一种具有升降式台灯的书桌的制作方法

文档序号:17889147发布日期:2019-06-13 15:17阅读:267来源:国知局
一种具有升降式台灯的书桌的制作方法

本实用新型涉及学习用品领域,特别地涉及一种具有升降式台灯的书桌。



背景技术:

书桌是常见的学习用具,在学校宿舍里每个学生都会配有书桌,但目前宿舍书桌上摆放的台灯高度往往是固定的,学生不能根据自己的需求进行调整,中国实用新型专利“一种内置台灯的移动式书桌”(CN201520492175.9)中提出了一种将台灯内置于书桌内的技术方案,但该技术方案仍存在以下问题:1、由于书桌内的空间有限,台灯的可提升高度也因此受到限制,对于在上铺的学生而言,台灯的可提升高度不能达到上铺的位置,无法满足实际需要;2、当宿舍停电时,由于台灯的可提升高度不够,无法起到照亮整个宿舍的作用;3、使用不方便,需要将台灯从书桌内拿出才能使用。



技术实现要素:

为了解决现有技术的不足,本实用新型设计了一种具有升降式台灯的书桌,方便学生调节台灯高度,且台灯提升高度不仅能满足上铺学生的需求,也能临时当作应急灯照亮整个宿舍。

该实用新型的技术方案是一种具有升降式台灯的书桌,至少包括书桌桌体、位于书桌桌体上方的台灯以及与台灯连接的台灯升降装置,书桌设有一套以上台灯和台灯升降装置,台灯升降装置包括手摇柄和升降杆,台灯安装于升降杆的上端,升降杆下部设有螺纹结构,螺纹结构包括螺杆部分和螺母部分,螺杆部分设有外螺纹,螺母部分设有内螺纹,手摇柄与升降杆之间通过带传动机构或齿轮传动机构连接,书桌桌体设有与升降杆尺寸匹配的通孔,升降杆贯穿通过所述通孔。

而且,台灯与升降杆的上端通过阻尼转轴连接。

而且,升降杆的上部为伸缩杆。

而且,所述螺纹结构的螺母部分位于所述升降杆的下端,所述螺母部分设有限位销且螺母部分沿水平方向开设有一个以上与限位销尺寸匹配的销孔。

而且,手摇柄位于书桌桌体下方边缘部位。

而且,所述手摇柄和升降杆表面均圆弧倒角。

而且,手摇柄与螺纹结构的螺杆部分转动方向相同。

本技术方案在使用时通过转动升降杆或转动手摇柄带动升降杆转动,从而调整台灯的高度,调整好高度后将限位销插入销孔中可以防止螺纹结构滑丝时升降杆下滑,台灯与升降杆的上端通过阻尼转轴连接便于学生调整台灯的角度;升降杆的上部为伸缩杆,增加了台灯的可提升高度。

本技术方案的有益效果在于:1、升降杆的升降结构采用了螺纹结构,比常见伸缩杆牢固、使用时间持久;2、螺母部分的限位销能防止螺纹结构滑丝时升降杆下滑;3、升降杆的上部为伸缩杆,增加了台灯的可提升高度,可以满足上铺学生的需求,也能临时当作应急灯照亮整个宿舍;4、手摇柄设于书桌桌体下方边缘部位,手摇柄与升降杆之间设有传动机构,方便学生通过手摇杆调节台灯的高度,不用趴在桌子底下调节;5、书桌可设有多套台灯和台灯升降装置,可同时供多个学生共同使用。

附图说明

图1为实施例的主视图;

图2为实施例的左视图;

图3为实施例的仰视图。

附图标记说明:1、升降杆;2、螺母部分;3、手摇柄;4、台灯;5、限位销;6、带传动机构;7、书桌桌体;8、螺杆部分。

具体实施方式

以下结合附图和实施例对技术方案进行说明。

一种具有升降式台灯的书桌,主视图如图1所示,左视图如图2所示,书桌设有四套台灯4和台灯升降装置,台灯升降装置包括手摇柄3和升降杆1,台灯与升降杆的上端通过阻尼转轴连接,升降杆下部设有螺纹结构,螺纹结构包括螺杆部分8和螺母部分2,螺杆部分设有外螺纹,螺母部分设有内螺纹,螺纹结构的螺母部分位于所述升降杆的下端。书桌桌体7设有与升降杆尺寸匹配的通孔,升降杆贯穿通过所述通孔,升降杆可以在通孔内滑动。

螺母部分设有限位销5且螺母部分沿水平方向开设有一个以上与限位销尺寸匹配的销孔,将限位销插入销孔中可以防止螺纹结构滑丝时升降杆下滑,并起到支撑升降杆的作用。

学生通过转动升降杆或转动手摇柄可以调整台灯的高度,其中手摇柄位于书桌桌体下方,手摇柄与升降杆之间通过带传动机构或齿轮传动机构连接,实施例采用带传动机构6,如图3中所示,摇动手摇柄即可通过带传动机构带动升降杆转动,且手摇柄与螺纹结构的螺杆部分转动方向相同。手摇柄的位置设于学生便于伸手操作的书桌桌体下方边缘,方便学生调节台灯的高度,不用趴在桌子底下调节。

升降杆的上部为伸缩杆,实施例是采用的是金属材料卷制而成的三级伸缩杆,伸缩杆的外层杆始终具有对内层杆施加压力的弹性势能,使得学生在使用时可以根据实际需要调整升降杆的上部的伸缩高度。

台灯与升降杆的上端通过阻尼转轴连接,学生可以根据需要调整台灯的角度。

手摇柄和升降杆表面均圆弧倒角,避免学生在使用过程中被刮伤。

实施例设有四套台灯和台灯升降装置,可供四名学生同时使用,台灯的最大提升高度为螺纹结构高度和升降杆的上部伸缩杆的伸缩高度之和,使得提升高度可以满足上铺学生的需求,也能临时当作应急灯照亮整个宿舍。

以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已,并不用于限制本实用新型,在本实用新型的技术构思范围内,可以对本实用新型的技术方案进行多种简单变型,这些简单变型均属于本实用新型的保护范围。

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