一种新型的儿童健康学习桌的制作方法

本实用新型涉及办公用品技术领域，具体涉及一种新型的儿童健康学习桌。

背景技术：

学习桌是由人体工程学、人体力学、人体生理学三大学科的深入研究，并结合人体视觉原理、色彩学、心理学等，经过无数次的数据采集，试验与论证，不断的改进与创新而生成的一种新型、科学、人性、实用的学习辅助工具，学习桌与传统书桌是两个完全不同的概念。

目前的学习桌一般都是普通的书桌，对于学生在学习时，不能够产生较好的学习效果，不利于学生身体健康发育，亟待改进。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于针对现有技术的缺陷和不足，提供一种结构简单，设计合理、使用方便的新型的儿童健康学习桌，先进的设计理念与先进的加工工艺合成，能够方便调节，有效保护学生学习的姿势，保证身体健康发育，实用性更强。

为实现上述目的，本实用新型采用的技术方案是：它包含支撑连接腿组件、80°斜支撑桌腿组件、卡扣、支架、铁挡板、L型面板、主面板、大桌斗、小桌斗、多功能阅读架、角度调节机构；对称设计的支撑连接腿组件上均焊接有80°斜支撑桌腿组件；对称设计的80°斜支撑桌腿组件之间可拆卸连接有铁挡板；所述的80°斜支撑桌腿组件的上端设有支架，支架的中部设有大桌斗，支架的一侧设有小桌斗；所述的支架上设有L型面板，L型面板的前侧设有主面板，且主面板与支架之间设有角度调节机构；所述的多功能阅读架设置在L型面板的上部；所述的支撑连接腿组件由支撑连接腿、支撑管连接件、支撑管外壳、支撑管连接底盖构成；支撑连接腿的外端焊接有支撑管连接件，支撑管连接件的外部通过固定螺钉连接有支撑管外壳和支撑管连接底盖；所述的80°斜支撑桌腿组件由80°斜支撑桌腿、腿外管装饰外件、腿外管装饰内件、升降旋钮、内管焊接件、90°锥齿轮升降传动件、可调节脚、桌腿内管、内管定位件、外管装饰件、台面升降装饰内件、台面升降装饰外件、螺丝孔堵头构成；所述的80°斜支撑桌腿与支撑管连接件焊接；80°斜支撑桌腿的底部设有腿外管装饰外件和腿外管装饰内件，且腿外管装饰外件与腿外管装饰内件之间通过固定螺钉连接固定，80°斜支撑桌腿的中部焊接有内管焊接件，内管焊接件的中部攻牙连接可调节脚和90°斜锥齿轮升降传动件；所述的90°斜锥齿轮升降传动件与桌腿内管连接；桌腿内管与内管定位件连接；所述的80°斜支撑桌腿与桌腿内管滑动配合；所述的外管装饰件与80°斜支撑桌腿连接；所述的台面升降装饰内件与台面升降装饰外件均通过固定螺丝与桌腿内管连接；所述的螺丝孔堵头与台面升降装饰外件连接；所述的角度调节机构由折叠机构和减速机构构成；所述的主面板通过台面旋转连接件与支架旋接；所述的折叠机构由一号台面连接件、滑槽、塑料定位件、第一连杆、第二连杆、二号台面连接件；一号台面连接件与支架连接，滑槽的左端与一号台面连接件连接，塑料定位件与滑槽相配合滑动连接，第一连杆的上端与第二连杆的中部连接，第二连杆的底部与滑槽右端连接，第二连杆的上端与二号台面连接件连接；所述的减速机构由一号油压杆连接座、油压杆和二号油压杆连接座构成；油压杆的一端通过一号油压杆连接座与支架连接，油压杆的另一端通过二号油压杆连接座与主面板连接。

所述的支架上设有防撞击机构；所述的防撞击机构由支撑柱和防撞胶粒构成；所述的支撑柱设置在支架上，支撑柱上设有防撞胶粒。

本实用新型的工作原理：独特的90度斜锥齿轮升降传动方式，实现桌子的高度调节，配合桌面的角度调节以及五向调节的阅读书架，有利于青少年学习时保持良好的坐姿，保护青少年的脊椎发育，同时保护青少年的视力，有效预防儿童近视。

采用上述结构后，本实用新型有益效果为：本实用新型所述的一种新型的儿童健康学习桌，先进的设计理念与先进的加工工艺合成，能够方便调节，有效保护学生学习的姿势，保证身体健康发育，实用性更强，本实用新型具有结构简单，设置合理，制作成本低等优点。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本实用新型的结构示意图。

图2是本实用新型中支撑连接腿组件和80°斜支撑桌腿组件的结构示意图。

图3是图2的分解示意图。

图4是本实用新型中主面板的展开示意图。

图5是本实用新型中折叠机构的结构示意图。

图6是本实用新型中减速机构的结构示意图。

图7是本实用新型中防撞击机构的结构示意图。

附图标记说明：

支撑连接腿组件1、80°斜支撑桌腿组件2、卡扣3、支架4、铁挡板5、L型面板6、主面板7、大桌斗8、小桌斗9、多功能阅读架10、折叠机构11、减速机构12、支撑连接腿13、80°斜支撑桌腿14、支撑管连接件15、支撑管外壳16、支撑管连接底盖17、腿外管装饰外件18、腿外管装饰内件19、升降旋钮20、内管焊接件21、90°锥齿轮升降传动件22、可调节脚23、桌腿内管24、内管定位件25、外管装饰件26、台面升降装饰内件27、台面升降装饰外件28、螺丝孔堵头29、角度调节机构30、防撞击机构31、32、一号台面连接件33、滑槽34、塑料定位件35、第一连杆36、第二连杆37、二号台面连接件38、一号油压杆连接座39、油压杆40、二号油压杆连接座41、支撑柱42、防撞胶粒43。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型作进一步的说明。

参看如图1-图7所示，本具体实施方式采用的技术方案是：它包含支撑连接腿组件1、80°斜支撑桌腿组件2、卡扣3、支架4、铁挡板5、L型面板6、主面板7、大桌斗8、小桌斗9、多功能阅读架10、角度调节机构30；对称设计的支撑连接腿组件1上均焊接有80°斜支撑桌腿组件2；对称设计的80°斜支撑桌腿组件2之间可拆卸连接有铁挡板5；所述的80°斜支撑桌腿组件2的上端设有支架4，支架4的中部设有大桌斗8，支架4的一侧设有小桌斗9；所述的支架4上设有L型面板6，L型面板6的前侧设有主面板7，且主面板7与支架4之间设有角度调节机构30；所述的多功能阅读架10设置在L型面板6的上部；所述的支撑连接腿组件1由支撑连接腿13、支撑管连接件15、支撑管外壳16、支撑管连接底盖17构成；支撑连接腿13的外端焊接有支撑管连接件15，支撑管连接件15的外部通过固定螺钉连接有支撑管外壳16和支撑管连接底盖17；所述的80°斜支撑桌腿组件2由80°斜支撑桌腿14、腿外管装饰外件18、腿外管装饰内件19、升降旋钮20、内管焊接件21、90°锥齿轮升降传动件22、可调节脚23、桌腿内管24、内管定位件25、外管装饰件26、台面升降装饰内件27、台面升降装饰外件28、螺丝孔堵头29构成；所述的80°斜支撑桌腿14与支撑管连接件13焊接；80°斜支撑桌腿14的底部设有腿外管装饰外件18和腿外管装饰内件19，且腿外管装饰外件18与腿外管装饰内件9之间通过固定螺钉连接固定，80°斜支撑桌腿14的中部焊接有内管焊接件21，内管焊接件21的中部攻牙连接可调节脚23和90°斜锥齿轮升降传动件22；所述的90°斜锥齿轮升降传动件22与桌腿内管24连接；桌腿内管24与内管定位件25连接；所述的80°斜支撑桌腿14与桌腿内管24滑动配合；所述的外管装饰件26与80°斜支撑桌腿14连接起限位作用；所述的台面升降装饰内件27与台面升降装饰外件28均通过固定螺丝与桌腿内管24连接；所述的螺丝孔堵头29与台面升降装饰外件28连接；所述的角度调节机构30由折叠机构11和减速机构12构成；所述的主面板7通过台面旋转连接件32与支架4旋接；所述的折叠机构11由一号台面连接件33、滑槽34、塑料定位件35、第一连杆36、第二连杆37、二号台面连接件38；一号台面连接件33与支架4连接，滑槽34的左端与一号台面连接件33连接，塑料定位件35与滑槽34相配合滑动连接，实现九档角度定位，第一连杆36的上端与第二连杆37的中部连接，第二连杆37的底部与滑槽34右端连接，第二连杆37的上端与二号台面连接件38连接，实现对主面板7的支撑；当定位销第一连杆36下端的向右拉至滑槽两侧最右端的滑道时，被塑料定位件35向上限位，定位销无法进入滑槽34的定位齿中，主面板7就会顺利向下恢复到水平状态，用于调节主面板7倾斜角度的折叠机构11只需要把主面板7直接往上翻转到需要的角度，主面板7就会在相应的档位定位支撑，需要放下一定角度的主面板7时，只需要将主面板7往上抬到最顶部顺势放下，主面板7就会恢复到水平状态；所述的减速机构12由一号油压杆连接座39、油压杆40和二号油压杆连接座41构成；油压杆40的一端通过一号油压杆连接座39与支架4连接，油压杆40的另一端通过二号油压杆连接座41与主面板7连接；当放下一定角度的主面板7时，油压杆40就会顺势缓缓压缩，主面板7就会在回落的过程中起到有效的减速效果，从而主面板7就会在缓慢的回落过程中恢复到水平状态。

所述的支架4上设有防撞击机构31；所述的防撞击机构31由支撑柱42和防撞胶粒43构成；所述的支撑柱42设置在支架4上，支撑柱42上设有防撞胶粒43；当主面板7接近水平角度时防撞胶粒43就会起到一定的缓冲效果。

本具体实施方式的工作原理：独特的90度斜锥齿轮升降传动方式，实现桌子的高度调节，配合桌面的角度调节以及五向调节的阅读书架，有利于青少年学习时保持良好的坐姿，保护青少年的脊椎发育，同时保护青少年的视力，有效预防儿童近视。

采用上述结构后，本具体实施方式有益效果为：本具体实施方式所述的一种新型的儿童健康学习桌，先进的设计理念与先进的加工工艺合成，能够方便调节，有效保护学生学习的姿势，保证身体健康发育，实用性更强，本实用新型具有结构简单，设置合理，制作成本低等优点。

以上所述，仅用以说明本实用新型的技术方案而非限制，本领域普通技术人员对本实用新型的技术方案所做的其它修改或者等同替换，只要不脱离本实用新型技术方案的精神和范围，均应涵盖在本实用新型的权利要求范围当中。