运动范围限定机构及儿童学步车的制作方法

本发明涉及学步车技术领域，具体为运动范围限定机构及儿童学步车。

背景技术：

现在的很多孩子在学走路的时候都要依靠一项工具，那就是学步车。学步车可以将儿童固定在车内，利用学步车对孩子的运动范围进行限定，保护孩子在学走路的时候不摔倒，可以让儿童在学步车内毫不费力的滑行，儿童不会有很累的感觉。但目前市面上常见的学步车中，底盘和上盘二者之间通过支架连接，该支架高度不可调节，因此推出运动范围限定机构及儿童学步车。

技术实现要素：

本发明的目的在于提供运动范围限定机构及儿童学步车，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：运动范围限定机构，包括底盘和支撑盘，所述底盘位于支撑盘的下方，所述底盘的顶部边缘前后中部对称位置处安装有第一支撑块，所述支撑盘的底部边缘前后中部对称位置处安装有和第一支撑块对齐的第二支撑块，且同侧第一支撑块和第二支撑块中部位置处均设有左旋螺柱和右旋螺柱，所述左旋螺柱上螺接有第一调节块，所述右旋螺柱上螺接有第二调节块，所述第一调节块和第二支撑块之间铰接有第一限位杆，所述第一调节块和第一支撑块之间铰接有第二限位杆，所述第一支撑块和第二调节块之间铰接有第三限位杆，所述第二支撑块和第二调节块之间铰接有第四限位杆，所述第一限位杆、第二限位杆、第三限位杆和第四限位杆组成的形状为成菱形，所述底盘的顶部左右两端中部位置处均安装有支撑架，且左旋螺柱贯穿左侧的支撑架并焊接有光滑轴，所述光滑轴上还安装有旋转把手，所述右旋螺柱右侧通过轴承转动连接右侧的支撑架。

优选的，所述底盘的底部左侧安装有前滚轮，所述底盘的底部右侧安装有后滚轮，且前滚轮的直径为后滚轮直径的三分之一。

优选的，所述支撑架的两侧均设有连接板，每个所述连接板的下方固定连接底盘，所述连接板和底盘为一体成型结构，且支撑架和连接板通过螺栓和螺母进行连接。

儿童学步车，包括运动范围限定机构，所述支撑盘的顶部左端前后对称设有套筒，所述套筒的内底壁设有弹簧，前后两个所述套筒内部插接有手握把，所述手握把的两端还套有防滑橡胶套，所述套筒和手握把通过螺栓和螺母进行连接，且套筒和手握把上均开设有孔位一一对齐并与螺栓相匹配的通孔。

优选的，所述支撑盘的顶部中间位置处开设有限位圆孔，所述限位圆孔的内壁等角度的设有三个卡槽，每个卡槽内部均卡接有卡块，三个所述卡块之间固定焊接有坐垫，所述坐垫的后端设有固定安装在支撑盘的手推把。

优选的，所述卡块和卡槽通过锁紧螺丝和螺母进行连接。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：本运动范围限定机构及儿童学步车，底盘和支撑盘以及它们之间的连接部件第二调节块、第二支撑块、第一调节块、第一支撑块、第一限位杆、第二限位杆、第三限位杆、第四限位杆、左旋螺柱、右旋螺柱的设置，使婴儿能在底盘和支撑盘上的限位圆孔内滑动，且可根据婴儿的身高，手动旋转旋转把手，利用左旋螺柱和第一调节块的螺接，以及右旋螺柱和第二调节块螺接，可对整个学步车进行高度调节。

附图说明

图1为本发明结构示意图；

图2为本发明支撑盘结构示意图；

图3为本发明支撑盘上的手握把左侧结构示意图；

图4为本发明图2中的a处放大结构示意图。

图中：1、底盘；2、支撑盘；3、手推把；4、坐垫；5、第一限位杆；6、左旋螺柱；7、右旋螺柱；8、第二调节块；9、第二支撑块；10、第一调节块；11、支撑架；12、旋转把手；13、光滑轴；14、手握把；15、套筒；16、连接板；17、弹簧；18、通孔；19、卡块；20、第一支撑块；21、第二限位杆；22、第三限位杆；23、第四限位杆；24、限位圆孔；25、卡槽。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1-4，本发明提供一种技术方案：运动范围限定机构，包括底盘1和支撑盘2，所述底盘1位于支撑盘2的下方，所述底盘1的顶部边缘前后中部对称位置处安装有第一支撑块20，所述支撑盘2的底部边缘前后中部对称位置处安装有和第一支撑块20对齐的第二支撑块9，且同侧第一支撑块20和第二支撑块9中部位置处均设有左旋螺柱6和右旋螺柱7，所述左旋螺柱6上螺接有第一调节块10，所述右旋螺柱7上螺接有第二调节块8，所述第一调节块10和第二支撑块9之间铰接有第一限位杆5，所述第一调节块10和第一支撑块20之间铰接有第二限位杆21，所述第一支撑块20和第二调节块8之间铰接有第三限位杆22，所述第二支撑块9和第二调节块8之间铰接有第四限位杆23，所述第一限位杆5、第二限位杆21、第三限位杆22和第四限位杆23组成的形状为成菱形，所述底盘1的顶部左右两端中部位置处均安装有支撑架11，且左旋螺柱6贯穿左侧的支撑架11并焊接有光滑轴13，所述光滑轴13上还安装有旋转把手12，所述右旋螺柱7右侧通过轴承转动连接右侧的支撑架11。

具体的，所述底盘1的底部左侧安装有前滚轮，所述底盘1的底部右侧安装有后滚轮，且前滚轮的直径为后滚轮直径的三分之一。

具体的，所述支撑架11的两侧均设有连接板16，每个所述连接板16的下方固定连接底盘1，所述连接板16和底盘1为一体成型结构，且支撑架11和连接板16通过螺栓和螺母进行连接。

儿童学步车，包括运动范围限定机构，所述支撑盘2的顶部左端前后对称设有套筒15，所述套筒15的内底壁设有弹簧17，前后两个所述套筒15内部插接有手握把14，所述手握把14的两端还套有防滑橡胶套，所述套筒15和手握把14通过螺栓和螺母进行连接，且套筒15和手握把14上均开设有孔位一一对齐并与螺栓相匹配的通孔18。

具体的，所述支撑盘2的顶部中间位置处开设有限位圆孔24，所述限位圆孔24的内壁等角度的设有三个卡槽25，每个卡槽25内部均卡接有卡块19，三个所述卡块19之间固定焊接有坐垫4，所述坐垫4的后端设有固定安装在支撑盘2的手推把3。

具体的，所述卡块19和卡槽25通过锁紧螺丝和螺母进行连接。

工作原理：底盘1和支撑盘2以及它们之间的连接部件第二调节块8、第二支撑块9、第一调节块10、第一支撑块20、第一限位杆5、第二限位杆21、第三限位杆22、第四限位杆23、左旋螺柱6、右旋螺柱7的设置，使婴儿能在底盘1和支撑盘2上的限位圆孔24内滑动，且可根据婴儿的身高，手动旋转旋转把手12，利用左旋螺柱6和第一调节块10的螺接，以及右旋螺柱7和第二调节块8螺接，可对整个学步车进行高度调节。

尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。

技术特征：

技术总结
本发明公开了运动范围限定机构及儿童学步车，运动范围限定机构包括底盘和支撑盘，所述支撑盘的底部边缘前后中部对称位置处安装有和第一支撑块对齐的第二支撑块，所述第一限位杆、第二限位杆、第三限位杆和第四限位杆组成的形状为成菱形，本运动范围限定机构及儿童学步车，底盘和支撑盘以及它们之间的连接部件第二调节块、第二支撑块、第一调节块、第一支撑块、第一限位杆、第二限位杆、第三限位杆、第四限位杆、左旋螺柱、右旋螺柱的设置，使婴儿能在底盘和支撑盘上的限位圆孔内滑动，且可根据婴儿的身高，手动旋转旋转把手，利用左旋螺柱和第一调节块的螺接，以及右旋螺柱和第二调节块螺接，可对整个学步车进行高度调节。

技术研发人员：陆小龙
受保护的技术使用者：浙江飞尔智能科技有限公司
技术研发日：2019.06.26
技术公布日：2019.08.20