预防近视和驼背的学生座椅的制作方法

本实用新型涉及学生装备技术领域，具体地说涉及一种预防近视和驼背的学生座椅。

背景技术：

现在青少年学生在学习时，一般是坐在凳子或者椅子上，由于现有的凳子或者椅子对使用者的坐姿没有束缚，而青少年学生的自制力较差，经常坐姿歪斜不正或趴在桌子上长时间近距离看书、写字，造成眼睛疲劳，进而形成近视。据调查统计，目前小学生近视率为30%，初中生近视率为50%以上，高中生近视率为60%以上。造成中小学生近视率居高不下的主要原因系坐姿不正，同时，由于坐姿不正，胸椎长时间处于一种弯曲的状态，久而久之还容易导致驼背。

另外，目前的凳子或者椅子都是不可调节的，胖的学生或瘦的学生坐在凳子或者椅子的位置是不同的，因此，即使有的凳子或者椅子设计了防止近视或驼背的设施，但对于不同的人来说，效果可能是千差万别。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种预防近视和驼背的学生座椅，能有效预防近视及驼背，以克服上述现有技术的学生座椅不能对学生的坐姿进行校正的缺陷。

为了实现上述目的，本实用新型的技术方案是：

一种预防近视和驼背的学生座椅，包括椅腿、椅背、支撑在椅腿上的底板和设置于底板上可以前后调节的座板；所述座板在前端的中间设置有伸缩杆；所述伸缩杆包括固定在座板上并向下延伸的竖直外管，外管的管口处设置有衬套，衬套内设置有内管，所述内管通过衬套嵌装于外管内；所述内管伸入外管内的一端连接有定位活塞，所述内管位于外管外的一端设置有横杆；所述衬套内壁设置有凹坑，所述衬套的凹坑内的设置有定位钢球和作用于定位钢球的复位弹簧，所述外管相对应的设置有若干个定位凹坑。

作为对上述技术方案的改进，所述底板上沿底板的前后方向设置有滑轨，所述座板下相对应设置有导板，所述导板卡设在滑轨间并可以在滑轨内前后滑动。

作为对上述技术方案的改进，所述滑轨的一侧设置有顶丝。

作为对上述技术方案的改进，所述椅腿下设置有调节外套，所述椅腿活动套设在调节外套中。根据需要，可以调节学生座椅的高度。

与现有技术相比，本实用新型所取得的有益效果是：

本实用新型的预防近视和驼背的学生座椅，设置有底板和可以前后调节的座板，可以适应不同胖瘦类型的学生使用；座板的前端的中部设置有内管、衬套和外管组成的伸缩杆，外管可以在衬套内的导向下上下调整，可以适应不同高度的学生使用，在调整合适后，定位钢球和复位弹簧作用将外管的位置固定；学生坐时，伸缩杆处在两腿之间，学生坐站都方便；本座椅通过座板前设置的可前后调节、上下调节的横杆来防止学生过度弯腰和前屈脖子，维持眼和桌面的距离，以期达到学生坐姿矫正及视力保护的目的，对学生的近视和坐姿进行校正。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为伸缩杆的结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图和具体实施方式对本实用新型技术作进一步详细说明。

如图1、2所示，本实用新型的预防近视和驼背的学生座椅，包括椅腿1、椅背2、支撑在椅腿1上的底板3和设置于底板3上可以前后调节的座板4；所述座板4在前端的中部设置有伸缩杆；所述伸缩杆包括固定在座板4上并向下延伸的竖直外管5，外管5的管口处设置有衬套6，衬套6内设置有内管7，所述内管7通过衬套6嵌装于外管5内；所述内管7伸入外管内的一端连接有定位活塞8，所述内管7位于外管5外的一端设置有横杆9；所述衬套6内壁设置有凹坑，所述衬套在凹坑内的设置有定位钢球11和作用于定位钢球11的复位弹簧15，所述外管7相对应的设置有若干个定位凹坑10。

所述底板3上沿底板3的前后方向设置有滑轨12，所述座板4下相对应设置有导板13，所述导板13卡设在滑轨12间并可以在滑轨12内前后滑动。

所述滑轨12的一侧设置有顶丝14。

本实用新型的预防近视和驼背的学生座椅，设置有底板和可以前后调节的座板，可以适应不同胖瘦类型的学生使用；座板的前端的中部设置有内管、衬套和外管组成的伸缩杆，外管可以在衬套内的导向下上下调整，可以适应不同高度的学生使用，在调整合适后，定位钢球和复位弹簧作用将外管的位置固定；学生坐时，伸缩杆处在两腿之间，学生坐站都方便；本座椅通过座板前设置的可前后调节、上下调节的横杆来防止学生过度弯腰和前屈脖子，维持眼和桌面的距离，以期达到学生坐姿矫正及视力保护的目的，对学生的近视和坐姿进行校正。

以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。