一种隐藏投影仪的教学讲台的制作方法

文档序号:16370608发布日期:2018-12-22 08:41阅读:592来源:国知局
一种隐藏投影仪的教学讲台的制作方法

本发明涉及到一种教学讲台,特别涉及一种隐藏投影仪的教学讲台。

背景技术

数学教师在进行数学教学指导时,需要进行作图讲解以及数学公式分析,而在进行板书教学指导时,需要数学教师进行课前提前作图板书,而且在进行作图修改和标注时不能够灵活改动,需要耗费数学教学人员大量的时间和精力,而且在进行学生试卷示范讲解时,方便及时与学生交流共享,需要进行投影共享,而以往的教学方式不能快捷有效的解决问题,从而浪费了课堂时间,长此以往,大大增加了数学教学人员的工作难度利用投影机进行投影,可以通过不同的接口同计算机、vcd、dvd、bd、游戏机、dv等相连接播放相应的视频信号,投影仪广泛应用于家庭、办公室、学校和娱乐场所,如今会议时多次会使用投影机进行ppt的展示,但是投影机一般是装在墙壁的顶部,当投影机发生损坏时,维修操作较麻烦,而且讲台需要桌面平整方便进行讲课。



技术实现要素:

为这解决现有的问题,本发明的目的在于提供一种隐藏投影仪的教学讲台,具有维修方便、既可以投影又可以保持桌面平整的优点,以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的,本发明提供如下技术方案:一种隐藏投影仪的教学讲台,其特点是:包括台腿和台面,台腿固定在台面的两侧底面上,台面的底部还通过螺栓安装有外壳,台面的顶部分别开设有与外壳内腔相通的投影孔和屏幕孔;

所述外壳的底壁上分别固定有伺服电机、套环和支撑架,伺服电机的输出端上固装有电机轴,电机轴的外周面上套有第一齿轮和皮带,所述套环沿轴线方向开设有槽孔,套环内活动连接有套杆,套杆与槽孔相接触的外壁上焊接有齿条,套杆的顶部连接有投影仪,齿条与第一齿轮相啮合,所述支撑架延伸至屏幕孔内的顶端上通过轴承活动连接有转轴,转轴的外周面上开设有皮带槽,皮带槽一旁的转轴上套有第二齿轮,皮带槽上套有皮带的另一端;

所述套杆的顶端上安装有在投影孔内上下滑动的上盖板,上盖板边径上开设的凹槽内通过铰链覆盖有投影板,投影板的下表面固定有与投影仪相接的投影探头,上盖板的凹槽两侧还活动连接有与投影板相滑动的椭圆板,所述屏幕孔内贯穿的转销上安装有屏幕板和木板,转销的外周面上套有第三齿轮,第三齿轮与第二齿轮相啮合。

优选的,屏幕板和木板的面积相同且两者相互黏贴在一起,屏幕板朝外部,转销贯穿木板。

优选的,屏幕板上的屏幕朝上时,上盖板上升至台面的上方。

优选的,椭圆板旋转带动投影板以铰链为中心做弧形的转动。

优选的,台面上开设有容置第二齿轮和第三齿轮的孔位。

与现有技术相比,本发明的有益效果是:

1、本发明提供的隐藏投影仪的教学讲台,椭圆板与上盖板内置的微型电机相连接,微型电机旋转后就会带动椭圆板进行旋转,椭圆板旋转带动投影板以铰链为中心做弧形的转动,椭圆板在旋转的过程中与投影板发生滑动的连接,当椭圆板旋转至竖直方向最长时,投影板就会以铰链为中心向上旋转,这时就会将上盖板的凹槽打开,当椭圆板旋转至水平方向最长时,投影板这时就会将上盖板的凹槽闭合,通过这样的方式达到将投影探头进行打开和闭合,投影探头跟随投影板的旋转而运动,投影探头在投影板运动至最高处时,投影探头就会朝向黑板上的投影布,正好将画面投影至投影布上

2、本发明提供的隐藏投影仪的教学讲台,屏幕板上的屏幕朝上时,上盖板上升至台面的上方,转销贯穿木板,避免对屏幕板上的屏幕造成损伤,而且设置的作用是让上盖板位移至最高点时,屏幕板正好翻转至外部与台面水平,老师可以在屏幕板上的屏幕进行对投影的画面进行操作,需要投影时上盖板上升出来,探头出来的同时屏幕板旋转出来这时就可以进行投影,不需要时上盖板下降,木板旋转在上,使得台面平整。

附图说明

图1为本发明的整体结构图。

图2为本发明的闭合状态图。

图3为本发明的开启状态图。

图4为本发明的整体俯视图。

图5为本发明的套环和套杆结构图。

图6为本发明的投影板闭合图。

图7为本发明的投影板开启图。

图中:1、台腿;2、台面;21、投影孔;22、屏幕孔;221、屏幕板;222、木板;3、外壳;31、伺服电机;311、电机轴;3111、第一齿轮;3112、皮带;32、套环;321、槽孔;322、套杆;3221、齿条;3222、投影仪;33、支撑架;4、转轴;41、皮带槽;42、第二齿轮;5、上盖板;51、投影板;511、投影探头;52、椭圆板;6、转销;61、第三齿轮。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图,对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本发明保护的范围。

请参阅图1-4,一种隐藏投影仪的教学讲台,包括台腿1和台面2,台腿1固定在台面2的两侧底面上,台腿1和台面2固定成一个整体,台腿1为台面2起到支撑的作用,台面2的底部还通过螺栓安装有外壳3,外壳3的安装和拆卸很方便,台面2的顶部分别开设有与外壳3内腔相通的投影孔21和屏幕孔22,投影孔21和屏幕孔22两者并列,投影孔21和屏幕孔22的形状多变,不是固定的形状;外壳3的底壁上分别固定有伺服电机31、套环32和支撑架33,伺服电机31的输出端上固装有电机轴311,伺服电机31启动后带动电机轴311进行旋转,电机轴311的外周面上套有第一齿轮3111和皮带3112,电机轴311旋转带动第一齿轮3111和皮带3112做同频率的旋转,套环32沿轴线方向开设有槽孔321,槽孔321开通后,套环32的内部就会通过槽孔321与外部进行相通,支撑架33延伸至屏幕孔22内的顶端上通过轴承活动连接有转轴4,转轴4可以在支撑架33上进行旋转,而且轴承减少了转轴4旋转时所产生的摩擦力,转轴4的外周面上开设有皮带槽41,皮带槽41一旁的转轴4上套有第二齿轮42,转轴4的旋转带动第二齿轮42的旋转,而且旋转的频率两者都是相同,皮带槽41上套有皮带3112的另一端,皮带3112旋转后,带动转轴4进行旋转。

请参阅图5,套环32内活动连接有套杆322,套杆322的底端是嵌在套环32内,而且套杆322的直径是略小于套环32的直径,不会影响套杆322在套环32内的上下滑动,套杆322与槽孔321相接触的外壁上焊接有齿条3221,齿条3221的宽度是小于槽孔321的宽度,齿条3221是位于槽孔321内使得齿条3221的齿口部分是暴露在套环32的外部,套杆322的顶部连接有投影仪3222,齿条3221与第一齿轮3111相啮合,第一齿轮3111在旋转的同时齿条3221就会上下滑动,投影仪3222在套杆322的作用下进行上下移动,在下方维修相较于高出更容易维修。

请参阅图6-7,套杆322的顶端上安装有在投影孔21内上下滑动的上盖板5,由于上盖板5是需要在投影孔21内上下移动,所以上盖板5的尺寸是略小于投影孔21的,上盖板5边径上开设的凹槽内通过铰链覆盖有投影板51,投影板51向下旋转后可以将上盖板5的凹槽盖住,向上旋转也可以将上盖板5的凹槽打开,投影板51的下表面固定有与投影仪3222相接的投影探头511,投影探头511跟随投影板51的旋转而运动,投影探头511在投影板51运动至最高处时,投影探头511就会朝向黑板上的投影布,正好将画面投影至投影布上,上盖板5的凹槽两侧还活动连接有与投影板51相滑动的椭圆板52,椭圆板52与上盖板5内置的微型电机相连接,微型电机旋转后就会带动椭圆板52进行旋转,椭圆板52旋转带动投影板51以铰链为中心做弧形的转动,椭圆板52在旋转的过程中与投影板51发生滑动的连接,当椭圆板52旋转至竖直方向最长时,投影板51就会以铰链为中心向上旋转,这时就会将上盖板5的凹槽打开,当椭圆板52旋转至水平方向最长时,投影板51这时就会将上盖板5的凹槽闭合,通过这样的方式达到将投影探头511进行打开和闭合,屏幕孔22内贯穿的转销6上安装有屏幕板221和木板222,屏幕板221和木板222的面积相同且两者相互黏贴在一起,屏幕板221朝外部,转销6贯穿木板222,屏幕板221上的屏幕朝上时,上盖板5上升至台面2的上方,转销6贯穿木板222,避免对屏幕板221上的屏幕造成损伤,而且设置的作用是让上盖板5位移至最高点时,屏幕板221正好翻转至外部与台面2水平,老师可以在屏幕板221上的屏幕进行对投影的画面进行操作,转销6的外周面上套有第三齿轮61,第三齿轮61与第二齿轮42相啮合,台面2上开设有容置第二齿轮42和第三齿轮61的孔位,第二齿轮42和第三齿轮61不会漏出来,通过这样的方式,需要投影时上盖板5上升出来,探头出来的同时屏幕板221旋转出来这时就可以进行投影,不需要时上盖板5下降,木板222旋转在上,使得台面2平整。

综上所述,本发明提出的隐藏投影仪的教学讲台,椭圆板52与上盖板5内置的微型电机相连接,微型电机旋转后就会带动椭圆板52进行旋转,椭圆板52旋转带动投影板51以铰链为中心做弧形的转动,椭圆板52在旋转的过程中与投影板51发生滑动的连接,当椭圆板52旋转至竖直方向最长时,投影板51就会以铰链为中心向上旋转,这时就会将上盖板5的凹槽打开,当椭圆板52旋转至水平方向最长时,投影板51这时就会将上盖板5的凹槽闭合,通过这样的方式达到将投影探头511进行打开和闭合,投影探头511跟随投影板51的旋转而运动,投影探头511在投影板51运动至最高处时,投影探头511就会朝向黑板上的投影布,正好将画面投影至投影布上,屏幕板221上的屏幕朝上时,上盖板5上升至台面2的上方,转销6贯穿木板222,避免对屏幕板221上的屏幕造成损伤,而且设置的作用是让上盖板5位移至最高点时,屏幕板221正好翻转至外部与台面2水平,老师可以在屏幕板221上的屏幕进行对投影的画面进行操作,需要投影时上盖板5上升出来,探头出来的同时屏幕板221旋转出来这时就可以进行投影,不需要时上盖板5下降,木板222旋转在上,使得台面2平整。

以上所述,仅为本发明较佳的具体实施方式,但本发明的保护范围并不局限于此,任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明批露的技术范围内,根据本发明的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变,都应涵盖在本发明的保护范围之内。

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