本实用新型属于教学器械技术领域，具体涉及一种工商管理教学使用的多媒体教学装置。
背景技术：
在长期的授课实践中，教师在使用多媒体讲桌为学生授课过程中，普通多媒体讲桌固定某个位置与投影幕布距离较远需要教师来回走动，并且在搬运多媒体讲桌时由于多媒体讲桌较重需要多名教师一起才可移动，不方便教师人员操作使用和降低授课效率。
技术实现要素：
本实用新型的目的是：为了解决教师在使用多媒体讲桌为学生授课过程中，教师可以随时拉伸或缩短被媒体讲桌长度，并且可以将多媒体讲桌拆卸后进行搬运减轻重量，方便教师人员操作使用和提高授课效率，其技术方案如下：
一种工商管理教学使用的多媒体教学装置，它包括活动立板1、固定把手2、活动桌板3、固定桌板4、滑动桌板5、固定立板6、电器箱体7，其特征在于：所述活动立板1外侧顶端表面商贩边缘处固定连接有固定把手2，所述固定立板1内侧顶端表面上方边缘中间处固定连接有活动桌板3，所述活动桌板3右侧顶端表面中间处固定插装有固定桌板4，固定桌板4右侧顶端表面固定连接有固定立板6，所述固定立板6内侧顶端表面上方边缘处插装有滑动桌板5，所述固定桌板6外侧顶端表面下方边缘中间处固定连接有电器箱体7，所述活动立板1下顶端表面中间处设有凹槽，并所述凹槽内部前后顶端表面中间处固定连接有滚轴，所述活动桌板3内部前后顶端表面中间处设有滑道，所述固定桌板4前后顶端表面左侧边缘中间处设有滑块，所述滑块大小和形状与所述滑道内部大小和形状相互配合，所述固定立板6内侧顶端表面上方边缘处前后对称各设有滑槽，所述滑槽内部呈L型形状，所述滑动桌板5右侧顶端表面前后边缘处对称各固定连接有滑块，所述滑块呈L型形状，所述滑块插装在滑槽内部，所述固定立板6内侧顶端表面下方中间处固定连接有机箱托板。
本实用新型的有益效果为：为了解决教师在使用多媒体讲桌为学生授课过程中，教师可以随时拉伸或缩短被媒体讲桌长度，并且可以将多媒体讲桌拆卸后进行搬运减轻重量，方便教师人员操作使用和提高授课效率。
附图说明：
图1是本实用新型的整体结构示意图。
具体实施方式：
参照图1所述一种工商管理教学使用的多媒体教学装置，它包括活动立板1、固定把手2、活动桌板3、固定桌板4、滑动桌板5、固定立板6、电器箱体7，其特征在于：所述活动立板1外侧顶端表面商贩边缘处固定连接有固定把手2，所述固定立板1内侧顶端表面上方边缘中间处固定连接有活动桌板3，所述活动桌板3右侧顶端表面中间处固定插装有固定桌板4，固定桌板4右侧顶端表面固定连接有固定立板6，所述固定立板6内侧顶端表面上方边缘处插装有滑动桌板5，所述固定桌板6外侧顶端表面下方边缘中间处固定连接有电器箱体7，所述活动立板1下顶端表面中间处设有凹槽，并所述凹槽内部前后顶端表面中间处固定连接有滚轴，所述活动桌板3内部前后顶端表面中间处设有滑道，所述固定桌板4前后顶端表面左侧边缘中间处设有滑块，所述滑块大小和形状与所述滑道内部大小和形状相互配合，所述固定立板6内侧顶端表面上方边缘处前后对称各设有滑槽，所述滑槽内部呈L型形状，所述滑动桌板5右侧顶端表面前后边缘处对称各固定连接有滑块，所述滑块呈L型形状，所述滑块插装在滑槽内部，所述固定立板6内侧顶端表面下方中间处固定连接有机箱托板。
使用时，首先将计算机机箱放置在固定立板6上的机箱托板上，然后将显示器放置在滑动桌板5上表面，然后握紧固定把手2拉动活动立板1使固定桌板4拉出活动桌板3内，然后在活动桌板3拉至一定大小时滑动桌板5在固定立板6上向下滑动，同时滑动桌板5与固定桌板4接触，在搬运时可以将电器箱体7从固定立板6上拆卸下来后即可进行搬运，在将桌子缩小时将滑动桌板5左端抬起同时推动活动立板1即可。
当然，上述说明并非是对本实用新型的限制，本实用新型也并不仅限于上述举例，本技术领域的技术人员在本实用新型的实质范围内所做出的变化、改型、添加或替换，也应属于本实用新型的保护范围。