本实用新型是对学生椅的改进，有效利用学生座椅下部空间，又要方便存放和取出物品。
背景技术：
中、小学生教室空间有限，几乎没有公共储物空间，个人书桌内只能放下少量课本，大部分书本是装在书包里放在座椅上的靠背与学生后背之间的位置，大大挤占有限的座椅空间，学生每天在校时间超过8小时，每天这样坐在椅子上学习，非常影响学生身体健康。
技术实现要素：
本实用新型是在座椅下方的空间悬挂一个可以旋转的吊篮，平时吊篮处于水平状态，开口向一侧（左侧或右侧），当垂直旋转90°后，吊篮升至椅面高度，且开口向上，很方便存取物品。
本实用新型由学生椅、吊篮、悬臂、金属轴、卡簧组成。在椅面下的横梁上开两个圆孔，用金属轴通过这两个孔将吊篮用两个硬质悬臂悬挂在椅面的下方，在一根椅子腿上端钻圆孔安装一个卡簧装置，吊篮上装有一个拉手方便让吊篮旋转后取物及归位。
本实用新型的工作过程：
1. 存取物品工作原理。用手向上拉动吊篮拉手时，吊篮围绕椅面下横梁的孔以悬臂的长度为半径发生旋转，当吊篮旋转至接近90°时，悬臂会压缩卡簧的楔形块，则楔形块向椅子腿方向运动。当吊篮旋转至90°时，楔形块在弹簧的作用下弹出，刚好卡在悬臂的下面，从而锁定吊篮，此时吊篮刚好运动至位于紧贴椅面的垂直位置，且开口向上，方便取物、存物。
2.回至（椅面下的）储物状态工作原理。向外拉动卡簧的手柄，楔形块向椅子腿方向运动，这样悬臂失去了阻挡物，在重力作用下，吊篮连同悬臂开始围绕椅面下横梁的孔以悬臂的长度为半径向下旋转，在重力作用下，吊篮回复至水平储物状态。
本实用新型的有益效果：
1.利用座椅下方的闲置空间，给学生增加了一个方便取物的储物格，从而改变因大书包抢占学生椅面空间而导致的不利于学生健康成长的教室现状。
2.方便存取物。该储物格在取物品时无需过多的操作，只需要向上提拉拉手，就会自动把储物格锁定在一个紧贴座椅面边缘的位置，储物格开口向上，存取物十分方便。
附图说明
图1是本实用新型的结构爆炸图。
图2是本实用新型处于取物状态示意图。
图3是本实用新型处于储物状态示意图。
具体实施方式
如图1所示，本实用新型包括学生椅1，吊篮2，悬臂3，金属轴4，卡簧5。
所述的学生椅1的椅面下的横梁上开两个圆孔11，金属轴4通过这两个圆孔将吊篮2用悬臂3挂在椅面的下方，在一根椅子腿的上端钻一圆孔安装卡簧5，吊篮2上装有一个拉手21方便拉动吊篮做旋转运动。卡簧5有楔形块51、弹簧52和手柄53。
本实施例的工作过程：
1. 存取物品工作原理：用手向上拉动吊篮2的拉手21，吊篮2围绕椅面下横梁的孔11以悬臂3的长度为半径旋转，当吊篮2旋转至接近90°时，悬臂3压缩卡簧的楔形块51，楔形块向椅子腿方向运动，当吊篮2旋转至90°时，楔形块在弹簧52的作用下弹出，刚好卡在悬臂3的下面，从而锁定了吊篮2.此时吊篮刚好位于紧贴椅面的垂直位置，且开口向上，这样存取物品时都十分方便。
2.储物状态：向外拉动卡簧5的手柄53，楔形块向椅子腿方向运动，这样悬臂3失去了阻挡物，在重力作用下，吊篮2连同悬臂3开始围绕椅面下横梁的孔11以悬臂3的长度为半径向下旋转，在重力作用下，吊篮2回复到水平状态。