110，第一食物收纳盒120，第二食物收纳盒130和第三食物收纳盒140构成的。

底板110为板状，可以放筷子勺子和叉子等餐具，直接被放在餐桌上面。同时，为了使底板110看起来更美观，在底板边缘形成突起的装饰带111。装饰带111可以防止底板边缘轻易破裂。

本实施例的底板110为椭圆形，第一食物收纳盒120、第二食物收纳盒130和第三食物收纳盒140为圆形、多边形等不同形状，为防止底板110内的食物的热度和重量造成的变形，加入了防止变形板(图面未有标示)。

为了装食物在底板110上形成一体的第一食物收纳盒120。例如，第一食物收纳盒120是从底板110上突起的第一侧壁部121而形成的，为了防止因食物重量或受到勺子筷子碰撞时变形，第一侧壁部121的厚度比底板厚。为了便于清洗，底板110和第一侧壁部121的连接弯曲部向第一食物收纳盒120内侧设计成圆弧形。

另外，本实施例第一食物收纳盒120如图2所示，为引起幼儿的兴趣设计成鲸鱼的形状，第二食物收纳盒130和第三食物收纳盒140结合在一起整体形成鲸鱼喷水的形状。

此外，第一侧壁部121的厚度比底板110的厚度厚，第一食物收纳盒120盛食物时，第一侧壁部121有弹性不会变形，防止食物洒出来。

并且第一食物收纳盒120比第二食物收纳盒130和第三食物收纳盒140宽，餐盘叠在一起保管时，底板110和下面接触时有支撑的作用。

第二食物收纳盒130位于底板110的上面，第一食物收纳盒120的一侧。第二食物收纳盒130位于底板110上面并和突出的第二侧壁部131成为一体，比第一食物收纳盒120的宽度窄，和第一食物收纳盒120的高度相同或较低。

第二侧壁部131沿第一侧壁部121的一侧延长，比第一侧壁部121的高度低，第二食物收纳盒130比第一食物收纳盒120的高度低，防止第二食物收纳盒130的食物流到第一食物收纳盒120内，如前面说明所述，第二侧壁部131的厚度比底板110的厚度厚，具有弹性，防止盛食物时食物洒出或任意变形。

第三食物收纳盒140与第二食物收纳盒130相接且与底板110连为一体，第三食物收纳盒140比第一食物收纳盒120的宽度窄，和第一食物收纳盒120的高度相同或较低。

第三侧壁部141沿第一侧壁部121的一侧延长，比第一侧壁部121的高度低，第三食物收纳盒140比第一食物收纳盒120的高度低，盛食物时第三食物收纳盒140的食物不会流入第一食物收纳盒120内。并且如前面所述，第三侧壁部141和第二侧壁部131都比底板110的厚度要厚，防止食物洒出或任意变形。另外，底板110放在餐桌上，第二侧壁部131和第三侧壁部141的重量增加以增加底板110的吸附力。

本实施例的第三侧壁部141和第二侧壁部131的高度相同。

如上所述，根据本发明第一实施例，幼儿用餐盘100是由高质量的有机硅树脂制成，另外餐桌摇晃或倾斜时也不会滑落，确保使用时的安全性。

另外，本实施例幼儿用餐盘100是由有机硅树脂制成，能防止因温度的变化而变形，餐盘不注意掉落或餐盘间发生碰撞时不会摔破或留下痕迹，有效的预防幼儿发生意外，且水洗后可以迅速晾干，底板110依然有吸附力的优点。

同时，本发明幼儿用餐盘100盛食物时，第一、二和三收纳盒互相不接触，保持卫生方面的清洁，特别是本发明幼儿用餐盘100由有机硅树脂制成，有强力的耐热性和耐久性，无论在消毒柜，微波炉里加热或热水烫洗都不会产生环境激素，有既卫生又安全的优点。

并且，本实施例幼儿用餐盘100由混合了铂催化剂的有机硅树脂所制，能去除硅胶的原有味道，使用时不会有硅胶味。

接下来，参考图4到图6对本发明的第二实施例进行说明。

第二实施例幼儿用餐盘和第一实施例幼儿用餐盘的构成相似，省略了使用一致图面符号的具体说明。

图4是本发明第二实施例幼儿用餐盘图解的侧面图，图5是本发明第二实施例幼儿用餐盘叠出状态下的侧面图，图6是本发明幼儿用餐盘要点扩大的剖面图。

如图4至6所示，本发明第二实施例幼儿用餐盘100包括底板110，第一食物收纳盒120，第二食物收纳盒130，第三食物收纳盒140和防止变形板150。

另外，第一食物收纳盒120，第二食物收纳盒130和第三食物收纳盒140在底板110上由第一侧壁部121，第二侧壁部131和第三侧壁部141划分为各个空间。

特别的是，本实施例幼儿用餐盘100多个叠层保管时，第二食物收纳盒130和第三食物收纳盒140与第一食物收纳盒120有高度差，可以防止变形，第二侧壁部131和第三侧壁部141的末端与第一侧壁部121保持统一的高度。

具体的，第二侧壁部131和第三侧壁部141上面从一侧到另一侧成倾斜状产生的倾斜面160的末端与第一侧壁部121上面的深度保持一致。

倾斜面160是第二侧壁部131和第三侧壁部141由第一侧壁部121偏离而逐渐偏高形成，另外，倾斜面160形成弯曲状比第二食物收纳盒130和第三食物收纳盒140更美观。

特别的是，本实施例幼儿用餐盘100在第一食物收纳盒120，第二食物收纳盒130和第三食物收纳盒140盛食物时，预防因食物的热量或重量而变形，加入了防止变形板150，防止底板110变形。

防止变形板150是由结实的金属和塑料构成，为加强第一侧壁部121，第二侧壁部131和第三侧壁部141强度增加了增强栓151，增强栓151位于第一侧壁部121、第二侧壁部131和第三侧壁部141下端的内部，插入第一侧壁部121、第二侧壁部131和第三侧壁部141里面。

另外，本实施例幼儿用餐盘100底板110的底部放在餐桌上有吸附力，为便利分离有梳纹印花状的餐具支撑部170。

因此本发明幼儿用餐具附随着强力的吸附力，养成独自吃饭的自立性，培养正确的饮食习惯，有效的训练幼儿用筷子。

本发明的图面参考实施例图解说明，限于只做举例说明，技术领域方面可能通过其他实施例进行变动。