一种可伸缩的创意书架的制作方法

本实用新型涉及学生学习用品，尤其是一种可伸缩的创意书架。

背景技术：

现有的学生书架结构简单，多为一对挡片结构，书籍可摆放在一对挡片之间，通过挤压一对挡片可把书籍限位挡住，该种书架的好处在于使用灵活方便，可固定的较多书籍，缺点在于固定的不够牢固，在抽动书籍时，挡片与书籍之间发生松动，需要经常挤压一对挡片。尤其处在高中时期的书籍较多，采用一对挡片结构的书架固定书籍时，挡片的支撑力不够，导致书籍易散落。现有的书架功能单一，只能作为固定书籍，写字笔还需要笔袋盛放，写字笔经常使用，从笔袋中拿取使用不方便。学生书桌上至少放一支写字笔，写字笔放在书桌上容易摔落，容易摔坏写字笔。就上述问题，我们发明了一种可伸缩的创意书架，整体结构稳定，通过伸缩后可固定较多书籍，且增设有可容纳写字笔的容纳框，把书籍和写字笔放在书架上，学生书桌面更加整齐整洁。

技术实现要素：

本实用新型目的是：提供一种可伸缩的创意书架，整体结构稳定，通过伸缩后可固定较多书籍，且增设有可容纳写字笔的容纳框，把书籍和写字笔放在书架上，学生书桌面更加整齐整洁。

本实用新型的技术方案是：一种可伸缩的创意书架，包括有基座和铰接在基座一侧的伸缩架；所述基座后侧朝上设有背板，所述基座左右两侧分别朝上设有挡板，所述基座前侧突出设有容纳框，所述容纳框用于盛放写字笔；所述伸缩架包括有底板，所述底板的左右一侧面上设有铰接轴，所述底板在背向铰接轴的一侧面上安装有可拆卸的活动板；所述基座的左右一侧面上设有铰接块，所述铰接轴铰接在铰接块上，底板依靠铰接轴可沿基座上的铰接块转动收缩；所述底板在背向铰接轴的一侧面上开设有安装槽，所述活动板上设有安装块，所述安装块可紧密安装进安装槽内。

进一步的有，所述底板底面在靠近安装槽的位置开设有与安装槽大小相同的辅助槽，当底板沿基座的铰接块转动后，拆卸的活动板依靠安装块可安装在辅助槽上。

进一步的有，所述底板顶面上还开设连接槽，位于铰接块一侧的挡板外侧设有连接块，当底板沿基座的铰接块转动后，底板依靠连接槽与连接块连接可固定在挡板上。

进一步的有，所述底板在安装槽一侧的前后侧面上还开设有限位孔，所述活动板在安装块一侧的前后侧面上设有限位块，所述限位块朝内设有限位柱，所述限位柱可安装进限位孔内。

进一步的有，所述容纳框的前侧面上开设有槽口，所述槽口与容纳框顶面相贯通。

进一步的有，所述基座底面后侧安装有起防滑作用的橡胶垫。

本实用新型的优点是：本实用新型的书架的基座后侧朝上设有背板，基座左右两侧分别朝上设有挡板，一对挡板之间可摆放书籍，背板可防止书籍向后滑落。基座前侧突出设有容纳框，容纳框用于盛放写字笔。伸缩架的底板通过铰接轴铰接在基座侧面的铰接块上，底板在背向铰接轴的一侧面上安装有可拆卸的活动板，底板水平展开时，活动板依靠安装块与安装槽配接可安装在底板上，这样活动板与底板之间可摆设书籍，取下活动板后，底板可沿基座的铰接块转动收缩。本实用新型的结构紧凑巧妙，可伸缩扩展来摆放书籍，还设有可容纳写字笔的容纳框，学生桌面可整理的整齐整洁。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例的技术方案，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作简单地介绍，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型展开时的结构示意图1；

图2为本实用新型展开时的结构示意图2；

图3为本实用新型收缩时的结构示意图；

图4为本实用新型收缩时的拆分结构示意图；

其中：1.基座、2.背板、3.挡板、4.容纳框、5.底板、6.铰接轴、7.活动板、8.铰接块、9.安装槽、10.安装块、11.辅助槽、12.连接槽、13.连接块、14.限位孔、15.限位块、16.限位柱、17.槽口、18.橡胶垫。

具体实施方式

以下结合具体实施例对上述方案做进一步说明。应理解，这些实施例是用于说明本实用新型而不限于限制本实用新型的范围。实施例中采用的实施条件可以根据具体具体的条件做进一步调整，未注明的实施条件通常为常规实验中的条件。

如图1至图4所示，一种可伸缩的创意书架，包括有基座1和铰接在基座1一侧的伸缩架；所述基座1后侧朝上设有背板2，所述基座1左右两侧分别朝上设有挡板3，所述基座1前侧突出设有容纳框4，所述容纳框4用于盛放写字笔；所述伸缩架包括有底板5，所述底板5的左右一侧面上设有铰接轴6，所述底板5在背向铰接轴6的一侧面上安装有可拆卸的活动板7；所述基座1的左右一侧面上设有铰接块8，所述铰接轴6铰接在铰接块8上，底板5依靠铰接轴6可沿基座1上的铰接块8转动收缩；所述底板5在背向铰接轴6的一侧面上开设有安装槽9，所述活动板7上设有安装块10，所述安装块10可紧密安装进安装槽9内。

本实施例的底板5底面在靠近安装槽9的位置开设有与安装槽9大小相同的辅助槽11，当底板5沿基座1的铰接块8转动后，拆卸的活动板7依靠安装块10可安装在辅助槽11上，拆卸的活动板7安装在底板5上，活动板7不会丢失，方便下次使用。

本实施例的底板5顶面上还开设连接槽12，位于铰接块8一侧的挡板3外侧设有连接块13，当底板5沿基座1的铰接块8转动后，底板5依靠连接槽12与连接块13连接可固定在挡板3上。底板5收缩后固定在挡板3上，收缩后整体结构紧凑，占用空间较小。

本实施例的底板5在安装槽9一侧的前后侧面上还开设有限位孔14，所述活动板7在安装块10一侧的前后侧面上设有限位块15，所述限位块15朝内设有限位柱16，限位柱16可安装进限位孔14内。活动板7通过限位块15上的限位柱16与限位孔14匹配连接，活动板7安装在底板5上比较牢固。

本实施例的容纳框4的前侧面上开设有槽口17，所述槽口17与容纳框4顶面相贯通。写字笔摆放在容纳框4内，用手伸进槽口17内可方便取拿写字笔。

本实施例的基座1底面后侧安装有起防滑作用的橡胶垫17，该橡胶垫17可防止基座1在桌面上自由滑动，书架可在桌面摆放稳定。

本实用新型的书架的基座1后侧朝上设有背板2，基座1左右两侧分别朝上设有挡板3，一对挡板3之间可摆放书籍，背板2可防止书籍向后滑落。基座1前侧突出设有容纳框4，容纳框4用于盛放写字笔。伸缩架的底板5通过铰接轴6铰接在基座1侧面的铰接块8上，底板5在背向铰接轴6的一侧面上安装有可拆卸的活动板7，底板5水平展开时，活动板7依靠安装块10与安装槽9配接可安装在底板5上，这样活动板7与底板5之间可摆设书籍，取下活动板7后，底板5可沿基座1的铰接块8转动收缩。本实用新型的结构紧凑巧妙，可伸缩扩展来摆放书籍，还设有可容纳写字笔的容纳框4，学生桌面可整理的整齐整洁。

以上仅是本实用新型的具体应用范例，对本实用新型的保护范围不构成任何限制。除上述实施例外，本实用新型还可以有其它实施方式。凡采用等同替换或等效变换形成的技术方案，均落在本实用新型所要求保护的范围之内。