一种儿童床的制作方法

本发明属于儿童卧室用品技术领域，具体涉及一种儿童床。

背景技术：

儿童阶段是一个人生长发育最旺盛的阶段，这个时期的睡眠质量对儿童的生理心理发展影响很大，儿童床在儿童接触的物体中占有较大的比例，儿童床的好坏决定着儿童睡眠质量的优劣。处于生长发育时期的儿童相对已拥有趋于稳定的生理和心理条件的成年人来讲，在色彩、材料及造型方面都有更高的要求。儿童床的设计以儿童的需求为中心，而儿童对产品的需求是复杂、多层次的，用户对儿童床的需求不断提升，越来越注重儿童床的情感体验。

目前儿童床设计大多为单一睡眠功能或者简单增加学习和娱乐区域，不能满足儿童阶段特有的情感心理需求，因此以儿童为中心进行设计，结合儿童阶段特有的爱玩和好奇天性，对现有儿童床的娱乐功能考虑多方面进行设计，为孩子的健康快乐成长提供更有力的保障。

技术实现要素：

本发明提供的技术方案为：一种儿童床，一种儿童床,包括床架，床架分为上、下两层空间，所述下层空间为儿童睡觉区域，

所述上层空间通过分隔板与所述下层空间分隔开；

所述上层空间由三面钢化玻璃板和若干个彩色异形木板围成；

儿童床架左侧设有“可攀爬的树状物”，所述“可攀爬的树状物”由树干和树冠组成；

所述树干和树冠由若干个异形镂空洞组成；

所述“可攀爬的树状物”左侧设有滑梯。

所述滑梯末端设有橡胶材质的垫子。

所述上层空间左侧与所述“可攀爬的树状物”之间设有入口。

所述上层空间左侧与所述滑梯之间设有出口。

所述下层空间设置有儿童床板，所述床板上方设置有海绵床垫和海绵枕头。

有益效果：

本发明提供一种多功能娱乐儿童床，满足儿童阶段特有的情感心理需求。满足儿童对产品的复杂、多层次的需求，增强了儿童更丰富的情感体验。

附图说明

图1是本发明的整体示意图。

图2是本发明主视图。

图3是本发明左视图。

图4是本发明右视图。

图5是本发明俯视图。

图中标号说明：1上层空间；2下层空间；3分隔板；4床板；5海绵床垫；6海绵枕头；7钢化玻璃板；8彩色异形木板；9可攀爬的树状物；10树冠；11树干；12镂空洞；13滑梯；14橡胶垫子；15入口；16出口。

具体实施方式

下面通过具体实施例和附图对本发明作进一步的说明。本发明的实施例是为了更好地使本领域的技术人员更好地理解本发明，并不对本发明作任何的限制。

如图1至5所示，本发明包括右侧儿童床架，分为上下两层空间，所述下层空间2为儿童睡觉区域设置有儿童床板4，所述床板上方设置有海绵床垫5和海绵枕头6；

所述上层空间1通过分隔板3与所述下层空间2分隔开；

所述上层空间1由三面钢化玻璃板7和多个彩色异形木板8围成；

儿童床架左侧设有“可攀爬的树状物”9，所述“可攀爬的树状物”9由树干11和树冠10组成；

所述树干11和树冠10由多个异形镂空洞12组成；

所述“可攀爬的树状物”9左侧设有一组滑梯13，所述滑梯13末端设有橡胶材质的垫子14，防止儿童滑下受到伤害；

所述上层空间1左侧与所述“可攀爬的树状物”9之间设有入口15，连接两个空间；

所述上层空间1左侧与所述滑梯13之间设有出口16，连接两个空间。

儿童可以自所述树干11通过所述入口15进入所述上层空间1进行玩耍，然后通过所述出口16进入所述滑梯13滑到地面。

应当理解的是，这里所讨论的实施方案及实例只是为了说明，对本领域技术人员来说，可以加以改进或变换，而所有这些改进和变换都应属于本发明所附权利要求的保护范围。

技术特征：

技术总结
本发明公开一种儿童床,包括床架，床架分为上、下两层空间，所述下层空间为儿童睡觉区域，所述上层空间通过分隔板与所述下层空间分隔开；所述上层空间由三面钢化玻璃板和若干个彩色异形木板围成；儿童床架左侧设有“可攀爬的树状物”，所述“可攀爬的树状物”由树干和树冠组成；所述树干和树冠由若干个异形镂空洞组成；所述“可攀爬的树状物”左侧设有滑梯。满足儿童对产品的复杂、多层次的需求，增强了儿童更丰富的情感体验。

技术研发人员：王雪;李巨韬
受保护的技术使用者：天津大学
技术研发日：2019.07.11
技术公布日：2019.10.15