本实用新型涉及家庭生活技术领域，具体涉及一种家庭生活用的学习书桌。
背景技术：
书桌在学校和家庭生活中都占据着重要的位置，它主要提供学习场地，供使用者进行学习或者办公工作，因此，书桌就显得尤为重要。在目前的技术领域中，书桌的功能单单集中在学习使用，其它方面的功能很少有涉及。
当学习者在学习时，常常会需要茶水，但是在冬季，茶水容易变冷，变冷后的茶水对身体健康会产生较大的影响；另外，在学习时书桌上会需要查阅书籍，而摊开的书籍占据桌面较大空间，影响学习；在冬天，腿部最容易着凉，则会影响到学习效率。
技术实现要素：
本实用新型的目的在于提供一种家庭生活用的学习书桌，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：
一种家庭生活用的学习书桌，包括桌体，所述桌体表面开设有第一凹槽，所述第一凹槽底部设有电加热装置；所述桌体上表面设有放书架，放书架与桌面倾斜设置；所述桌体下侧设有四根支腿，支腿下侧开设有第二凹槽，第二凹槽内设有电动伸缩杆，电动伸缩杆自由端朝下设置，且电动伸缩杆自由端下端固定连接有滚轮；所述支腿之间固定连接有安装板，所述安装板上设有罩体，罩体内设有风扇，风扇前侧设有加热电阻丝。
作为本实用新型进一步的方案：所述第一凹槽的直径大于茶杯直径。
作为本实用新型再进一步的方案：所述放书架与竖直方向的夹角为30°。
作为本实用新型再进一步的方案：所述放书架下端设有挡书板。
作为本实用新型再进一步的方案：所述放书架顶端设有书夹。
作为本实用新型再进一步的方案：所述罩体外侧设有出风口。
本实用新型的有益效果是利用电加热装置对茶杯中的茶水进行加热和保温作用；将书本摊开放置在放书架上，挡书板拦住书本，书夹将书页固定；利用电动伸缩杆实现了书桌的方便移动；利用加热电阻丝对学习者腿部进行加热。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下
所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1，本实用新型实施例中，一种家庭生活用的学习书桌，包括桌体1，所述桌体1表面开设有第一凹槽3，所述第一凹槽3底部设有电加热装置4，将茶杯放置在第一凹槽3内，利用电加热装置4对茶杯中的茶水进行加热和保温作用；
所述桌体1上表面设有放书架2，放书架2与桌面倾斜设置，所述放书架2下端设有挡书板22，所述放书架2顶端设有书夹21，将书本摊开放置在放书架2上，挡书板22拦住书本，书夹21将书页固定；
所述桌体1下侧设有四根支腿5，支腿5下侧开设有第二凹槽6，第二凹槽6内设有电动伸缩杆7，电动伸缩杆7自由端朝下设置，且电动伸缩杆7自由端下端固定连接有滚轮8，当需要移动整个书桌时，启动电动伸缩杆7，电动伸缩杆7将自由端伸出，从而使得滚轮8接触地面，实现了书桌的方便移动；
所述支腿5之间固定连接有安装板9，所述安装板9上设有罩体12，罩体12内设有风扇11，风扇11前侧设有加热电阻丝10，在冬天寒冷时，对加热电阻丝10供电，加热电阻丝10产生热量，风扇11将热量吹到学习者腿上。
所述第一凹槽3的直径大于茶杯直径。
所述放书架2与竖直方向的夹角为30°。
所述罩体12外侧设有出风口。
本实用新型的工作原理是：将茶杯放置在第一凹槽3内，利用电加热装置4对茶杯中的茶水进行加热和保温作用；将书本摊开放置在放书架2上，挡书板22拦住书本，书夹21将书页固定；当需要移动整个书桌时，启动电动伸缩杆7，电动伸缩杆7将自由端伸出，从而使得滚轮8接触地面，实现了书桌的方便移动；在冬天寒冷时，对加热电阻丝10供电，加热电阻丝10产生热量，风扇11将热量吹到学习者腿上。
对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。