一种英语专业教学用书托架的制作方法

本发明涉及英语专业技术领域，尤其涉及一种英语专业教学用书托架。

背景技术：

经检索，中国专利申请号为cn109008219a的专利，公开了一种英语专业用书托架，包括三脚架、与三脚架连接的高度调节组件、与高度调节组件连接的角度调节组件、与角度调节组件连接的书托架、设置在书托架上的固定组件；固定组件包括与书托架本体连接的支柱、设置在支柱顶端的限位块、滑动套设在支柱上的压块、设置在压块与限位块之间的压簧。设置可伸缩的三脚架，可调节高度并方便携带；设置高度调节组件可调节高度，可适应不用身高的人员对英语书籍的观看高度；设置可调节角度的角度调节组件，可调节书托架的观看角度；设置带压簧的压块将书压紧，方便观看英语书籍；集多种调节功能于一体，更加方便英语教学。

上述专利中的一种英语专业用书托架存在以下不足：该装置需要固定在地面，若该装置放在讲台上，教师需要不停的调节其位置，否则会影响教师在黑板书写，若该装置放在与讲桌附近的地面上，则书本会远离教师，教师需要离开讲桌移动到该装置附近进行授课，且该装置容易被走动的学生碰倒。

技术实现要素：

本发明的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种英语专业教学用书托架。

为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：

一种英语专业教学用书托架，包括底盘、支柱、两个夹板和固定板，所述底盘顶部内壁开设有圆口，且圆口的内壁固定有内置螺纹环，所述支柱底部外壁开设有第一螺纹，且支柱通过第一螺纹与内置螺纹环形成螺接配合，所述支柱顶部外壁开设有凹口，且凹口的两侧内壁通过轴承固定有同一个转轴，所述转轴一端延伸至支柱外开设有第二螺纹，且第二螺纹外壁依次套接有垫片和螺帽，所述支柱通过第二螺纹与螺帽形成螺接配合，所述转轴位于凹口内的外壁套接有连接杆，且连接杆与固定板固定连接，所述固定板两边外壁均开设有两个对称分布的滑口，且两个滑口的内壁均滑动连接有收缩部件，两个所述夹板分别与两个收缩部件固定连接，所述固定板远离支柱的一边外壁底部固定有托板，且固定板远离支柱的一边外壁顶部固定有顶板，所述顶板顶部外壁开设有两个对称分布的通风口，且通风口的内壁固定有吹风机构。

优选的，所述收缩部件包括连接板和两个连接轴，且两个连接轴穿过固定板其中一边的两个滑口与两个夹板中其中一个夹板固定连接，两个所述连接轴远离夹板的一端外壁均套接有弹簧，且两个连接轴远离夹板的一端与连接板固定连接。

优选的，所述吹风机构包括固定管和通风扇，且固定管固定于通风口的内壁，所述通风扇固定于固定管的中部内壁，且固定管的顶部内壁固定有防尘网。

优选的，所述夹板靠近固定板的一侧外壁固定有防滑垫，且防滑垫位于两个连接轴之间。

优选的，所述底盘底部外壁开设有环形槽，且环形槽的内壁固定有环形磁铁，且底盘的顶部外壁固定有吸盘。

优选的，所述弹簧的直径大于滑口的直径，且弹簧长度大于连接轴，所述弹簧位于固定板与连接板之间，且防滑垫与固定板相接触。

优选的，所述通风扇通过导线连接有开关，且开关通过导线连接有电源。

本发明的有益效果为：

1、本英语专业教学用书托架，通过拉动夹板可带动弹簧收缩，连接轴伸长，即可将书本两侧放置在两个防滑垫与固定板之间产生间隙，松开夹板、弹簧复位，连接轴收缩带动夹板和防滑垫夹住书本，托板可托住书本底部，实现便于放置书本的效果。

2、英语专业教学用书托架，使用时，通过吹风机构可将书本上的粉笔灰吹走，避免手动清洗粉笔灰，减少教师吸附更多粉笔灰的可能性。

3、英语专业教学用书托架底盘底部上设置有环形磁铁可将该装置吸附在铁质讲桌上，且底盘顶部上设置有吸盘，可吸附木质讲桌，可让该装置固定在讲桌上，且通过松动螺帽，即可使转轴转动，调节固定板的角度，拧紧螺帽即可锁死调节角度，实现便于教师操作和查看的效果。

附图说明

图1为本发明提出的一种英语专业教学用书托架的竖截面结构示意图；

图2为本发明提出的一种英语专业教学用书托架的固定板主视结构示意图；

图3为本发明提出的一种英语专业教学用书托架的支柱与连接杆侧视竖截面连接结构示意图。

图中：1底盘、2内置螺纹环、3支柱、4连接杆、5固定板、6夹板、7防滑垫、8连接轴、9弹簧、10连接板、11托板、12顶板、13固定管、14通风扇、15防尘网、16转轴、17垫片、18螺帽、19环形磁铁、20吸盘。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-3，一种英语专业教学用书托架，包括底盘1、支柱3、两个夹板6和固定板5，底盘1顶部内壁开设有圆口，且圆口的内壁固定有内置螺纹环2，支柱3底部外壁开设有第一螺纹，且支柱3通过第一螺纹与内置螺纹环2形成螺接配合，支柱3顶部外壁开设有凹口，且凹口的两侧内壁通过轴承固定有同一个转轴16，转轴16一端延伸至支柱3外开设有第二螺纹，且第二螺纹外壁依次套接有垫片17和螺帽18，支柱3通过第二螺纹与螺帽18形成螺接配合，转轴16位于凹口内的外壁套接有连接杆4，且连接杆4与固定板5固定连接，固定板5两边外壁均开设有两个对称分布的滑口，且两个滑口的内壁均滑动连接有收缩部件，两个夹板6分别与两个收缩部件固定连接，固定板5远离支柱3的一边外壁底部固定有托板11，且固定板5远离支柱3的一边外壁顶部固定有顶板12，顶板12顶部外壁开设有两个对称分布的通风口，且通风口的内壁固定有吹风机构，收缩部件包括连接板10和两个连接轴8，且两个连接轴8穿过固定板5其中一边的两个滑口与两个夹板6中其中一个夹板6固定连接，两个连接轴8远离夹板6的一端外壁均套接有弹簧9，且两个连接轴8远离夹板6的一端与连接板10固定连接，吹风机构包括固定管13和通风扇14，且固定管13固定于通风口的内壁，通风扇14固定于固定管13的中部内壁，且固定管13的顶部内壁固定有防尘网15，夹板6靠近固定板5的一侧外壁固定有防滑垫7，且防滑垫7位于两个连接轴8之间，底盘1底部外壁开设有环形槽，且环形槽的内壁固定有环形磁铁19，且底盘1的顶部外壁固定有吸盘20，弹簧9的直径大于滑口的直径，且弹簧9长度大于连接轴8，弹簧9位于固定板5与连接板10之间，且防滑垫7与固定板5相接触，通风扇14通过导线连接有开关，且开关通过导线连接有电源。

工作原理：使用时，若讲桌为铁质，可直接将底盘1放置于讲桌上，通过环形磁铁19将底盘1固定在讲桌桌面上，若讲桌为木质，先将底盘1上的内置螺纹环2与支柱3分离，将底盘1翻面，让吸盘20朝下，然后再将内置螺纹环3与支柱1螺接在一起，向下按压底盘1即可通过吸盘20将底盘1固定在木质讲桌桌面上，然后松动螺帽18，使转轴16带动连接杆4转动，并以此来调节固定板5的角度，即调节观看书本的角度，调节完毕后，拧紧螺帽18即可实现对调节角度的固定，然后将书本放在托板11上，拉动其中一个夹板6可带动相对应的弹簧9收缩，连接轴8伸长，防滑垫7与固定板5之间产生间隙，将书本一侧放在间隙内松开夹板6即可使防滑垫7夹住书本，然后拉动另一个夹板6再重复上述操作，即可夹住书本另一侧，当授课完毕后，两个通风扇14运行将落在书本上的灰尘吹走，不需要手动清理书本上的灰尘，避免教师吸入更多灰尘的可能性。

以上所述，仅为本发明较佳的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，根据本发明的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本发明的保护范围之内。