一种用于艺术教学的绘图桌的制作方法

本发明涉及教学用具技术领域，具体领域为一种用于艺术教学的绘图桌。

背景技术：

通常而言，教学艺术就是教师在课堂上遵照教学法则和美学尺度的要求，灵活运用语言、表情、动作、心理活动、图象组织、调控等手段，充分发挥教学情感的功能，为取得最佳教学效果而施行的一套独具风格的创造性教学活动。科学是符合客观的真，艺术是发自于内心的美。教学是一门科学，也是一门艺术。教师在教学绘图时，不同的教师在绘图时对绘图桌的倾斜角度有着不同的需求，因人而异，固定倾斜的绘图桌并不适用于不同教师的使用，缺少了一种可以随意调节倾斜角度的绘图桌，为此，我们提出一种用于艺术教学的绘图桌。

技术实现要素：

本发明的目的在于提供一种用于艺术教学的绘图桌，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种用于艺术教学的绘图桌，包括对称设置的底杆，所述底杆的前侧上端设有前腿板，所述前腿板的顶端之间设有固定板，所述固定板的后端面上铰接有调节板，所述底杆的上端滑动安装有滑块，所述滑块之间固定连接有连杆，所述滑块的顶端通过连接件安装有支杆的一端，所述支杆的另一端通过连接件安装于所述调节板的下端面，右侧的所述滑块的前后两侧设有立板，所述立板的下端均与所述底杆的上端固定连接，所述立板之间转动安装有螺纹杆，所述螺纹杆贯穿螺纹连接左侧的所述滑块，所述螺纹杆的前端固定连接有小型电动机的输出端，所述小型电机与左侧的所述前腿板的后端面固定连接，所述固定板的右侧壁上设有控制按钮，左侧的所述前腿板的后端面上设有蓄电池，所述连接件包括对称设置的支板，所述支板的中部之间固定连接有固定轴，所述固定轴贯穿活动安装于所述支杆的两端，所述蓄电池通过电导体依次连接所述控制按钮和所述小型电动机。

优选的，所述底杆的前侧之间设有脚踏板，所述脚踏板的上表面设有防滑纹。

优选的，所述固定板的前端侧壁上设有开口槽，所述开口槽内滑动安装有抽屉。

优选的，所述调节板的中部设有弱磁层夹层，所述调节板的上表面四角均设有磁性贴，所述磁性贴与所述弱磁夹层的磁极相反。

优选的，所述底杆的上表面与所述滑块的下表面均经过抛光处理。

优选的，所述控制按钮包括正转按钮和反转按钮。

优选的，所述蓄电池上设有usb充电接口。

优选的，右侧的所述底杆的右侧设有防护板。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：通过底杆、前腿板、固定板和调节板的配合设置组成绘图桌主体，通过滑块、连接件和支杆的配合设置可对调节板的倾斜角度进行调节，方便教师绘图时的使用，通过立板、螺纹杆和小型电动机的配合设置可驱动滑块在底杆上滑动调节位置，通过连杆的设置可使两对滑块及支杆同步移动，通过脚踏板和防滑纹的配合设置方便教师绘图时脚部的存放，通过开口槽和抽屉的配合设置方便了存放物品，通过弱磁夹层和磁性贴的配合设置方便了将画纸固定在调节板上，本发明可通过对画板倾斜角度的调节提高教师在绘图时的舒适感，因人而异通过控制按钮调节操作简单，以便适用不同教师的使用。

附图说明

图1为本发明的结构示意图；

图2为本发明中连接件的结构示意图；

图3为本发明中防护板与底杆的安装示意图。

图中：1-底杆、2-前腿板、3-固定板、4-调节板、5-滑块、6-连杆、7-连接件、71-支板、72-固定轴、8-支杆、9-立板、10-螺纹杆、11-小型电动机、12-控制按钮、13-蓄电池、14-脚踏板、15-防滑纹、16-开口槽、17-抽屉、18-磁性贴、19-防护板。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1-3，本发明提供一种技术方案：一种用于艺术教学的绘图桌，包括对称设置的底杆1，底杆为其它部件的安装提供支撑和固定，所述底杆的前侧上端设有前腿板2，所述前腿板的顶端之间设有固定板3，前腿板对固定板起到支撑固定作用，所述固定板的后端面上铰接有调节板4，调节板可以固定板的后端为轴心进行转动调节其倾斜的角度，所述底杆的上端滑动安装有滑块5，滑块可在底杆上滑动调节位置，所述滑块之间固定连接有连杆6，连杆使两个滑块同步移动，所述滑块的顶端通过连接件7安装有支杆8的一端，所述支杆的另一端通过连接件安装于所述调节板的下端面，支杆的两端可分别以连接件为基点进行转动动作，右侧的所述滑块的前后两侧设有立板9，所述立板的下端均与所述底杆的上端固定连接，所述立板之间转动安装有螺纹杆10，螺纹杆可在立板之间转动，所述螺纹杆贯穿螺纹连接左侧的所述滑块，螺纹杆的转动可转化为滑块的移动，连杆及底杆限制了滑块的转动动作使其只能沿着直线移动，所述螺纹杆的前端固定连接有小型电动机11的输出端，小型电动机为螺纹杆的转动提供动力，所述小型电机与左侧的所述前腿板的后端面固定连接，所述固定板的右侧壁上设有控制按钮12，控制按钮可控制小型电动机的转动和停止及其转向，左侧的所述前腿板的后端面上设有蓄电池13，蓄电池为小型电动机的转动工作提供电源供应，所述连接件包括对称设置的支板71，支板与滑块的顶端面或调节板的底端面固定连接，所述支板的中部之间固定连接有固定轴72，支板使固定轴固定，所述固定轴贯穿活动安装于所述支杆的两端，支杆的两端可分别以固定轴为轴心进行转动动作，所述蓄电池通过电导体依次连接所述控制按钮和所述小型电动机。

具体而言，所述底杆的前侧之间设有脚踏板14，脚踏板可为绘图者的脚部提供放置支撑，提高绘图时的舒适感，所述脚踏板的上表面设有防滑纹15，防滑纹防止了脚部与脚踏板间发生相对滑动。

具体而言，所述固定板的前端侧壁上设有开口槽16，所述开口槽内滑动安装有抽屉17，抽屉可在开口槽内滑动拉出或隐藏，抽屉内科存放物品，方便使用。

具体而言，所述调节板的中部设有弱磁层夹层，所述调节板的上表面四角均设有磁性贴18，所述磁性贴与所述弱磁夹层的磁极相反，磁性贴可在调节板上移动位置，磁性贴可吸附在调节板的表面对图纸进行固定，方便绘图操作。

具体而言，所述底杆的上表面与所述滑块的下表面均经过抛光处理，抛光处理减小了接触滑动的摩擦力，使滑块在底杆上滑动的更加顺畅。

具体而言，所述控制按钮包括正转按钮和反转按钮，正反转控制按钮分别控制小型电动机进行顺时针转动和逆时针转动。

具体而言，所述蓄电池上设有usb充电接口，可谓蓄电池进行充电。

请参阅图3，具体而言，右侧的所述底杆的右侧设有防护板19，防护板可对小型电动机及螺纹杆提供保护的同时也可以避免使用者对其触碰造成伤害。

工作原理：本发明中螺纹杆可在小型电动机的驱动下进行转动，螺纹杆转动时驱动滑块在底杆上滑动调节位置，滑块的位置调节使支杆的倾斜角度发生改变，支杆的倾斜角度改变带动调节板以固定板的后端面铰接件为轴心进行转动，进而对调节板的倾斜角度进行调整，方便教师作画时的需求，其中通过控制按钮可控制小型电动机的转动、停止与转向，小型电动机的正反转动可带动滑块在底杆上进行往返移动，以达到对调节板的角度进行调节。

尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。