一种多功能英语教学讲桌的制作方法

本实用新型涉及英语教学技术领域。

背景技术：

在现在英语教学讲课中，需要用到讲桌，一般的讲桌只有放置物品，和在桌面上书写的功能，这样的讲桌就显得功能比较单一。

技术实现要素：

本实用新型所要解决的技术问题，是针对上述存在的技术不足，提供一种多功能英语教学讲桌。将直立板推起，可以用于固定书本，便于老师教学，并且不会影响桌面的使用。

本实用新型采用的技术方案是：提供一种多功能英语教学讲桌，包括桌板；桌板下端面均匀固定连接有四个桌腿；桌板前端面开有若干个放置槽；放置槽内左侧面均沿上下方向开有指示槽；指示槽内均上下滑动连接有若干个指示标签；桌板上端面中部开有补缺槽；补缺槽上设置有补缺板；补缺槽下端面左右两部均开有补缺孔；补缺孔内均固定连接有压簧；压簧上端均与补缺板下端面固定连接；补缺槽左右端面均开有滚动槽；滚动槽下端面均固定连接有滚动齿条；滚动槽中间设置有推板；推板左端面开有左右贯穿的滚槽；滚槽内转动套接有启用杆；启用杆左右两端均转动套接有启用齿轮；左侧启用齿轮与左侧滚动齿条啮合配合；右侧启用齿轮与右侧滚动齿条啮合配合；推板前端面通过转动轴转动连接有直立板；转动轴左右两端均固定连接有配合齿轮；左侧配合齿轮与左侧启用齿轮啮合配合；右侧配合齿轮与右侧启用齿轮啮合配合；配合齿轮均小于啮合齿轮；直立板上端面左右两部均前后滑动连接有固定夹。

进一步优化本技术方案，一种多功能英语教学讲桌的桌板左右端面均通过转轴转动连接有拓展板。

进一步优化本技术方案，一种多功能英语教学讲桌的推板上端面中部固定连接有手推环。

本实用新型显著的有益效果在于：

1、桌板前端面设置多个储物槽，可以分开储存书本、物品，在储存书本时，可以将指示标签压在书本下方，在查找书本时，便于查找，并且指示标签可以上下滑动，用来适应书本的厚度；

在进行讲课时，可以向后推开推板，通过一系列零件的作用，可以将直立板直立起来，呈倾斜状态，利用固定夹可以将书本固定住，便于观看书本、或者教学材料；

在推开推板之前，桌板上端面是齐平状态，在推开推板之后，露出的凹处由补缺板补上，补缺板与桌板上端面再次形成齐平状态，不会影响在书桌上放置物品，或者书写。

2、展开两侧的拓展板，并利用摩擦定位固定拓展板，可以扩大书桌的使用面积。

3、利用手推环可以更容易将推板向后推。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型使用状态图；

图3为桌板内部结构示意图；

图4为部分结构上下分解图；

图中，1、桌板；2、桌腿；3、放置槽；4、指示槽；5、指示标签；6、补缺槽；7、补缺板；8、补缺孔；9、压簧；10、滚动槽；11、滚动齿条；12、推板；13、启用杆；14、启用齿轮；15、直立板；16、配合齿轮；17、固定夹；18、拓展板；19、手推环。

具体实施方式

下面结合附图和具体实施方式对本实用新型作进一步详细的说明。

如图1-4所示，一种多功能英语教学讲桌，包括桌板1；桌板1下端面均匀固定连接有四个桌腿2；桌板1前端面开有若干个放置槽3；放置槽3内左侧面均沿上下方向开有指示槽4；指示槽4内均上下滑动连接有若干个指示标签5；桌板1上端面中部开有补缺槽6；补缺槽6上设置有补缺板7；补缺槽6下端面左右两部均开有补缺孔8；补缺孔8内均固定连接有压簧9；压簧9上端均与补缺板7下端面固定连接；补缺槽6左右端面均开有滚动槽10；滚动槽10下端面均固定连接有滚动齿条11；滚动槽10中间设置有推板12；推板12左端面开有左右贯穿的滚槽；滚槽内转动套接有启用杆13；启用杆13左右两端均转动套接有启用齿轮14；左侧启用齿轮14与左侧滚动齿条11啮合配合；右侧启用齿轮14与右侧滚动齿条11啮合配合；推板12前端面通过转动轴转动连接有直立板15；转动轴左右两端均固定连接有配合齿轮16；左侧配合齿轮16与左侧启用齿轮14啮合配合；右侧配合齿轮16与右侧启用齿轮14啮合配合；配合齿轮16均小于啮合齿轮；直立板15上端面左右两部均前后滑动连接有固定夹17；桌板1左右端面均通过转轴转动连接有拓展板18；推板12上端面中部固定连接有手推环19。

在本实用新型使用时：

在未推开推板12时，可以正常使用本实用新型，此时直立板15与桌板1上端面齐平，在向后推推板12时，推板12向后移动，并且两侧的启用齿轮14在滚动齿条11上滚动，启用齿轮14带动两侧的配合齿轮16滚动，配合齿轮16滚动会带着直立板15转动，在推板12移动一端距离后，直立板15会呈倾斜状态，可以放置书本、资料，前后滑动两个固定夹17，将书本或者资料固定，在推板12向后推到末端后，由于补缺板7受到压簧9的力量，补缺板7被压簧9顶着向上移动，使补缺板7与桌板1上端面再次齐平，并且补缺板7的后端面会顶住推板12的前端面，阻碍推板12向前移动，即可以使推板12定位在补缺槽6末端，在直立板15使用完毕后，向下压补缺板7，使补缺板7与推板12脱离卡接，再继续向前拉推板12，与上述零件运动一样，反向运动，使直立板15重新归于水平状态，与桌板1上端面齐平。

在储物槽放置书本、资料时，上下滑动指示标签5，将书本下端压住指示标签5，在取用书本时，观察指示标签5即可。