本实用新型涉及一种小学生用品，特别涉及一种小学生多用书柜。
背景技术：
目前，对于市面上的书柜来讲，功能太多单一，对于小学六年级的学生来讲，面临升初中的处境，存积的书本也较多，对于课外阅读量的需求也越来越大，普通的书柜不能满足正常的需求，且书柜附近没有可以阅读的平台，小学生取书和放书较为费事。为此，我们提出一种小学生多用书柜。
技术实现要素：
本实用新型的主要目的在于提供一种小学生多用书柜，设计合理简单，可以有效的为小学生进行书籍的分类储存，寻找和拿取书籍较为便捷，且可以为小学生提供一个看书的平台，不使用时可以收起，减少空间的浪费，实用性较高，可以有效解决背景技术中的问题。
为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：
一种小学生多用书柜，包括书柜本体，所述书柜本体上方设有一号储书柜，所述一号储书柜内部设有隔板，所述一号储书柜外侧设有柜门，所述柜门表面设有拉环，所述一号储书柜底部设有抽屉，所述抽屉底部设有二号储书柜，所述抽屉和二号储书柜表面均设有把手，所述书柜本体一侧设有固定板，所述固定板底部设有灯管，所述灯管底侧设有照明开关，所述照明开关底侧设有放置板，所述放置板表面设有折页，所述放置板底部设有支撑柱，所述支撑柱一端设有卡槽。
进一步地，所述柜门表面为通孔结构，且所述通孔结构内设有透明玻璃。
进一步地，所述灯管为LED灯管制作。
进一步地，所述支撑柱中部设有折叠块。
进一步地，所述放置板一侧与书柜本体通过折页铰链连接，所述放置板另一侧与书柜本体通过支撑柱和卡槽相连接。
与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：通过书柜本体、一号储书柜、隔板、柜门和拉环的结合，可以将小学生的课外扩展书籍放置在一号储书柜内部，由隔板进行分类放置，柜门表面为通孔结构，且通孔结构内设有透明玻璃，关闭柜门状态下，可以透过透明玻璃观看到一号储书柜内放置的书籍，由拉环将柜门拉开，拿出寻找的书籍，操作较为方便，可以将分类放置在隔板上的书籍以最快的方式拿到，避免小学生寻找书籍时浪费时间，且容易将书柜翻得杂乱不堪，不利于小学生的学习，通过抽屉、二号储书柜和把手的结合，可以将小学生的文具放置在抽屉内部，便于寻找和使用，二号书柜可以放置小学生的旧课本，作为复习和纪念的用途，防止书籍随意放置造成损坏和丢失，不利于小学生的长久发展，把手可以便捷的打开和关闭抽屉和二号储书柜，通过固定板、灯管和照明开关的结合，灯管固定在固定板底部，可以避免灯管碰坏，造成漏电现象，威胁小学生，照明开关的位置相对较低，小学生可以方便的操控开关控制照明灯，且灯管为LED灯管制作，LED灯管较为节能，使用寿命较长，通过放置板、折页、支撑柱和卡槽的结合，放置板一侧与书柜本体通过折页铰链连接，放置板另一侧与书柜本体通过支撑柱和卡槽相连接，固定在书柜本体一侧的放置板可以为小学生提供一个看书的平台，当不使用时，可以将支撑柱从卡槽内取出，将放置板放下，有效的节省空间，本实用新型，设计合理简单，可以有效的为小学生进行书籍的分类储存，寻找和拿取书籍较为便捷，且可以为小学生提供一个看书的平台，不使用时可以收起，减少空间的浪费，实用性较高，适合广泛推广和使用。
【附图说明】
图1为本实用新型一种小学生多用书柜的整体结构示意图。
图中：1、书柜本体；2、一号储书柜；3、隔板；4、柜门；5、拉环；6、抽屉；7、二号储书柜；8、把手；9、固定板；10、灯管；11、照明开关；12、放置板；13、折页；14、支撑柱；15、卡槽。
【具体实施方式】
为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。
如图1所示，一种小学生多用书柜，包括书柜本体1，所述书柜本体1上方设有一号储书柜2，所述一号储书柜2内部设有隔板3，所述一号储书柜2外侧设有柜门4，所述柜门4表面设有拉环5，所述一号储书柜2底部设有抽屉6，所述抽屉6底部设有二号储书柜7，所述抽屉6和二号储书柜7表面均设有把手8，所述书柜本体1一侧设有固定板9，所述固定板9底部设有灯管10，所述灯管10底侧设有照明开关11，所述照明开关11底侧设有放置板12，所述放置板12表面设有折页13，所述放置板12底部设有支撑柱14，所述支撑柱14一端设有卡槽15。
本实用新型一种小学生多用书柜，通过书柜本体1、一号储书柜2、隔板3、柜门4和拉环5的结合，可以将小学生的课外扩展书籍放置在一号储书柜2内部，由隔板3进行分类放置，柜门4表面为通孔结构，且通孔结构内设有透明玻璃，关闭柜门状态下，可以透过透明玻璃观看到一号储书柜2内放置的书籍，由拉环5将柜门4拉开，拿出寻找的书籍，操作较为方便，可以将分类放置在隔板3上的书籍以最快的方式拿到，避免小学生寻找书籍时浪费时间，且容易将书柜翻得杂乱不堪，不利于小学生的学习，通过抽屉6、二号储书柜7和把手8的结合，可以将小学生的文具放置在抽屉内部，便于寻找和使用，二号书柜7可以放置小学生的旧课本，作为复习和纪念的用途，防止书籍随意放置造成损坏和丢失，不利于小学生的长久发展，把手8可以便捷的打开和关闭抽屉6和二号储书柜7，通过固定板9、灯管10和照明开关11的结合，灯管10固定在固定板9底部，可以避免灯管10碰坏，造成漏电现象，威胁小学生，照明开关11的位置相对较低，小学生可以方便的操控开关控制照明灯，且灯管10为LED灯管制作，LED灯管较为节能，使用寿命较长，通过放置板12、折页13、支撑柱14和卡槽15的结合，放置板12一侧与书柜本体1通过折页13铰链连接，放置板12另一侧与书柜本体1通过支撑柱14和卡槽15相连接，固定在
书柜本体1一侧的放置板12可以为小学生提供一个看书的平台，当不使用时，可以将支撑柱14从卡槽15内取出，将放置板12放下，有效的节省空间，本实用新型，设计合理简单，可以有效的为小学生进行书籍的分类储存，寻找和拿取书籍较为便捷，且可以为小学生提供一个看书的平台，不使用时可以收起，减少空间的浪费，实用性较高，适合广泛推广和使用。
其中，所述柜门4表面为通孔结构，且所述通孔结构内设有透明玻璃。
其中，所述灯管10为LED灯管制作。
其中，所述支撑柱14中部设有折叠块。
其中，所述放置板12一侧与书柜本体1通过折页13铰链连接，所述放置板12另一侧与书柜本体1通过支撑柱14和卡槽15相连接。
以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。