专利名称：学生用书架的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及学习用品技术领域，尤其是一种学生用书架。
技术背景目前，学生的功课多，书本多，尤其是高中生，大量的功课使学生的书本众多，学生放置书本的方式一般是将书本平放在课桌上，使书本层叠放置，这样就使得本来窄小的课桌表面空间更加狭小，为了使桌面空间得到充分利用，并显得整洁，现在市面上出现许多书立，这些书立往往承受不住太多的书本挤压，在书本取放过程中又会使书本松弛，影响使用效果，经常出现东倒西歪的现象，甚至书籍完全倒下，书立的夹持效果不好。另外还有一种是左右书夹相对固定在一起，这种书立虽然能防止书籍倒下，但左右书夹之间的空隙不能调节，这样在需要盛放更多的书籍时，致使书籍无法放入，灵活性相对较差，而且书立前后没有遮挡物，不仅不易整理，而且在整理书籍时容易掉落在地上，影响使用效果。
发明内容本实用新型的目的是提供一种学生用书架，解决现有书立使用过程中不能防止书籍掉落、整理存取书籍不便、书籍易倾倒、间隙不可调节、夹持性能不好、占用书桌表面空间大的问题。本实用新型的目的是以如下方式实现的该学生用书架，由顶板、滑道、可移动书夹、中层支撑板、三角支架、透光孔、固定孔、底板、肋板组成，有一个封闭式背板，在背板上安装有顶板、中层支撑板和底板，顶板和中层支撑板上设置有滑道，在滑道上安装了可移动书夹，中层支撑板底部设置有肋板，底板和中层支撑板之间安装有三角支架，底板上加工有固定孔，三角支架上设置有透光孔。本实用新型结构精致合理，不仅能防止书籍掉落，便于整理，而且带有可移动书夹，夹持性能好，大部分书籍可放置在中层支撑板上，减少了桌面的占用率，增加了学生桌面的活动使用面积，从而间接地提高了学生的学习效率。
图1是本实用新型结构示意图。图中，顶板1、滑道2、可移动书夹3、中层支撑板4、三角支架5、透光孔6、固定孔7、底板8、肋板9。
具体实施方式
参照图1，一种学生用书架，由顶板1、滑道2、可移动书夹3、中层支撑板4、三角支架5、透光孔6、固定孔7、底板8、肋板9组成，有一个封闭式背板，在背板上安装有顶板1、中层支撑板4和底板8，顶板I和中层支撑板4上设置有滑道2，在滑道2上安装了可移动书夹3，中层支撑板4底部设置有肋板9，底板8和中层支撑板4之间安装有三角支架5，底板8上加工有固定孔7，三角支架5上设置有透光孔6。通过固定孔7将该书架安装在书桌表面，大部分书籍可以放置在中层支撑板4上，减少桌面占用率，通过调整可移动书夹3夹紧书本，使书本不易松散掉落，且整理方便。三角支架5上带有透光孔6，提高了桌面采光率。书架的制作材料优选透明材质。
权利要求1.一种学生用书架，由顶板(I)、滑道(2)、可移动书夹(3)、中层支撑板(4)、三角支架(5)、透光孔(6)、固定孔(7)、底板(8)、肋板(9)组成，其特征在于有一个封闭式背板，在背板上安装有顶板(I)、中层支撑板⑷和底板(8)，顶板⑴和中层支撑板⑷上设置有滑道(2)，在滑道(2)上安装了可移动书夹(3)，中层支撑板(4)底部设置有肋板(9)，底板(8)和中层支撑板(4)之间安装有三角支架(5)，底板(8)上加工有固定孔(7)，三角支架(5)上设置有透光孔(6)。
专利摘要一种学生用书架，有一个封闭式背板，在背板上安装有顶板、中层支撑板和底板，顶板和中层支撑板上设置有滑道，在滑道上安装了可移动书夹，中层支撑板底部设置有肋板，底板和中层支撑板之间安装有三角支架，底板上加工有固定孔，三角支架上设置有透光孔。本实用新型结构精致合理，不仅能防止书籍掉落，便于整理，而且带有可移动书夹，夹持性能好，大部分书籍可放置在中层支撑板上，减少了桌面的占用率，增加了学生桌面的活动使用面积，从而间接地提高了学生的学习效率。
文档编号A47B63/06GK202891120SQ20122059572
公开日2013年4月24日 申请日期2012年11月3日 优先权日2012年11月3日
发明者魏嘉 申请人:魏嘉