一种教学管理使用的档案存放装置的制作方法

本实用新型属于教学管理设备技术领域，具体涉及一种教学管理使用的档案存放装置。

背景技术：

在长期的使用实践中，教师人员在储存盒查找学生档案过程中，普通档案箱体积较大教师人员需要大量时间查找，并且在储存时需要教师人员将标签书写到档案箱体表面上，不方便教师人员操作使用和降低使用效率。

技术实现要素：

本实用新型的目的是：为了解决教师人员在储存盒查找学生档案过程中，教师人员可以缩小储存答案空间减少查找时间，并且教师人员可以在看见标签同时将档案取出，方便教师人员操作使用和提高使用效率，其技术方案如下：

一种教学管理使用的档案存放装置，它包括固定底板1、固定支架2、活动滚筒3、固定插槽4、档案本夹5、固定支板6、固定挡板7，其特征在于：所述固定底板1上顶端表面左右边缘中间处各固定连接有固定支架2，两个所述固定支架2内侧顶端表面上方边缘中间处连接有活动滚筒3，所述活动滚筒3右侧顶端表面平均分布设有若干个固定插槽4，每个所述固定插槽4内部各插装有档案本夹5，每个所述档案本夹5上顶端表面右侧边缘处固定连接有固定支板6，所述活动滚筒3左侧顶端表面固定连接有固定挡板7，所述活动滚筒3左右侧顶端表面圆心处各固定连接有转轴，所述转轴插装在所述固定支架2侧表面，并所述转轴与所述固定支架2由轴承相互连接，所述固定插槽4内部呈T型形状，并所述档案本夹5形状和大小与所述固定插槽4内部大小相互配合，所述活动滚筒3侧顶端表面设有若干个观察通孔，所述观察通孔内部与所述固定插槽4内部相互通连，每个所述档案本夹5外侧顶端表面中间处各设有标签。

本实用新型的有益效果为：为了解决教师人员在储存盒查找学生档案过程中，教师人员可以缩小储存答案空间减少查找时间，并且教师人员可以在看见标签同时将档案取出，方便教师人员操作使用和提高使用效率。

附图说明：

图1是本实用新型的整体结构示意图。

具体实施方式：

参照图1所述一种教学管理使用的档案存放装置，它包括固定底板1、固定支架2、活动滚筒3、固定插槽4、档案本夹5、固定支板6、固定挡板7，其特征在于：所述固定底板1上顶端表面左右边缘中间处各固定连接有固定支架2，两个所述固定支架2内侧顶端表面上方边缘中间处连接有活动滚筒3，所述活动滚筒3右侧顶端表面平均分布设有若干个固定插槽4，每个所述固定插槽4内部各插装有档案本夹5，每个所述档案本夹5上顶端表面右侧边缘处固定连接有固定支板6，所述活动滚筒3左侧顶端表面固定连接有固定挡板7，所述活动滚筒3左右侧顶端表面圆心处各固定连接有转轴，所述转轴插装在所述固定支架2侧表面，并所述转轴与所述固定支架2由轴承相互连接，所述固定插槽4内部呈T型形状，并所述档案本夹5形状和大小与所述固定插槽4内部大小相互配合，所述活动滚筒3侧顶端表面设有若干个观察通孔，所述观察通孔内部与所述固定插槽4内部相互通连，每个所述档案本夹5外侧顶端表面中间处各设有标签。

使用时，首先将固定底板1放置在桌面上，然后转动活动滚筒3使活动滚筒3在固定支架2上转动，然后通过观察通孔观看档案本夹5上的标签，最后查找到答案时拉动固定支板6将档案本夹5拉出固定插槽4内即可，固定挡板7防止档案本夹5滑出固定插槽4内。

当然，上述说明并非是对本实用新型的限制，本实用新型也并不仅限于上述举例，本技术领域的技术人员在本实用新型的实质范围内所做出的变化、改型、添加或替换，也应属于本实用新型的保护范围。