一种新型幼儿园桌椅的制作方法

本实用新型涉及儿童桌椅技术领域，具体为一种新型幼儿园桌椅。

背景技术：

儿童桌椅是专为幼儿尺寸定做的桌椅，颜色被专业设置为彩色鲜艳，更符合幼儿使用，适用于幼儿园、托儿所、少年宫和小学等各类场所。

儿童桌椅是家居生活中常用的家具类型，为儿童提供吃饭、玩耍和学习的功能，传统的儿童桌椅尺寸固定，无法调节，而儿童的成长速度很快，常常不同年龄的儿童升高差距较大，这样就使儿童桌椅的适应性降低，故提出一种新型幼儿园桌椅。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种新型幼儿园桌椅，以解决上述背景技术中提出的儿童桌椅尺寸固定，无法调节的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种新型幼儿园桌椅，包括桌板，所述桌板左侧活动安装有延伸至桌板内部的左侧活动板，所述左侧活动板右侧固定连接有左侧挡板，所述桌板内顶壁与内底壁均固定连接有位于左侧挡板左侧的左侧摩擦垫，所述桌板右侧活动安装有延伸至桌板内部的右侧活动板，所述右侧活动板左侧固定连接有右侧挡板，所述桌板内顶壁与内底壁均固定连接有位于右侧挡板右侧的右侧摩擦垫，所述桌板内顶壁与内底壁之间固定连接有位于左侧挡板和右侧挡板之间的挡位块，所述挡位块左右两侧均固定连接有缓冲垫，所述桌板底部固定连接有四个左侧连接杆，四个所述左侧连接杆外部均活动安装有左侧调节仓，所述左侧调节仓内底壁固定连接有贯穿左侧连接杆底部且延伸至左侧连接杆内部的左侧螺纹杆，所述左侧调节仓底部固定连接有左侧橡胶体，所述左侧调节仓左右两侧均固定连接有转杆，所述桌板右侧活动安装有坐板，所述坐板顶部固定连接有靠背，所述坐板底部固定连接有四个右侧连接杆，四个所述右侧连接杆外部均活动安装有右侧调节仓，四个右侧连接杆正面均开设有十个延伸至右侧连接杆背面的高度调节孔，所述右侧调节仓背面活动安装有贯穿高度调节孔背面且延伸至右侧调节仓正面的右侧螺纹杆，所述右侧螺纹杆外部螺纹连接有位于右侧调节仓正面的螺栓，四个所述右侧调节仓底部均固定连接有右侧橡胶体。

优选的，所述左侧活动板和右侧活动板相同且互相对称，所述桌板左右两侧均开设有与左侧活动板和右侧活动板相对应的通孔。

优选的，所述左侧挡板和右侧挡板均与桌板呈垂直状，所述左侧摩擦垫和右侧摩擦垫分别与左侧活动板和右侧活动板紧密接触。

优选的，所述左侧连接杆与桌板连接处夹角为钝角，所述左侧连接杆底部开设有螺纹槽且螺纹槽与左侧螺纹杆螺纹连接。

优选的，所述高度调节孔的大小与右侧螺纹杆的大小相对应，所述左侧橡胶体和右侧橡胶体形状均为半圆状。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该新型幼儿园桌椅，通过设置左侧活动板和右侧活动板相同且互相对称，又通过设置桌板左右两侧均开设有与左侧活动板和右侧活动板相对应的通孔，使整个桌面的大小可调节，从而使整个桌椅适应性更强，通过设置有挡位块和缓冲垫，又通过设置侧摩擦垫和右侧摩擦垫分别与左侧活动板和右侧活动板紧密接触，避免了儿童好动导致左侧活动板和右侧活动板移动而胡乱调节桌板的大小，通过设置左侧连接杆底部开设有螺纹槽且螺纹槽与左侧螺纹杆螺纹连接，又通过设置有转杆，当转动转杆时，使左侧螺纹杆转动，从而可调节桌板的高度，进一步提高了整个桌椅的适应性，通过设置有高度调节孔、右侧螺纹杆和螺栓，又通过设置高度调节孔的大小与右侧螺纹杆的大小相对应，使右侧螺纹杆可穿过不同高度的高度调节孔，从而实现了坐板的高度调节，增加了整个桌椅的适应性，通过设置左侧橡胶体和右侧橡胶体形状均为半圆状，增加了桌椅与地面之间的摩擦力，使整个桌椅更加的稳定，同时也使整个桌椅不会因为儿童好动而胡乱的移动，导致桌腿对地板造成损坏。

附图说明

图1为本实用一种新型幼儿园桌椅结构示意图；

图2为本实用一种新型幼儿园桌椅结构图1中a的放大示意图。

图中：1-桌板；2-挡位块；3-缓冲垫；4-右侧挡板；5-右侧活动板；6-右侧摩擦垫；7-靠背；8-坐板；9-右侧橡胶体；10-左侧螺纹杆；11-左侧橡胶体；12-左侧调节仓；13-转杆；14-左侧连接杆；15-左侧活动板；16-左侧摩擦垫；17-左侧挡板；18-高度调节孔；19-右侧螺纹杆；20-螺栓；21-右侧调节仓；22-右侧连接杆。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1和图2，本实用新型提供的一种实施例：一种新型幼儿园桌椅，包括桌板1，桌板1左侧活动安装有延伸至桌板1内部的左侧活动板15，左侧活动板15右侧固定连接有左侧挡板17，桌板1内顶壁与内底壁均固定连接有位于左侧挡板17左侧的左侧摩擦垫16，桌板1右侧活动安装有延伸至桌板1内部的右侧活动板5，左侧活动板15和右侧活动板5相同且互相对称，桌板1左右两侧均开设有与左侧活动板15和右侧活动板5相对应的通孔，右侧活动板5左侧固定连接有右侧挡板4，左侧挡板17和右侧挡板4均与桌板1呈垂直状，桌板1内顶壁与内底壁均固定连接有位于右侧挡板4右侧的右侧摩擦垫6，左侧摩擦垫16和右侧摩擦垫6分别与左侧活动板15和右侧活动板5紧密接触，桌板1内顶壁与内底壁之间固定连接有位于左侧挡板17和右侧挡板4之间的挡位块2，挡位块2左右两侧均固定连接有缓冲垫3，桌板1底部固定连接有四个左侧连接杆14，左侧连接杆14与桌板1连接处夹角为钝角，四个左侧连接杆14外部均活动安装有左侧调节仓12，左侧调节仓12内底壁固定连接有贯穿左侧连接杆14底部且延伸至左侧连接杆14内部的左侧螺纹杆10，左侧连接杆14底部开设有螺纹槽且螺纹槽与左侧螺纹杆10螺纹连接，左侧调节仓12底部固定连接有左侧橡胶体11，左侧调节仓12左右两侧均固定连接有转杆13，桌板1右侧活动安装有坐板8，坐板8顶部固定连接有靠背7，坐板8底部固定连接有四个右侧连接杆22，四个右侧连接杆22外部均活动安装有右侧调节仓21，四个右侧连接杆22正面均开设有十个延伸至右侧连接杆22背面的高度调节孔18，右侧调节仓21背面活动安装有贯穿高度调节孔18背面且延伸至右侧调节仓21正面的右侧螺纹杆19，高度调节孔18的大小与右侧螺纹杆19的大小相对应，右侧螺纹杆19外部螺纹连接有位于右侧调节仓21正面的螺栓20，四个右侧调节仓21底部均固定连接有右侧橡胶体9，左侧橡胶体11和右侧橡胶体9形状均为半圆状。

综上所述，该新型幼儿园桌椅，通过设置左侧活动板15和右侧活动板5相同且互相对称，又通过设置桌板1左右两侧均开设有与左侧活动板15和右侧活动板5相对应的通孔，使整个桌面的大小可调节，从而使整个桌椅适应性更强，通过设置有挡位块2和缓冲垫3，又通过设置侧摩擦垫16和右侧摩擦垫6分别与左侧活动板15和右侧活动板5紧密接触，避免了儿童好动导致左侧活动板15和右侧活动板5移动而胡乱调节桌板1的大小，通过设置左侧连接杆14底部开设有螺纹槽且螺纹槽与左侧螺纹杆10螺纹连接，又通过设置有转杆13，当转动转杆13时，使左侧螺纹杆10转动，从而可调节桌板1的高度，进一步提高了整个桌椅的适应性，通过设置有高度调节孔18、右侧螺纹杆19和螺栓20，又通过设置高度调节孔18的大小与右侧螺纹杆19的大小相对应，使右侧螺纹杆19可穿过不同高度的高度调节孔18，从而实现了坐板8的高度调节，增加了整个桌椅的适应性，通过设置左侧橡胶体11和右侧橡胶体9形状均为半圆状，增加了桌椅与地面之间的摩擦力，使整个桌椅更加的稳定，同时也使整个桌椅不会因为儿童好动而胡乱的移动，导致桌腿对地板造成损坏。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。