一种学生用多功能书立的制作方法

文档序号:12324965阅读:来源:国知局

技术特征:

1.一种学生用多功能书立,包括书立主体(1)、伸缩液压管(2)、旋转固定轴(3)、上连接架(4)、左挡板(5)、弹簧顶板(6)、读书固定架(7)、右挡板(8)、固定夹(9)、宽度调节槽(10)、书本放置底板(11)、目录标签(12)、笔筒(13)、夹槽固定螺栓(14)、书立手拧固定螺栓(15)、夹槽(16)、底板(17)、弹簧暗槽(18)、弹簧(19)和夹槽固定板(20),其特征在于:所述书立主体(1)底侧设置有底板(17),所述底板(17)左侧底端设置有夹槽(16),所述夹槽(16)通过夹槽固定螺栓(14)与底板(11)相连接,所述夹槽(16)内部设置有夹槽固定板(20),所述夹槽固定板(20)下端设置有书立手拧固定螺栓(15),所述底板(11)上侧设置有左挡板(5)与右挡板(8),且左挡板(5)与右挡板(8)上设置有旋转固定轴(3),所述旋转固定轴(3)上安装有伸缩液压管(2),所述伸缩液压管(2)上设置有读书固定架(7),所述读书固定架(7)底端设置有书本放置底板(11),所述书本放置底板(11)的上侧设置有宽度调节槽(10),所述宽度调节槽(10)上设置有固定夹(9),所述读书固定架(7)上端通过上连接架(4)与左挡板(5)与右挡板(8)相连接,所述右挡板(8)右侧外壁上设置有笔筒(13),所述左挡板(5)右侧外壁上开设有弹簧暗槽(18),所述弹簧暗槽(18)的内部设置有弹簧(19),所述弹簧(19)上固定安装有弹簧顶板(6),所述左挡板(5)与右挡板(8)的前侧下端安装有目录标签(12)。

2.根据权利要求1所述的一种学生用多功能书立,其特征在于:所述读书固定架(7)为角度可调节装置。

3.根据权利要求1所述的一种学生用多功能书立,其特征在于:所述固定夹(9)为可调节装置,固定夹(9)通过设置的宽度调节槽(10)可左右移动调节之间的间距。

4.根据权利要求1所述的一种学生用多功能书立,其特征在于:所述夹槽(16)为可拆卸装置,夹槽(16)通过夹槽固定螺栓(14)拆卸安装,调整左右位置。

5.根据权利要求1所述的一种学生用多功能书立,其特征在于:所述目录标签(12)为可拆卸装置,目录标签(12)通过左挡板(5)与右挡板(8)内侧壁上开设的暗槽进行上下滑动拆卸。

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