一种多功能玩具桌的制作方法

本实用新型涉及玩具桌领域，具体为一种多功能玩具桌。

背景技术：

现有的玩具桌在搭建积木的过程中，只能将积木放置在桌面上的未使用的区域，这样会影响积木桌的空间利用，而且容易将积木推下去，小孩玩的拼接积木由于数量较多，体积较小，小孩在玩的过程中容易丢失积木块，如果是场景类的积木，在丢失某一积木块后，很可能导致该场景搭建不成功。而且各个年龄段的儿童身高不同，同一高度的玩具桌无法适应各个年龄段的儿童；

现有技术中积木桌不可用做学习桌，家里需购置积木桌和学习桌两种才能满足儿童学习和娱乐，占据空间较大，不易收纳。

技术实现要素：

为解决上述背景技术中的技术问题，本实用新型的目的是提供一种多功能玩具桌，包括盒形桌体、与盒形桌体连接的至少两个桌腿，以及至少一个收纳盒，其中，收纳盒与桌腿旋转连接，盒形桌体上设有容纳收纳盒的容置腔。在玩具桌未使用时，可将收纳盒置于容置腔内，减小玩具桌占用的空间。

进一步的，收纳盒上开有定位孔，桌腿的顶端穿入定位孔后与盒形桌体连接，收纳盒卡接在盒形桌体与桌腿上端之间。收纳盒被固定于盒形桌体的下方，用来收纳积木、棋子或学习用具之类的小物品，且收纳盒可绕所述桌腿旋转，当玩具桌使用完毕后，可将收纳盒向内旋转，隐藏在桌面的下方，减小玩具桌的占用空间。

进一步的，盒形桌体的底面设有定位槽，桌腿的顶端插入定位槽内与盒形桌体连接，桌腿的下端设有第一插接结构。本实用新型的桌腿的数量可设置为两个、三个、四个或更多，定位槽的数量大于或等于桌腿的数量即可，设置桌腿一方面用来支撑盒形桌体，另一方面用来支撑除玩具桌以外其他物体对玩具桌施加的力，当玩具桌单纯用于玩耍时，由于支撑的玩具较轻，可适当的减少桌腿的数量，从而较少安装玩具桌的时间；当玩具桌用来写字学习时，桌面上端受到儿童两个胳膊对其施加的力，从而玩具桌需要更稳固的支撑，此时，由于定位槽的数量大于桌腿的数量，可通过增加桌腿使玩具桌更稳固。

进一步的，玩具桌还包括若干个增高件，增高件呈圆柱形，每个增高件的上端设有插接固定第一插接结构的第二插接结构，每个增高件的下端设有第三插接结构，且第二插接结构插接固定相邻增高件的第三插接结构。

进一步的，第一插接结构和第三插接机构为插接槽，第二插接结构为插接凸起。

进一步的，多功能玩具桌还包括桌面，桌面的一面有两个以上的圆形凸柱或圆形凹槽，另一面为平面，优选的，桌面的一面有两个以上的呈相同等间距的矩形点阵排列的圆柱形凸起，另一面为平面。这样，儿童在不进行积木排列、堆叠等游戏的时候，可将桌面翻转过来，使得桌面具有平面的一面朝上，再将桌面放到盒形桌体内，这样儿童就可利用玩具桌进行读书写字。

进一步的，桌面的外边形状与所述盒形桌体的平面形状相匹配并可嵌入到盒形桌体内，盒形桌体上与桌面接触的相对两边边设有豁口。在盒形桌体的相对侧设置豁口，豁口的大小允许手伸入方便拆卸桌面，从而实现轻松更换桌面的正反两面，实现玩具桌的多功能用途。

进一步的，盒形桌体与桌面之间形成容置腔。

一种较优的方案，收纳盒的数目为4个。

一种较优的方案，桌腿的数目与定位槽的数目均为4个。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果在于：

(1)每条桌腿可通过增加或者减少增高件的数量来调节玩具桌的高度，以适应不同身高的儿童；

(2)在玩具桌未使用时，收纳盒置于盒形桌体内部；在玩具桌使用时，收纳盒外置在桌腿和桌面之间时，方便放置玩具或者文具；在玩具桌使用完毕后，可将收纳盒旋转至桌面下方，增加收纳空间，减小玩具桌的占用空间；

(3)本实用新型多功能玩具桌的桌面为两用桌面，其中一面为平面，可以作为一般的学习桌使用，另一面上有可进行拼接积木圆形凸柱或圆形凹槽，可以拼插积木，作为积木桌使用。

附图说明

为了更清楚的说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单的介绍，显而易见的，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其它附图。

图1为本实用新型多功能玩具桌的分解示意图。

图2为本实用新型多功能玩具桌的使用状态图。

图3为本实用新型多功能玩具桌的堆砌积木状态的结构示意图。

图4为本实用新型多功能玩具桌的读书写字状态的结构示意图。

图5为本实用新型多功能玩具桌的收纳盒置于盒形桌体下的状态图。

图6为本实用新型多功能玩具桌另一实施例的使用状态图。

图7为本实用新型多功能玩具桌另一实施例的分解结构示意图。

其中，1-桌面，2-收纳盒，21-定位孔，3-盒形桌体，31-豁口，32-矩形凸起，33-定位槽，4-桌腿，5-增高件。

具体实施方式

下面将结合本实用新型中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整的描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通的技术人员在没有做出创造性劳动的前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型的保护范围。

本实用新型提供一种多功能玩具桌，如图1所示，包括一个盒形桌体3、一个桌面1、四个桌腿4，及若干个增高件5，桌面1可嵌入盒形桌体3内，桌腿4的两端分别与增高件5和盒形桌体3连接，该连接方式可为旋转连接也可为固定连接。本实用新型另一个优选的实施例，如图6至7所示，桌腿4的上端与连接有增高件5，增高件5与盒形桌体3固定连接或旋转连接，本技术领域人员还可选用其他的方式实现增高件与桌腿和盒形桌体的连接，都在本实用新型的保护范围内。

具体的，如图1至5所示，该玩具桌还包括4个收纳盒2，收纳盒2上设有定位孔21，在玩具桌未使用时或者未组装时，可将收纳盒2置于盒形桌体3和桌面1组成的容置腔内，减小收纳盒2占用玩具桌的空间或者产品包装盒的空间，本实施例的容置腔为封闭的空腔，盒形桌体3为长方体盒体，且盒形桌体3除顶面开口外，其他面均为封闭的,且桌面的边缘与盒形桌体顶面开口的内壁匹配连接。其他的实施例中，盒形桌体内壁上靠近顶端开口处的位置设有一支撑环，支撑环的边缘与盒形桌体的内壁固定连接，且支撑环的中间为通孔，通孔的大小可允许收纳盒穿过该通孔后放置在容置腔内或者收纳盒可穿过通孔从容置腔中取出来，优选的，支撑环与盒形桌体为一体成型连接，桌面可放置在支撑环上与盒形桌体形成容置腔，并且盒形桌体和桌面组装完成后桌面与盒形桌体的顶端齐平。本实用新型中，盒形桌体可选为正方体盒体、圆形盒体、不规则形状盒体均可，本实用新型不做具体限定。

如图6至7所示，本实用新型的另一个优选的实施例，多功能玩具桌包括两个收纳盒2，盒型桌体3呈圆滑过渡的方形盒体，且在盒型桌体3的两侧设有弧形凹槽，弧形凹槽用于放置铅笔、橡皮以及一些小型积木，进一步增加了玩具桌的收纳空间。

具体的，如图1至7所示，当儿童用玩具桌进行玩耍时，为了增加收纳空间，将收纳盒2从盒形桌体3中取出，拆下四个桌腿4进行重新组装，使桌腿4的顶端穿过定位孔21后与盒形桌体3连接，进而将收纳盒2卡接在桌腿4上端和盒形桌体3下端的位置，本实施例的收纳盒2的横截面呈扇形，定位孔21位于扇形圆心位置处，且位于收纳盒2的收纳空间之外；儿童玩耍时，远离定位孔的部分安装在盒形桌体3的外端，可根据实际需要旋转收纳盒2，使之处于不同的角度以满足不同儿童的需求。本实用新型的玩具桌桌腿处的4个收纳盒2可用来收纳积木、棋子或学习用具之类的小物品，如图2所示为多功能玩具桌的使用状态图。

具体的，收纳盒2与桌腿4旋转连接，此处需说明的是，当桌腿4与盒形桌体3固定连接的时候，收纳盒2可绕桌腿4旋转，当桌腿4与盒形桌体3旋转连接的时候，收纳盒2和桌腿4可同时旋转。其他的实施例中，收纳盒2也可与桌腿4固定连接，此时桌腿4与盒形桌体3旋转连接，这样，收纳盒2随着桌腿的旋转而转动。当玩具桌使用完毕后，可将收纳盒2向内旋转，将整个收纳盒2隐藏在桌面的下方，从而减小玩具桌的占用空间，如图5所示为多功能玩具桌的收纳盒置于盒形桌体下方的状态图。

需要说明的是，本实施例中，收纳盒2置于盒形桌体3中或者置于盒形桌体3下端，收纳盒2的两个放置位置均需对玩具桌进行重新拆卸组装。

另一个优选的实施例，盒形桌体3的下端面设有四个通孔，通孔的形状与收纳盒2的形状相似，收纳盒2可穿过通孔从容置腔内移动到盒形桌体3的下方，也可从盒形桌体3的下方移动到容置腔内，桌腿4与收纳盒2可旋转连接，旋转连接的方式可为收纳盒2绕桌腿4旋转，也可为收纳盒2与桌腿4同时旋转，且收纳盒2与桌腿4的连接方式也可通过连接件连接，也可直接接触连接，能达到收纳盒2与桌腿4旋转连接的目的即可。

具体的，如图1所示，本实施例中盒形桌体3内的中心位置设有一矩形凸起32，矩形凸起32的高度与收纳盒2的高度相同，矩形凸起32的外壁和盒形桌体3的内壁将收纳盒2固定于盒形桌体3内，四个收纳盒2在盒形桌体3内均匀分布。本实用新型对收纳盒2的形状不做限定，可选为扇形、矩形、方形、圆形等各个形状，只要能实现收纳的功能即可。本实施例的收纳盒2的截面形状为扇形。在其他实施例中矩形凸起32可用圆形凸起、方形凸起或其他形状的凸起代替，本实用新型不做具体限定。

需要说明的是，本实用新型的多功能玩具桌可供一人使用、两人使用、三人使用或四人使用，当玩具桌供一人使用时，两个收纳盒2置于盒形桌体3的外部，另两个收纳盒2隐藏于盒形桌体3的下方；当玩具桌供两个人使用时，三个收纳盒2置于盒形桌体3的外部，另外一个隐藏于盒形桌体3的下方；当玩具桌供三人或四人使用时，四个收纳盒2均置于盒形桌体3的外部。

具体的，如图1所示，盒形桌体3的底面开有四个定位槽33，桌腿4的数目与定位槽33的数目相同，并且桌腿4与定位槽33一一对应，桌腿4的顶端可插入对应的定位槽33内。本实用新型的其他实施例对定位槽和桌腿的数量不做限定，桌腿的数量为两个、三个、四个或更多，定位槽的数量大于或等于桌腿的数量即可，设置桌腿一方面用来支撑盒形桌体，另一方面用来支撑除玩具桌以外其他物体对玩具桌施加的力，当玩具桌单纯用于玩耍时，由于支撑的玩具较轻，可适当的减少桌腿的数量，从而较少安装玩具桌的时间；当玩具桌用来写字学习时，桌面上端受到儿童两个胳膊对其施加的力，从而玩具桌需要更稳固的支撑，此时，由于定位槽的数量大于桌腿的数量，可通过增加桌腿使玩具桌更稳固。

具体的，如图1至5所示，桌腿4的下端设有第一插接结构，增高件5的上端设有插接固定第一插接结构的第二插接结构，增高件5的下端设有第三插接结构，且第二插接结构可插接固定相邻增高件的第三插接结构，本实施例对增高件的形状不做具体限定，可选为圆柱形、长方体、正方体等。优选的，第一插接结构和第三插接机构为插接槽，所述第二插接结构为插接凸起。在实际使用时，可根据具体情况，通过增高件5的增加或减少来调节玩具桌的高度，以适应不同身高的儿童进行舒适的玩耍或学习。

需要说明的是，本实施例的桌腿4和增高件5都为积木，桌腿4、增高件5、盒形桌体3、收纳盒2、桌面1都为可方便拆卸的积木堆积而成。

具体的，如图1至7所示，桌面1的一面有两个以上的呈相同等间距的矩形点阵排列的圆柱形凸起，另一面为平面。其他的实施例中，桌子1的一面有用于拼图积木、数独游戏和方格游戏的有两个以上呈相同等间距的矩形点阵排列的矩形凹槽，另一面为平面或者桌面1的一面为围棋棋格，另一面为可进行拼图积木、数独游戏、及方格游戏的矩形凹槽或者桌面1的一面为中国象棋棋格，另一面为可进行拼接堆叠积木的矩形点阵排列的圆柱体突起或者桌面1的一面为飞行棋棋格，另一面为按跳棋棋格布置的圆形凹槽或者桌面1的一面为军棋棋格，另一面为国际象棋棋格。如图3所示，儿童在进行积木排列、堆积等游戏的时候，具有圆柱形凸起的一面朝上，可在上面进行积木堆积，用不到的积木可收纳在桌腿4上方的收纳盒2内；如图4所示，儿童在不进行积木排列、堆叠等游戏的时候，可将桌面1翻转过来，使得桌面1具有平面的一面朝上，再放到盒形桌体3内，儿童就可利用玩具桌进行学习，桌腿4上方的收纳盒2可用于收纳铅笔、橡皮等学习文具；如图5所示，玩具桌使用完毕后，可将收纳盒2旋转至盒形桌体3的下方，减少玩具桌的占用空间。

具体的，如图1至7所示，桌面1的外边形状与所述盒形桌体3的平面形状相匹配并可嵌入到盒形桌体3内，盒形桌体3上与桌面1接触的相对两边边设有豁口。在盒形桌体3的相对侧设置豁口，豁口的形状可设置成各种形状的，如圆弧形等，方便收伸入豁口拆卸桌面1即可，从而可轻松切换不同用途的正反两桌面。

以上借助具体实施例对本实用新型做了进一步描述，但是应该理解的是，这里具体的描述，不应理解为对本实用新型的实质和范围的限定，本领域内的普通技术人员在阅读本说明书后对上述实施例做出的各种修改，都属于本实用新型所保护的范围。