一种学习书桌的制作方法

本实用新型涉及家具领域，尤其涉及一种学习书桌。

背景技术：

家具是指人类维持正常生活、从事生产实践和开展社会活动必不可少的器具设施大类，书桌是一种常见的家具，书桌为人们提供工作和学习的地方。

现代的结构简单，功能单一，只能进行简单的学习工作，因此导致枯燥乏味，幼小的孩子产生厌倦学习的心理。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于克服现有技术的不足，适应现实需要，提供一种学习书桌。

为了实现本实用新型的目的,本实用新型采用的技术方案为：

一种学习书桌，包括桌子主体1，所述桌子主体1放置座椅侧桌面设置有计算装置，所述计算装置另一侧设置有学习用品收纳装置。

所述桌子主体1四角设置有立柱，所述立柱上设置有升降装置。

所述升降装置包括，升降螺杆5，杆座7，旋钮6，所述升降螺杆5上端与所述桌子主体底部固定连接，所述旋钮6为圆环状，所述旋钮6上端设置有与所述升降螺杆5匹配的螺纹圈601，所述旋钮6下端设置有与杆座7匹配的插槽602，所述杆座中间为空心，所述杆座7中间空心孔径大于升降螺杆5直径。

所述学习用品收纳装置为镶嵌在桌子内的收纳槽3，所述收纳槽3上设置有槽盖4。

所述计算装置包括水平设置在桌面上的四个凹槽2，每个凹槽2内均设置有可以移动的滑块，所述滑块上标注有0-9十个数字，所述第一个凹槽2与第二个凹槽2之间标注有“+”，第二与第三个凹槽2之间标注有“＝”。

本实用新型的有益效果在于：

本实用新型设置结构简单，增加了孩子的学习乐趣，使得孩子更加喜欢学习。

附图说明

下面结合附图和实施案例对本实用新型做进一步的说明。

图1为本实用新型的外观示意图；

图2为本实用新型的升降装置爆炸视图。

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本实用新型进一步说明：

参见图1-2。

本实用新型公开了一种学习书桌，包括桌子主体1，所述桌子主体1放置座椅侧桌面设置有计算装置，所述计算装置另一侧设置有学习用品收纳装置。

所述桌子主体1四角设置有立柱，所述立柱上设置有升降装置。

所述升降装置包括，升降螺杆5，杆座7，旋钮6，所述升降螺杆5上端与所述桌子主体底部固定连接，所述旋钮6为圆环状，所述旋钮6上端设置有与所述升降螺杆5匹配的螺纹圈601，所述旋钮6下端设置有与杆座7匹配的插槽602，所述杆座中间为空心，所述杆座7中间空心孔径大于升降螺杆5直径。

所述学习用品收纳装置为镶嵌在桌子内的收纳槽3，所述收纳槽3上设置有槽盖4。

所述计算装置包括水平设置在桌面上的四个凹槽2，每个凹槽2内均设置有可以移动的滑块，所述滑块上标注有0-9十个数字，所述第一个凹槽2与第二个凹槽2之间标注有“+”，第二与第三个凹槽2之间标注有“＝”。

本实用新型的使用原理简述如下：

使用时，使用者首先旋转旋钮6把书桌设置到适合的高度，然后通过调节凹槽2内的数字，设置算数题，让孩子可以学习。

以上所述仅为本实用新型的实施例，并非因此限制本实用新型的专利范围，凡是利用本实用新型说明书及附图内容所作的等同变换或直接或间接运用在相关的技术领域，均同理包括在本实用新型的专利保护范围内。

技术特征：

1.一种学习书桌，包括桌子主体（1），其特征在于：所述桌子主体（1）放置座椅侧桌面设置有计算装置，所述计算装置另一侧设置有学习用品收纳装置,所述计算装置包括水平设置在桌面上的四个凹槽（2），每个凹槽（2）内均设置有可以移动的滑块，所述滑块上标注有0-9十个数字，第一个所述凹槽（2）与第二个凹槽（2）之间标注有“+”，第二与第三个凹槽（2）之间标注有“=”。

2.根据权利要求1所述的一种学习书桌，其特征在于：所述桌子主体（1）四角设置有立柱，所述立柱上设置有升降装置。

3.根据权利要求2所述的一种学习书桌，其特征在于：所述升降装置包括，升降螺杆（5），杆座（7），旋钮（6），所述升降螺杆（5）上端与所述桌子主体底部固定连接，所述旋钮（6）为圆环状，所述旋钮（6）上端设置有与所述升降螺杆（5）匹配的螺纹圈（601），所述旋钮（6）下端设置有与杆座（7）匹配的插槽（602），所述杆座（7）中间为空心，所述杆座（7）中间空心孔径大于升降螺杆（5）直径。

4.根据权利要求1所述的一种学习书桌，其特征在于：所述学习用品收纳装置为镶嵌在桌子内的收纳槽（3），所述收纳槽（3）上设置有槽盖（4）。

技术总结
本实用新型涉及家具领域，尤其涉及一种学习书桌。所述桌子主体1放置座椅侧桌面设置有计算装置，所述计算装置另一侧设置有学习用品收纳装置,所述计算装置包括水平设置在桌面上的四个凹槽（2），每个凹槽（2）内均设置有可以移动的滑块，所述滑块上标注有0‑9十个数字，第一个所述凹槽（2）与第二个凹槽（2）之间标注有“+”，第二与第三个凹槽（2）之间标注有“=”。本实用新型设置结构简单，增加了孩子的学习乐趣，使得孩子更加喜欢学习。

技术研发人员：陈春芳;余达锟
受保护的技术使用者：南昌大学
技术研发日：2019.09.30
技术公布日：2020.09.22