一种用于思政教育书籍的储放装置的制作方法

本实用新型涉及书籍储放技术领域，具体为一种用于思政教育书籍的储放装置。

背景技术：

思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。也是中国文学当中一门终身学习的课文。思政教育书籍储放需放置平整，从而可更加方便的进行使用。

目前对思政教育书籍仅仅利用常规的书立进行放置，而常规书立空间有限，在书籍数量过多的情况下无法全部进行承载，这样就影响了书籍的规范放置，影响使用者正常工作。为了对此进行改善，设计一种用于思政教育书籍的储放装置是很有必要的。

技术实现要素：

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种用于思政教育书籍的储放装置，解决了现有的思政教育书籍的储放装置无法扩展空间而影响书籍规范储放的技术问题。

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种用于思政教育书籍的储放装置，包括：

下部储放空间，所述下部储放空间包括安装底板、前侧挡板、后侧挡板、右侧挡板、左侧挡板和中间隔板，所述前侧挡板和所述后侧挡板分别连接在所述安装底板上表面的前后两侧，所述左侧挡板和所述右侧挡板分别连接在所述安装底板上表面的左右两侧，所述前侧挡板、后侧挡板、右侧挡板、左侧挡板之间首尾互连，所述中间隔板连接在所述安装底板上表面中间位置且所述中间隔板的两端分别与所述前侧挡板和所述后侧挡板相连；

其还包括：

上部扩展空间，所述上部扩展空间包括：

扩展侧挡板，所述扩展侧挡板滑动连接在所述右侧挡板外侧且相对所述右侧挡板上下滑动位移；

侧挡板定位机构，所述侧挡板定位机构设置在所述扩展侧挡板与所述右侧挡板之间并对所述扩展侧挡板进行位置固定；

第一扩展底板，所述第一扩展底板铰链连接在所述扩展侧挡板上；

第二扩展底板，所述第二扩展底板铰链连接在所述左侧挡板上；

以及拼接机构，所述拼接机构设置在所述第一扩展底板与所述第二扩展底板之间，通过所述拼接机构使所述第二扩展底板搭接在所述第一扩展底板上。

优选的，所述右侧挡板外侧表面上开设有滑槽，所述扩展侧挡板嵌装在所述滑槽内部并顺着所述滑槽相对所述右侧挡板上下滑动位移。

优选的，所述侧挡板定位机构包括：

插销，所述插销穿设于所述扩展侧挡板侧表面下端部；

限位插槽，所述限位插槽开设在所述滑槽内上端部并容纳所述插销插入；

以及拉伸弹簧，所述拉伸弹簧套装在所述插销上且连接在所述插销与所述扩展侧挡板之间。

优选的，所述扩展侧挡板侧表面开设有隐藏凹槽，所述第一扩展底板设置在所述隐藏凹槽内部，所述第一扩展底板一端铰链连接在所述隐藏凹槽内的下端部，所述第一扩展底板另一端能够自由摆动并搭接在所述中间隔板的上端。

优选的，所述左侧挡板外侧表面上开设有隐藏豁槽，所述第二扩展底板设置在所述隐藏豁槽内部，所述第二扩展底板一端铰链连接在所述隐藏豁槽上端部的豁口处，所述第二扩展底板另一端能够自由摆动并通过所述拼接机构搭接在所述第一扩展底板上。

优选的，所述拼接机构包括：

拼接限位凸起，所述拼接限位凸起设置在所述第二扩展底板的能够自由摆动一端的端面上；

以及限位豁槽，所述限位豁槽开设在所述第一扩展底板的能够自由摆动的一端的上表面上并能够容纳所述拼接限位凸起嵌入。

优选的，所述前侧挡板与所述后侧挡板之间相互平行，所述右侧挡板、左侧挡板和中间隔板之间相互平行。

有益效果

本实用新型提供了一种用于思政教育书籍的储放装置。具备以下有益效果:本装置常规时候通过下部储放空间存放思政教育书籍，在书籍数量过多且下部储放空间无法继续承载的时候通过上部扩展空间扩展书籍存放空间，且上部扩展空间在平时能够隐藏，使书籍存放更加灵活方便。综上所述，本装置能够根据书籍数量进行空间调节，使书籍存放更加灵活方便。

附图说明

图1为本实用新型所述一种用于思政教育书籍的储放装置的结构示意图；

图2为本实用新型所述一种用于思政教育书籍的储放装置的正视图；

图3为本实用新型所述一种用于思政教育书籍的储放装置的上部扩展空间的隐藏示意图；

图4为本实用新型所述一种用于思政教育书籍的储放装置的俯视图；

图5为本实用新型所述一种用于思政教育书籍的储放装置的图1的局部放大图；

图6为本实用新型所述一种用于思政教育书籍的储放装置的图3的局部放大图。

图中：1、安装底板；2、前侧挡板；3、后侧挡板；4、右侧挡板；5、左侧挡板；6、中间隔板；7、扩展侧挡板；8、第一扩展底板；9、第二扩展底板；10、滑槽；11、插销；12、限位插槽；13、拉伸弹簧；14、隐藏凹槽；15、隐藏豁槽；16、拼接限位凸起；17、限位豁槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-6，本实用新型提供一种技术方案：一种用于思政教育书籍的储放装置，包括：

下部储放空间，下部储放空间包括安装底板1、前侧挡板2、后侧挡板3、右侧挡板4、左侧挡板5和中间隔板6，前侧挡板2和后侧挡板3分别连接在安装底板1上表面的前后两侧，左侧挡板5和右侧挡板4分别连接在安装底板1上表面的左右两侧，前侧挡板2、后侧挡板3、右侧挡板4、左侧挡板5之间首尾互连，中间隔板6连接在安装底板1上表面中间位置且中间隔板6的两端分别与前侧挡板2和后侧挡板3相连；

其还包括：

上部扩展空间，上部扩展空间包括：

扩展侧挡板7，扩展侧挡板7滑动连接在右侧挡板4外侧且相对右侧挡板4上下滑动位移；

侧挡板定位机构，侧挡板定位机构设置在扩展侧挡板7与右侧挡板4之间并对扩展侧挡板7进行位置固定；

第一扩展底板8，第一扩展底板8铰链连接在扩展侧挡板7上；

第二扩展底板9，第二扩展底板9铰链连接在左侧挡板5上；

以及拼接机构，拼接机构设置在第一扩展底板8与第二扩展底板9之间，通过拼接机构使第二扩展底板9搭接在第一扩展底板8上。

右侧挡板4外侧表面上开设有滑槽10，扩展侧挡板7嵌装在滑槽10内部并顺着滑槽10相对右侧挡板4上下滑动位移。

侧挡板定位机构包括：

插销11，插销11穿设于扩展侧挡板7侧表面下端部；

限位插槽12，限位插槽12开设在滑槽10内上端部并容纳插销11插入；

以及拉伸弹簧13，拉伸弹簧13套装在插销11上且连接在插销11与扩展侧挡板7之间。

扩展侧挡板7侧表面开设有隐藏凹槽14，第一扩展底板8设置在隐藏凹槽14内部，第一扩展底板8一端铰链连接在隐藏凹槽14内的下端部，第一扩展底板8另一端能够自由摆动并搭接在中间隔板6的上端。

左侧挡板5外侧表面上开设有隐藏豁槽15，第二扩展底板9设置在隐藏豁槽15内部，第二扩展底板9一端铰链连接在隐藏豁槽15上端部的豁口处，第二扩展底板9另一端能够自由摆动并通过拼接机构搭接在第一扩展底板8上。

拼接机构包括：

拼接限位凸起16，拼接限位凸起16设置在第二扩展底板9的能够自由摆动一端的端面上；

以及限位豁槽17，限位豁槽17开设在第一扩展底板8的能够自由摆动的一端的上表面上并能够容纳拼接限位凸起16嵌入。

前侧挡板2与后侧挡板3之间相互平行，右侧挡板4、左侧挡板5和中间隔板6之间相互平行。

工作原理：本装置在使用过程中，首先，如果书籍数量过少，则可直接利用下部储放空间进行书籍储放。其中下部储放空间中的安装底板1起到安装和支撑前侧挡板2、后侧挡板3、右侧挡板4、左侧挡板5和中间隔板6的作用，其中前侧挡板2、后侧挡板3、右侧挡板4、左侧挡板5之间首尾互连并形成收纳书籍的围栏结构。其中中间隔板6起到分隔作用，便于分类存放书籍。如果书籍数量过多则需要进行扩展空间，此时利用上部扩展空间对书籍进行存放。具体的，使扩展侧挡板7在右侧挡板4上的滑槽10内滑动，使扩展侧挡板7向上滑动到一定高度时，利用侧挡板定位机构对扩展侧挡板7进行位置固定，具体的，扩展侧挡板7在滑槽10内滑动时，插销11和扩展侧挡板7之间的拉伸弹簧13处于拉伸状态，在插销11随着扩展侧挡板7移动到限位插槽12处时，插销11在拉伸弹簧13的回复力的作用下插入限位插槽12内部，对扩展侧挡板7进行限位，使扩展侧挡板7保持伸出到右侧挡板4上方的状态，随后放下第一扩展底板8，使其摆动端搭接在中间隔板6上，此时利用中间隔板6对第一扩展底板8的摆动端进行支撑，此时书籍可直接放置在放倒的第一扩展底板8上，扩展侧挡板7起到支撑书籍的作用。如果空间仍然不够，则翻开第二扩展底板9，使第二扩展底板9的摆动端通过拼接机构搭接在第一扩展底板8的摆动端上，此时第一扩展底板8对第二扩展底板9的摆动端进行支撑。具体的，拼接机构中的拼接限位凸起16直接嵌入限位豁槽16内部，使拼接限位凸起16对第二扩展底板9的摆动端进行支撑。此时第二扩展底板9可以继续储放书籍。在不需要扩展空间的时候，则首先反向翻动第二扩展底板9，使其隐藏到左侧挡板5上的隐藏豁槽15内，随后反向翻动第一扩展底板8，使其隐藏到右侧挡板4上的隐藏凹槽14内，再拉动插销11，使其离开限位插槽12，此时扩展侧挡板7可以顺着滑槽10自由滑落，直到扩展侧挡板7完全隐藏到右侧挡板4上的滑槽10内。综上所述，本装置能够根据书籍数量进行空间调节，使书籍存放更加灵活方便。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下。由语句“包括一个......限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素”。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。