可调书桌的制作方法

本实用新型涉及家具技术领域，特别涉及一种适合于中、小学生及儿童在家里学习和生活使用的可调书桌。

背景技术：

书桌是指供书写或阅读用的桌子，在人们生活中是一种不可缺少的家具。随着人们生活水平的提高和当今教育事业的发展，早期教育越来越被人们所重视，越来越多的的儿童在4岁左右就已经开始提笔伏案进行书写和作画了。另外，中、小学生课外作业较多，回到家后同样需要利用大量时间提笔伏案进行书写。

对于生长发育期的儿童及中、小学生，书桌在预防近视及脊柱畸形方面有着不可替代的作用。现有的书桌通常是在书桌高度上进行改进，提出可调高度的书桌。但儿童及中、小学生在提笔伏案进行书写和作画时，也会有进行模拟及抄写的作业，在完成此类作业时，通常将模拟及抄写的对象放置在一侧，而将作业纸类放置在与模拟及抄写的对象同一平面的另一侧，这样长期作业，会给儿童及中、小学生带来不便及疲劳的现象，甚至趴在竖直上进行作业，就容易对儿童及中、小学生的视力及脊柱方面产生影响。

技术实现要素：

为了能够方便儿童及中、小学生在书桌上进行作业，并能减少对儿童及中、小学生在成长发育过程中的视力及脊柱方面产生的不利因素，本实用新型提供了一种可调书桌。所述技术方案如下：

一种可调书桌，包括桌面板及用于支撑桌面板的桌腿，还包括翻转板，所述翻转板的内侧边与所述桌面板的外侧边铰接，所述翻转板顶面与所述桌面板顶面通过两根对立布置的挂钩连接，所述翻转板顶面对立设置有两排可与所述挂钩一端连接的第一挂环，所述桌面板顶面对应设置有两排可与所述挂钩另一端连接的第二挂环。

进一步地，所述翻转板顶面设置有一条水平布置的限位板，限位板上方可以放置待模拟及抄写的对象，使用方便。

进一步地，所述桌面板外侧边设置有向内延伸并与所述翻转板尺寸相匹配的凹槽，所述翻转板嵌设在所述凹槽中，所述翻转板可相对所述凹槽水平面进行向上翻转。当翻转板不需要翻转使用时，翻转板嵌设在凹槽中，与桌面板形成一个整体，以作为其它方面用途进行使用。

进一步地，所述桌面板底面设置有滑槽，所述滑槽内设置有可滑动至所述凹槽下方的滑动支撑杆。滑动支撑杆滑动支撑杆当翻转板当翻转板不需要翻转使用，滑动支撑杆对翻转板进行支撑，以使翻转板处于并保持水平状态。

进一步地，所述桌腿包括上套筒和下套筒，所述上套筒上端顶在所述桌面板底面，所述上套筒下端与所述下套筒上端为可拆卸连接，所述下套筒下端支撑在地面上。

优选地，所述上套筒内径小于所述下套筒内径，所述上套筒下端插装在所述下套筒内。

优选地，所述上套筒下端与所述下套筒上端螺纹连接。

优选地，所述上套筒下端设置有若干个上穿孔，所述下套筒上端对应设置有下穿孔，至少有两个所述上穿孔与对应的所述下穿孔被定位杆穿过。

优选地，所述上套筒下端设置若干个弹性凸起，所述上套筒下端对应设置有若干个与所述弹性凸起相匹配的定位孔。

进一步地，所述桌腿底面设置有橡胶垫，以防止对桌腿的磨损。

本实用新型提供的技术方案带来的有益效果是：由于本实用新型中的翻转板与桌面板铰接，因此，翻转板可相对桌面板进行向上翻转，翻转到位后，通过挂钩将其定位，这样，就可以将待模拟及抄写的对象放置在翻转板上开始作业，使用方便，还可以保证儿童及中、小学生在做此类作业时的坐姿，防止对儿童及中、小学生的视力及脊柱方面产生不利影响。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例中的技术方案，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本实用新型实施例中提供的一种可调桌的结构示意图；

图2是本实用新型实施例提供的可调桌中翻转板嵌设在桌面板中的结构示意图；

图3是翻转板由滑动支撑杆支撑状态示意图；

图4为本实用新型实施例中桌腿高度调整的方案二结构示意图；

图5为本实用新型实施例中桌腿高度调整的方案三结构示意图。

具体实施方式

为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合附图对本实用新型实施方式作进一步地详细描述。

参考图1，本实施例的一种可调书桌，包括桌面板1、桌腿2及翻转板3,桌腿2用于支撑桌面板1，而翻转板3的内侧边通过至少两个合叶6与桌面板1的外侧边铰接，因此，翻转板3可相对桌面板1进行向上翻转。本实施例的翻转板3顶面对立设置有两排第一挂环3.1，桌面板1顶面对应设置有两排第二挂环1.1，第一挂环3.1和第二挂环1.1分别与挂钩4的两端连接，在翻转板3翻转到位后，通过挂钩4即可将翻转板3定位，这样就可以将待模拟及抄写的对象放置在翻转板上开始作业，使用方便，还可以保证儿童及中、小学生在做此类作业时的坐姿，防止对儿童及中、小学生的视力及脊柱方面产生不利影响。另外，由于设置有多个挂环，因此，可以选择不同位置的挂环，调节翻转板3的翻转角度，满足使用者的最佳使用要求。

本实施例的翻转板3顶面设置有一条水平布置的限位板3.2，可将待模拟及抄写的对象放置在限位板上方，防止其掉落，使用方便。

参考图2，本实施例的翻转板3还可以嵌设在桌面板1外侧边设置的向内延伸的凹槽1.2中，凹槽1.2与翻转板3的尺寸相匹配，翻转板3可相对凹槽1.2水平面进行向上翻转。当翻转板3不需要翻转使用时，将翻转板3嵌设在凹槽1.2中，并处于水平状态，与桌面板1形成一个整体，以作为其它生活方面的用途进行使用。

参考图3，为了使翻转板3保持与桌面板1处于同一平面，本实施例在桌面板1底面设置有向凹槽1.2方向延伸的滑槽1.3，滑槽1.3内设置有滑动支撑杆1.4，滑动支撑杆1.4可在滑槽1.3内滑动，并滑移至凹槽1.2下方，以对与桌面板1处于同一平面的翻转板3进行支撑，使翻转板3保持水平状态。

本实施例的桌腿2包括上套筒2.1和下套筒2.2，上套筒2.1内径小于下套筒2.2内径，上套筒2.1上端顶在桌面板1底面，上套筒2.1下端插装在下套筒2.2内，二者并为可拆卸连接，下套筒2.2下端支撑在地面上。本实施例通过上套筒2.1与下套筒2.2的可拆卸连接，来实现桌腿2高度可调的目的，以适应不同高度使用者的使用需求。

本实施例的桌腿2高度调整方式有三种：

方案一、上套筒2.1下端与下套筒2.2上端螺纹连接，通过螺纹转动，即可达到桌腿2高度调整的目的；

方案二、参考图4，上套筒2.1下端设置有若干个上穿孔2.3，下套筒2.2上端对应设置有下穿孔2.4，至少有两个上穿孔2.3与下穿孔2.4被定位杆2.5穿过，通过选择上套筒2.1和下套筒2.2不同高度位置的穿孔并与定位杆2.5相互配合，即可达到桌腿2高度调整的目的；

方案三、参考图5，上套筒2.1下端设置若干个弹性凸起2.6，上套筒2.2下端对应设置有若干个与弹性凸起2.6相匹配的定位孔2.7。通过选择上套筒2.1和下套筒2.2不同高度位置的弹性凸起2.6与定位孔2.7相互配合，即可达到桌腿2高度调整的目的。

还有，为了防止桌腿2在地面上的磨损，本实施例在桌腿2底面设置有橡胶垫5。

以上所述仅为本实用新型的较佳实施例，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。