一种可调节课桌椅的制作方法

[0001]
本实用新型涉及课桌椅装置技术领域，具体为一种可调节课桌椅。


背景技术：

[0002]
众所周知，一般供中小学生使用的课桌椅大都是结构固定的，部分可调节的课桌椅也只能是高低的升降，调节方式是在课桌椅支架上装拆紧固件来完成，不便于操作，涉及课桌椅其它几项功能尺寸，如桌面倾角、椅面有效深度和靠背上缘距椅面高也不能同步相应调节，从儿童少年卫生学可知，学校课桌椅是一种配套使用产品，中小学生在使用时其身高与桌高、桌面倾角、椅面高、椅面有效深度和靠背上缘距椅面高之间应有合理的功能尺寸匹配，这样使用起来才会感到舒适，减少疲劳，有利于健康。
[0003]
现有的课桌椅设备结构过于复杂，在使用过程中座椅的调节过于单一，对于不同身材的学生在使用过程中带来不便，并且桌椅的储物空间比较小，对学生的物品放置带来不便的问题，为此，我们提出一种可调节课桌椅。


技术实现要素：

[0004]
本实用新型的目的在于提供一种可调节课桌椅，以解决上述背景技术中提出的现有的课桌椅设备结构过于复杂，在使用过程中座椅的调节过于单一，对于不同身材的学生在使用过程中带来不便，并且桌椅的储物空间比较小，对学生的物品放置带来不便的问题。
[0005]
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种可调节课桌椅，包括底板、第二支腿和靠板，所述底板的上部一侧设置有第一支腿，且第一支腿的上部安装有桌斗，所述桌斗的上部设置有桌面，且桌斗的表面安装有挂钩，所述第一支腿的一侧设置有置物架，且第一支腿的上部表面安装有第一转动螺栓，所述第一支腿的下部一侧固定有防滑块，所述第二支腿位于底板的另一侧，且第二支腿的上部安装有丝母，所述丝母的上部连接有丝杠，所述丝母的上部安装有座板，所述靠板位于座板的一侧，且靠板的一侧固定有靠垫，所述靠板的下部安装有第二转动螺栓，所述座板的上部固定有坐垫，所述第二支腿的上部一侧安装有垃圾盒，所述桌面的上方前侧固定有挡板，所述第一支腿的一侧固定有第一横杆，所述丝杠的表面设置有螺纹，所述丝母的一侧固定有第二横杆。
[0006]
优选的，所述第一支腿通过第一转动螺栓与桌斗之间进行连接，且第一转动螺栓与第一支腿之间构成转动结构。
[0007]
优选的，所述置物架与第一支腿之间为固定连接，且置物架为疏网状结构。
[0008]
优选的，所述座板通过第二转动螺栓与靠板之间构成转动结构，且座板通过第二转动螺栓与靠板构成倒l形。
[0009]
优选的，所述挡板与桌面之间为固定连接，且挡板为凸起状短板。
[0010]
优选的，所述丝母通过螺纹与丝杠之间构成转动结构，且螺纹与丝母的内壁紧密贴合。
[0011]
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
[0012]
1、第一支腿通过第一转动螺栓与桌斗连接在一起，且第一转动螺栓与第一支腿之间可以进行转动，通过第一转动螺栓，可以将第一支腿的高度进行调节，从而满足不同身高学生的使用，置物架与第一支腿之间焊接在一起，通过置物架，可以将学生的物品放置其中，从而增加桌子的储物空间。
[0013]
2、座板通过第二转动螺栓与靠板之间可以进行转动，通过第二转动螺栓，可以对靠板的角度进行调节，从而满足不同身材体型的学生使用。
[0014]
3、挡板与桌面之间连接在一起，通过挡板，可以防止桌面上的物品滑落给学生带来的不便，同时可以对书本的放置起到格挡的作用，丝母通过螺纹与丝杠之间可以进行转动，通过丝杠，可以将座椅的高度进行调节，从而满足不同学生的不同需求。
附图说明
[0015]
图1为本实用新型结构示意图；
[0016]
图2为本实用新型第一支腿右视结构示意图；
[0017]
图3为本实用新型丝母剖视结构示意图。
[0018]
图中：1、底板；2、第一支腿；3、桌斗；4、桌面；5、挂钩；6、置物架；7、第一转动螺栓；8、防滑块；9、第二支腿；10、丝杠；11、丝母；12、座板；13、靠板；14、靠垫；15、第二转动螺栓；16、坐垫；17、垃圾盒；18、挡板；19、第一横杆；20、螺纹；21、第二横杆。
具体实施方式
[0019]
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
[0020]
请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种可调节课桌椅，包括底板1、第二支腿9和靠板13，底板1的上部一侧设置有第一支腿2，且第一支腿2的上部安装有桌斗3，桌斗3的上部设置有桌面4，且桌斗3的表面安装有挂钩5，第一支腿2的一侧设置有置物架6，且第一支腿2的上部表面安装有第一转动螺栓7，第一支腿2的下部一侧固定有防滑块8，第二支腿9位于底板1的另一侧，且第二支腿9的上部安装有丝母11，丝母11的上部连接有丝杠10，丝母11的上部安装有座板12，靠板13位于座板12的一侧，且靠板13的一侧固定有靠垫14，靠板13的下部安装有第二转动螺栓15，座板12的上部固定有坐垫16，第二支腿9的上部一侧安装有垃圾盒17，桌面4的上方前侧固定有挡板18，第一支腿2的一侧固定有第一横杆19，丝杠10的表面设置有螺纹20，丝母11的一侧固定有第二横杆21；
[0021]
第一支腿2通过第一转动螺栓7与桌斗3之间进行连接，且第一转动螺栓7与第一支腿2之间构成转动结构，通过第一转动螺栓7，可以将第一支腿2的高度进行调节，从而满足不同身高学生的使用，置物架6与第一支腿2之间为固定连接，且置物架6为疏网状结构，通过置物架6，可以将学生的物品放置其中，从而增加桌子的储物空间；
[0022]
座板12通过第二转动螺栓15与靠板13之间构成转动结构，且座板12通过第二转动螺栓15与靠板13构成倒l形，通过第二转动螺栓15，可以对靠板13的角度进行调节，从而满足不同身材体型的学生使用；
[0023]
挡板18与桌面4之间为固定相连接，且挡板18为凸起状短板，通过挡板18，可以防止桌面4上的物品滑落给学生带来的不便，同时可以对书本的放置起到格挡的作用，丝母11通过螺纹20与丝杠10之间构成转动结构，且螺纹20与丝母11的内壁紧密贴合，通过丝杠10，可以将座椅的高度进行调节，从而满足不同学生的不同需求。
[0024]
工作原理：首先通过拧动第一转动螺栓7，可以将第一支腿2的高度进行调节，从而满足不同身高学生的使用，随后将书本及其他物品放置到桌面4上，桌面4上的挡板18可以防止桌面4上的物品滑落给学生带来的不便，同时可以对书本的放置起到格挡的作用，挂钩5安装在桌斗3的一侧表面，通过挂钩5，可以物品进行挂置，然后置物架6可以，将学生的物品放置其中，从而增加桌子的储物空间，然后拧动第二转动螺栓15可以对靠板13的角度进行调节，从而满足不同身材体型的学生使用，随后转动丝杠10可以将座椅的高度进行调节，从而满足不同学生的不同需求，最后学生使用后所废弃的垃圾投入到垃圾盒17中进行收集。
[0025]
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。