一种具有自动整理功能的课桌的制作方法

文档序号:11266983阅读:546来源:国知局
一种具有自动整理功能的课桌的制造方法与工艺

本发明及学习用具领域,特别涉及一种具有自动整理功能的课桌。



背景技术:

课桌作为学生学习必备的工具,在学校等场所广泛应用。学生课桌上摆放书本和文具等物品,由于学生没有及时整理导致书本和文具等散落在地而损坏的现象时常发生,而人为进行整理时较为费时费力。

如专利公告号cn205143948u公布的一种新型课桌,包括桌面、桌腿和抽屉组成,所述盖板分为固定盖板和活动盖板,固定盖板通过合页与桌面相连,活动盖板通过滑轨连接在抽屉的上方,在桌面的上表面的左上方设有一个笔筒座,笔筒座为一个圆形凹槽;该专利设计合理、实用性强,桌面上设计的活动盖板,可以从抽屉内取放物品,避免了挪动桌面上物品的麻烦,同时笔筒能受到桌面上笔筒座的保护而不易倒伏,如果需要整理书桌时,可以将抽屉拉开,空间更大,方便整理,但是该专利方案仍需使用人员自行整理桌面上的物品,无法实现课桌自动整理的功能。



技术实现要素:

要解决的技术问题

本发明的目的是针对现有技术所存在的上述问题,特提供一种具有自动整理功能的课桌。

技术方案

为解决上述技术问题,本发明提供一种具有自动整理功能的课桌,包括桌体,所述桌体靠近人体一侧为主面板,其与主面板相对且远离人体一侧为背面板,所述桌体上设置靠近主面板的工作区以及靠近背面板的储物区;所述工作区包括与桌体活动连接的工作板以及驱动工作板转动的电机;所述储物区包括储物板、位于桌体内部并与储物板配合用于输送的滑槽、驱动储物板下移并向滑槽倾斜的驱动部件;所述主面板上设置与滑槽连通的储物箱;所述桌体侧面设置用于控制电机和驱动部件的开关;通过开关控制驱动部件使储物板向滑槽倾斜,储物板上的物品由于重力作用滑入与储物板配合的滑槽,并通过滑槽进入储物箱内,从而实现自动整理的功能;同时通过开关控制电机使工作板发生转动,从而达到使工作区倾斜的效果,以满足使用者在工作区上进行画图等需求。

进一步的,所述主面板上开设用于通过工作板翻转运动轨迹空间的凹槽,保证工作板可以转动更大的角度。

进一步的,所述主面板上设置位于储物箱另一侧的储物格,所述储物格内设置t形板用于将储物格划分多个区域,可以实现不同大小的物品分开放置,有利于学习用品的分类整理。

进一步的,所述驱动部件为设置于储物板两端的两个气缸,所述每个气缸都能单独控制其行程,通过一端气缸上升另一端气缸下降使储物板呈倾斜状态。

进一步的,所述储物箱内设置与箱体底面连接的弹簧以及连接于弹簧另一端上的活动板,可以使活动板上接收滑槽输送来的物品后,通过重力作用压缩连接于活动板下方的弹簧,从而降低活动板的高度,用以保证活动板始终处于滑槽的下方,达到多次接收滑槽输送物品的效果。

进一步的,所述活动板靠近储物箱内部设置限位块,所述储物箱内设置与限位块对应的限位槽,可以使活动板运动轨迹为竖直方向,保证接收到的物品不会滑落。

进一步的,所述工作板靠近储物板一侧设置感应器,同时储物板靠近工作板一侧设置与其对应配合的限位器,用以保证储物板与工作板复位时,两者均处于水平位置,方便使用者使用。

进一步的,所述滑槽为圆弧向下倾斜结构,用以保证储物板上的物品完全落入滑槽内,同时可以实现将位于水平位置的物品输送进入垂直于水平方向的位置的效果。

进一步的,所述滑槽的上方设置固定连接于桌体上的固定板,用于与储物板进行连接。

进一步的,所述储物板靠近固定板一侧设置导块;所述固定板设置用于导块活动的导轨槽,所述导轨槽未贯穿固定板的上表面,有利于控制储物板的运动方向以及限制其运动高度。

本发明的有益效果:

本具有自动整理功能的课桌解决了一般课桌需要使用者自行整理桌面上的物品的问题,实现自动整理的功能,同时具备工作平面倾斜以满足方便画图的需求。

附图说明

图1是本发明的结构示意图;

图2是本发明的局部剖视图;

图3是本发明右视剖视图;

图4是本发明正视剖视图;

图中,1-桌体,2-主面板,21-储物箱,211-弹簧,212-活动板,213-限位槽,22-凹槽,23-储物格,231-t形板,3-背面板,4-工作区,41-工作板,411-感应器,42-电机,5-储物区,51-储物板,511-限位器,512-导块,52-滑槽,53-驱动部件,54-固定块,541-导轨槽,6-开关。

具体实施方式

下面结合附图对本发明作进一步说明:

如图1所示,一种具有自动整理功能的课桌,包括桌体1,所述桌体1靠近人体一侧为主面板2,其与主面板2相对且远离人体一侧为背面板3。所述桌体1上靠近主面板2的区域为工作区4,靠近背面板3且与工作区4相邻的区域为储物区5。所述主面板2上端开设凹槽22、位于凹槽22下方左侧的储物格23以及位于凹槽22下方右侧的储物箱21。作为优选方案,所述储物格23内焊接一块由横板和竖板组成的t形板231,可以实现不同大小的物品分开放置,有利于学习用品的分类整理。

如图3所示,所述工作区4包括一块与桌体1活动连接的工作板41以及位于桌体1上并驱动工作板41转动的电机42。所述工作板41靠近使用者一端位于凹槽22内,另一端连接感应器411。所述电机42通过电线与安装于桌体1左侧面上的开关6连接。

如图2和4所示,所述储物区5包括一块储物板51、焊接于桌体1内壁并与储物板51配合用于输送的圆弧向下倾斜结构的滑槽52、两个连接在桌体1内底面上驱动储物板51下移并向滑槽52运动的驱动部件53以及焊接于桌体1上并位于滑槽52上方的固定板54;所述驱动部件53为设置于储物板51两端的两个气缸,所述每个气缸都能单独控制其行程,通过一端气缸上升另一端气缸下降使储物板呈倾斜状态。所述驱动部件53通过电线与安装于桌体左侧面上的开关6连接。作为优选方案,所述储物板51靠近固定板54一侧焊接导块512,所述固定板54靠近储物板51一侧的表面开设用于导块活动的导轨槽541,从而有利于控制储物板51的运动方向以及限制其运动高度。同时所述储物板51靠近工作板41的一端连接限位器511,与工作板41上的感应器411组成感应系统,用以保证工作板41和储物板51复位后都处于水平位置,方便使用者使用。

作为进一步的优选方案,如图1所示,所述储物箱21内底面焊接一弹簧211,弹簧211上再焊接一块活动板212。可以使活动板212上接收滑槽52输送来的物品后,通过重力作用压缩连接于活动板下方的弹簧211,从而降低活动板212的高度,用以保证活动板212始终处于滑槽52的下方,达到多次接收滑槽52输送物品的效果。同时储物箱21内左右两侧壁上开设限位槽213,所述活动板212两端焊接用于在限位槽213内活动的限位块,可以使活动板212运动轨迹为竖直方向,保证接收到的物品不会滑落。

工作方案:

通过开关6控制一侧驱动部件53上升另一侧驱动部件53下降从而使储物板51呈向下倾斜状态,储物板51上的物品由于重力作用滑落至与储物板51配合的滑槽52内,再由滑槽52输送至储物箱23内,实现桌体1上远离使用者一侧的储物区5上的物品自动进入位于主面板2上的储物箱23内的整理功能。同时可以通过开关6控制电机42使工作板41进行转动从而使工作区4呈倾斜状态,方便使用者在画图时使用。作为优选方案,当控制电机42使工作板41复位时,由于工作板41与储物板51之间设置水平感应器,可以保证复位后工作板41以及储物板51均呈水平,方便后期继续使用。

以上所述仅是本发明的优选实施方式,应当指出,对于本技术领域的普通技术人员来说,在不脱离本发明技术原理的前提下,还可以做出若干改进和润饰,这些改进和润饰也应视为本发明的保护范围。

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