通用型投影书法临摹桌的制作方法

本实用新型涉及书法学习用具技术领域，尤其涉及一种通用型投影书法临摹桌。

背景技术：

书法是我国传统文化的艺术瑰宝，也是中华民族传承了五千年文明的文化艺术的精髓，有着深厚的文化底蕴和内涵。学习中国书法通常需要临摹，随着电子技术的发展相继出现了用于临摹的辅助练习设备，如投影书法临摹桌。

在现有技术中，投影书法临摹桌多是将字帖压在光源与透明面板之间，打开光源，在透明面板上显示处字帖的内容，以便使用者进行临摹。授权公告号为CN202257995U的中国专利，公开了一种投影书法临摹桌，包括桌面，桌面上设有投影缺口，投影缺口内设置透明保护板，将活页字帖放置在透明保护板下进行投影。这种临摹桌就要求字帖的纸张规格与投影缺口的大小相适配，较大纸张规格的字帖就无法使用在该临摹桌上。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种通用型投影书法临摹桌，具有能够适应不同纸张规格的字帖的优点。

本实用新型的上述技术目的是通过以下技术方案得以实现的：一种通用型投影书法临摹桌，包括桌面板和桌脚,所述桌面板的背面侧设置发光板，所述桌面板内部设置活动腔，所述桌面板的面板上设置封闭活动腔的盖板，所述盖板上与发光板相对应的位置设置透明耐磨板。所述活动腔中设置有用于固定字帖的固定夹，所述固定夹上固定连接有控制杆，所述控制杆远离固定夹的一端伸出桌面板的侧面，所述桌面板的侧面设置与活动腔连通的滑槽。

通过采用上述技术方案，在使用投影书法临摹桌时，先打开盖板，将不同规格尺寸的字帖用固定夹进行固定，然后关闭盖板，调节控制杆使字帖上的内容呈现在透明耐磨板下，即临摹区内。当字帖的尺寸比临摹区面积大时，先将字帖的一部分移动至临摹区，练习完成后，移动控制杆，将字帖的其他部分逐步呈现在临摹区内，逐一练习。这样本实用新型在无需扩大临摹区的前提下，所使用字帖不再局限于尺寸小于临摹区的类型，成为各种尺寸字帖均可使用的通用型投影书法临摹桌。

进一步，所述发光板与光源控制器电连接，所述发光板与活动腔之间设置柔光板。

实施上述技术方案，光源控制器可以调节发光板的亮度，使用者结合环境光线强弱，调节适宜的亮度，有利于保护使用者的眼睛视力。同时，柔光板可以减弱发光板射出的光线，使投影在字体上的光线更加柔和，降低反差，能够更好地保护使用者的眼睛。

进一步，所述控制杆伸出桌面板的一端套设有稳定块，所述稳定块与滑槽相配合。

实施上述技术方案，在滑槽外侧设置稳定块，稳定块中央设有与控制杆外径相同的孔，控制杆从孔处穿过稳定块，使稳定块套设在控制杆上，这样可以通过滑动稳定块实现字帖沿滑槽长度方向的移动，降低控制杆倾斜的几率，避免字帖歪斜；通过从稳定块中抽出或推入控制杆实现字帖沿垂直滑槽长度方向的移动，使字帖的移动更稳定。

进一步，所述固定夹为L型，包括横向部和竖向部；所述控制杆包括两个伸缩杆，分别与横向部和竖向部固定连接，所述伸缩杆远离固定夹一端设置限位凸起。

实施上述技术方案，L型的固定夹可以直接固定字帖的一角，使字帖与固定夹之间的连接更加稳定，便于移动调整字帖位置。将控制杆设置为分别与横向部和竖向部连接的两个伸缩杆，可以减少控制杆伸出桌面板的长度，避免伸出桌面板的控制杆对使用者造成误伤，也避免了因控制杆倾斜造成字帖歪斜的情况。

进一步，所述控制杆分别固定在横向部和竖向部靠近拐角的位置，所述滑槽设置在桌面板的侧面靠近桌角的位置。

实施上述技术方案，可以将滑槽开设在桌面板的侧面靠近使用者的位置，由于很多书法学习者是年龄较小的群体，手臂较短，这种设计能够方便临摹桌的使用者移动字帖。

进一步，所述桌面板与桌脚之间设置抽屉，所述抽屉的内部尺寸与字帖的尺寸相同。

实施上述技术方案，方便使用者将课堂上没有正在使用的其他字帖和工具放置在抽屉中，使桌面板上更加调理有序。抽屉的内部尺寸与字帖的尺寸相同可以使字帖的摆放更加整齐，减小字帖边角的折损概率，增加字帖的使用寿命。

进一步，所述抽屉按照不同字帖的尺寸设置多个，所述抽屉的内部尺寸沿远离桌面板的方向依次减小。

实施上述技术方案，可以将不同尺寸的字帖分类放置，不仅避免了字帖的边角磨损，也方便使用者可以快速找到需要练习的字帖，提高课堂效率，给使用者更多的时间临摹练习。

进一步，所述抽屉远离桌脚的一侧设置箱体，所述箱体与多个抽屉组合拼接成长方体。

实施上述技术方案，提高了临摹桌的美观度和实用性。由于多个抽屉的尺寸不同，长度递减的抽屉排列不够美观，且抽屉为放置字帖的专用抽屉，缺少放置其他杂物的位置。设置与抽屉组合的箱体，使临摹桌更加整齐，使用者可以将背包、多的毛笔或手机等杂物放在箱体内。

综上所述，本实用新型具有以下有益效果：

在桌面板的内部设置活动腔，字帖在桌面板内被稳定移动，将字帖上的不同内容逐一呈现在临摹区内，本实用新型能够以较小的临摹区面积适应多种尺寸的字帖类型，扩大了使用者对字帖的选择范围，增强了临摹桌的通用性。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例的技术方案，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本实用新型桌面板的内部剖视图。

图2是图1中A部的放大图。

图3是本实用新型优选的结构示意图。

图4是本实用新型双人位的结构示意图。

附图标记：1、桌面板；2、桌脚；3、发光板；4、活动腔；5、盖板；6、透明耐磨板；7、固定夹；71、横向部；72、竖向部；8、控制杆；81、稳定块；82、限位凸起；9、滑槽；10、光源控制器；11、柔光板；12、抽屉；13、箱体。

具体实施方式

在下面的详细描述中，提出了许多具体细节，以便于对本实用新型的全面理解。但是，对于本领域技术人员来说很明显的是，本实用新型可以在不需要这些具体细节中的一些细节的情况下实施。下面结合附图对本实用新型作进一步详细说明。

一种通用型投影书法临摹桌，结合图1和图3所示，包括桌面板1和桌脚2,桌面板1的背面侧设置发光板3，桌面板1内部设置活动腔4，发光板3与活动腔4之间设置柔光板11，参见图2，发光板3位于靠近桌面板1背面的一侧，柔光板11位于靠近活动腔4的一侧，柔光板11位于发光板3的上方，使发光板3发出的光线趋于柔和后再向上射出。发光板3与光源控制器10电连接，使用者可以通过光源控制器10控制发光板3的发光亮度，使其亮度与教室内的明亮程度相适应，更好地保护使用者的眼睛。

桌面板1的面板上设置封闭活动腔4的盖板5，盖板5上与发光板3相对应的位置设置透明耐磨板6。这里的相对应是指透明耐磨板6与发光板3在竖直方向上重叠，发光板3发出的光在穿过柔光板11后从透明耐磨板6射出。为了使盖板5与桌面板1共同构成平整的桌面，活动腔4的边缘靠近上表面的位置设有放置盖板5的凹槽。盖板5与桌面板1的连接方式有多种，如盖板5与桌面板1铰接，使用者将盖板5向上翻转，打开活动腔4，放入字帖；或者盖板5与桌面板1之间通过卡扣连接，即盖板5的边缘设置搭扣，桌面板1上设置与盖板5相配合的卡槽，通过将盖板5上的搭扣推进桌面板1上的卡槽中形成卡合。

为了方便调整字帖在活动腔4中的位置，活动腔4中设置有用于固定字帖的固定夹7，固定夹7上固定连接有控制杆8，控制杆8远离固定夹7的一端伸出桌面板1的侧面，参见图1，桌面板1的侧面设置与活动腔4连通的滑槽9。使用者通过移动控制杆8伸出桌面板1的端部调整字帖的位置，如推动控制杆8在滑槽9中滑动可以使字帖相对于使用者左右移动，拖出或推入控制杆8可以使字帖相对于使用者前后移动。

为了使字帖的移动更加稳定，避免字帖出现歪斜的情况，控制杆8伸出桌面板1的一端套设有稳定块81，稳定块81与滑槽9相配合。这里的相配合是指稳定块81的宽度与滑槽9的宽度大小相同，使稳定块81能够在滑槽9内自由滑动。稳定块81的中央设置通孔，通孔的内径与控制杆8的外径大小相同。这样通过移动稳定块81实现控制杆8的左右移动，大大降低了控制杆8倾斜的几率。

参见图3，固定夹7为L型，包括横向部71和竖向部72，控制杆8包括两个伸缩杆，分别与横向部71和竖向部72固定连接。控制杆8分别固定在横向部71和竖向部72靠近拐角的位置，滑槽9设置在桌面板1的侧面靠近桌角的位置。伸缩杆远离固定夹7的一端设置限位凸起82，限位凸起82能够防止伸缩杆缩入滑槽9中。由于L型的固定夹7能够从分别左右方向和前后方向控制其移动，增强了固定夹7移动的稳定性，也可以避免字帖的歪斜。同时，将滑槽9设置在靠近桌角的位置，可以方便使用者调节控制杆8的位置。

参见图4，投影书法临摹桌可以设置为双人位, 能够节约室内空间。桌面板1与桌脚2之间设置抽屉12，抽屉12的内部尺寸与字帖的尺寸相同。抽屉12按照不同字帖的尺寸设置多个，抽屉12的内部尺寸沿远离桌面板1的方向依次减小。使用者可以将不同尺寸的字帖放入相应抽屉12中，方便使用者在练习过程中快速找出，提高效率。为提高临摹桌的美观度，抽屉12远离桌脚2的一侧设置箱体13，箱体13与多个抽屉12组合拼接成长方体。使用者可以将课堂上不用的杂物，如手机、书包等放入箱体13，也提高了使用者的体验舒适度。

本实用新型在使用时，使用者将与学习无关的杂物放置在箱体13中。然后打开盖体5，将要临摹练习的字帖用固定夹7固定住，扣合盖体5，移动控制杆8伸出桌面板1的端部，使字帖上的内容呈现在透明耐磨板6下。打开并调节光源控制器10，使发光板3投射出的光线与室内环境相适应，避免使用者的眼睛在长时间的注视下受伤。待该部分的内容临摹结束后，再次移动控制杆8的端部，将新的内容移动至透明耐磨板6下方。该页字帖临摹完成后，打开盖板5更换字帖即可。本实用新型在使用过程中可以选择多种尺寸规格的字帖，通用性强。