一种安装于课桌上的英语学习机用放置架的制作方法

本实用新型涉及英语教学技术领域，具体为一种安装于课桌上的英语学习机用放置架。

背景技术：

英语（English），属于印欧语系-日耳曼语族-西日耳曼语支。根据以英语作为母语的人数计算，英语是最多国家使用的官方语言，英语也是世界上最广泛的第二语言，也是欧盟和许多国际组织和英联邦国家的官方语言，拥有世界第三位的母语使用者人数，仅次于汉语和西班牙语母语使用者人数。

英语也是学生学习的必要科目之一，随着科技的进步，英语学习机成为学生学习英语的一项工具，为了使学生的学习更加方便，人们在课桌上安装了英语学习机用放置架，但是放置架都是设置在桌板的表面，当学生不使用英语学习机时，放置架的设置占用了桌面的空间，从而给学生的学习带来不便。

技术实现要素：

（一）解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种安装于课桌上的英语学习机用放置架，解决了现有英语学习机用放置架都是设置在桌板的表面，当学生不使用英语学习机时，放置架的设置占用了桌面的空间，从而给学生的学习带来不便的问题。

（二）技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种安装于课桌上的英语学习机用放置架，包括桌板和分别设置在桌板下表面四角的四个桌腿，所述桌板的正面设置有桌洞，所述桌洞的底部与圆管的底端固定连接，所述圆管的侧面固定连接有螺纹帽，所述螺纹帽的内部螺纹连接有螺纹柱，所述螺纹柱的一端穿过圆管表面开设的通孔并与连接杆的表面搭接，所述连接杆的底端位于圆管的内部，且连接杆的底端固定连接有圆板，所述圆板的顶端固定连接有两个限位块，所述限位块的一端滑动连接在连接杆的侧面，所述连接杆的顶端依次穿过桌板开设的第一凹槽、第二凹槽和第三凹槽并延伸至第三凹槽的外部，且第一凹槽、第二凹槽和第三凹槽相连通，且第一凹槽开设在桌洞的顶部，第三凹槽开设在桌板的上表面，所述第一凹槽内卡接有滑套，所述滑套套接在连接杆的表面上，所述连接杆的顶端开设有第四凹槽，所述第四凹槽内卡接有轴承，所述轴承内套接有转轴，所述转轴的顶端固定连接有放置架本体，所述第三凹槽内壁的两侧面均开设有第五凹槽，且两个第五凹槽内均设置有圆杆，且两个圆杆相对的一端与盖板的两侧面固定连接，所述盖板位于放置架本体后侧。

优选的，所述第三凹槽的长度大于第二凹槽的长度，且第二凹槽的长度大于第一凹槽的长度。

优选的，所述第二凹槽的大小与放置架本体的大小相适配，所述第五凹槽的形状为圆形。

优选的，所述放置架本体包括直角三角板，所述直角三角板的倾斜面固定连接有挡板，所述三角板的下表面与转轴的顶端固定连接。

（三）有益效果

本实用新型提供了一种安装于课桌上的英语学习机用放置架，具备以下有益效果：

（1）、该安装于课桌上的英语学习机用放置架，通过第一凹槽、第二凹槽、第三凹槽、螺纹帽、螺纹柱、连接杆、圆管、盖板、圆杆和第五凹槽的配合，当学生学习英语不使用英语学习机时，使螺纹柱逆向旋转，使螺纹柱与连接杆的表面分离，再使连接杆和放置架本体下降，使放置架本体落入第二凹槽内，再使盖板向前拨动，使盖板旋转到第三凹槽内，从而使放置架本体收起来，从而节省了桌板表面的空间，从而便于学生的学习。

（2）、该安装于课桌上的英语学习机用放置架，通过设置转轴、轴承、第四凹槽和连接杆，当学生将英语学习机放置到放置架本体上时，由于轴承和转轴的设置，使放置架本体能够旋转，从而可以调节英语学习机的角度，从而便于学生的学习。

（3）、该安装于课桌上的英语学习机用放置架，结构紧凑，设计合理，实用性强。

附图说明

图1为本实用新型正视图的剖面结构示意图；

图2为本实用新型A处放大图的结构示意图。

图中：1桌板、2桌腿、3桌洞、4圆管、5螺纹帽、6螺纹柱、7连接杆、8圆板、9限位块、10第一凹槽、11第二凹槽、12第三凹槽、13滑套、14第五凹槽、15圆杆、16盖板、17放置架本体、171三角板、172挡板、18第四凹槽、19轴承、20转轴。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

如图1-2所示，本实用新型提供一种技术方案：一种安装于课桌上的英语学习机用放置架，包括桌板1和分别设置在桌板1下表面四角的四个桌腿2，桌板1的正面设置有桌洞3，桌洞3的底部与圆管4的底端固定连接，圆管4的侧面固定连接有螺纹帽5，螺纹帽5的内部螺纹连接有螺纹柱6，螺纹柱6的一端穿过圆管4表面开设的通孔并与连接杆7的表面搭接，通过设置螺纹柱6和螺纹帽5，当连接杆7的位置确定后，通过旋转螺纹柱6，使螺纹柱6挤压连接杆7，使连接杆7实现固定，从而使放置架本体17的高度固定，连接杆7的底端位于圆管4的内部，且连接杆7的底端固定连接有圆板8，圆板8的顶端固定连接有两个限位块9，限位块9的一端滑动连接在连接杆7的侧面，通过设置限位块9和圆板8，从而防止连接杆7脱离圆管4，连接杆7的顶端依次穿过桌板1开设的第一凹槽10、第二凹槽11和第三凹槽12并延伸至第三凹槽12的外部，且第一凹槽10、第二凹槽11和第三凹槽12相连通，第三凹槽12的长度大于第二凹槽11的长度，使得盖板16闭合时，使盖板16的下表面能够搭接到第三凹槽12底部的内壁上，从而使盖板16与第三凹槽12闭合后，使盖板16的上表面与桌板1的上表面向平，从而更加便于学生的学习，且第二凹槽11的长度大于第一凹槽10的长度，使得放置架本体17能够放置到第二凹槽11内，且第一凹槽10开设在桌洞3的顶部，第三凹槽12开设在桌板1的上表面，第一凹槽10内卡接有滑套13，滑套13套接在连接杆7的表面上，通过设置滑套13和圆板8，使连接杆7升降更加平稳，连接杆7的顶端开设有第四凹槽18，第四凹槽18内卡接有轴承19，轴承19内套接有转轴20，通过设置轴承19和转轴20，使放置架本体17能够实现旋转，从而便于学生的学习，转轴20的顶端固定连接有放置架本体17，第二凹槽11的大小与放置架本体17的大小相适配，通过设置第二凹槽11，使放置架本体17能够放入第二凹槽11，从而使放置架本体17能够收起来，从而节省了桌板1表面的空间，从而便于学生学习，放置架本体17包括直角三角板171，直角三角板171的倾斜面固定连接有挡板172，通过设置三角板171和挡板172，使英语学习机能够放置到三角板171的倾斜面上，从而便于学生的学习，三角板171的下表面与转轴20的顶端固定连接，第五凹槽14的形状为圆形，第三凹槽12内壁的两侧面均开设有第五凹槽14，且两个第五凹槽14内均设置有圆杆15，通过设置圆杆15和圆形的第五凹槽14，使盖板16能够旋转，从而使盖板16能够旋转到第三凹槽12内，当盖板16位于第三凹槽12内，其盖板16的表面与桌板1的表面位于同一高度，从而更加便于学生的学习，且盖板16与放置架本体17之间具有一定距离，从而使放置架本体17有足够的空间进行旋转，且两个圆杆15相对的一端与盖板16的两侧面固定连接，盖板16位于放置架本体17后侧。

使用时，当学生使用英语学习机时，使英语学习机放置到放置架本体17上，由于转轴20和轴承19的设置，使放置架本体17可以旋转，从而便于学生的学习，当学生不使用英语学习机时，使螺纹柱6逆向旋转，使螺纹柱6与连接杆7的表面分离，再使连接杆7和放置架本体17下降，使放置架本体17落入第二凹槽11内，使连接杆7落入圆管4内，再使盖板16向前拨动，使盖板16旋转到第三凹槽12内，从而使放置架本体17收起来，节省了桌板1表面的空间。

综上可得，（1）、该安装于课桌上的英语学习机用放置架，通过第一凹槽10、第二凹槽11、第三凹槽12、螺纹帽5、螺纹柱6、连接杆7、圆管4、盖板16、圆杆15和第五凹槽14的配合，当学生学习英语不使用英语学习机时，使螺纹柱6逆向旋转，使螺纹柱6与连接杆7的表面分离，再使连接杆7和放置架本体17下降，使放置架本体17落入第二凹槽11内，再使盖板16向前拨动，使盖板16旋转到第三凹槽12内，从而使放置架本体17收起来，从而节省了桌板1表面的空间，从而便于学生的学习。

（2）、该安装于课桌上的英语学习机用放置架，通过设置转轴20、轴承19、第四凹槽18和连接杆7，当学生将英语学习机放置到放置架本体17上时，由于轴承19和转轴20的设置，使放置架本体17能够旋转，从而可以调节英语学习机的角度，从而便于学生的学习。

（3）、该安装于课桌上的英语学习机用放置架，结构紧凑，设计合理，实用性强。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。