一种可折叠的矫正器的制作方法

1.本实用新型涉及矫正器的技术领域，特别是一种可折叠的矫正器的技术领域。


背景技术：

2.读书写字是孩子们获取知识、练习技能的重要方式，家长和老师会要求孩子要勤奋为之。但如果孩子在读写的过程中，不能保持正确的身姿习惯，久而久之，会对孩子的脊椎和眼睛视力的发育造成极负面的影响。那么如何才能让孩子学会在读写过程中保持正确的身姿呢？
3.学生坐姿矫正仪器可以帮助学生矫正坐姿姿态，但是调研现有矫正器市场产品后，发现目前市面上的坐姿矫正功能器矫正器安装复杂，而且收纳不方便并且没有最大效率的节省空间，同时现有普通矫正器功能单一，导致孩子体验感不好，矫正作用不大。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的就是解决现有技术中的问题，提出一种可折叠的矫正器，利用折叠机构可快速方便的将颚托装置收纳到书桌板的下方。
5.本实用新型解决上述技术问题的方案如下：一种可折叠的矫正器，可折叠的矫正器包括桌板、折叠机构和颚托装置，所述桌板固定于所述折叠机构的所述前悬伸部，所述颚托装置上部和下部都设有插销孔，所述颚托装置顶部设有弧形下巴托，所述下巴托内设有多个插销孔，所述调节拧帽依次穿过所述颚托装置上部的插销孔和所述下巴托内的插销孔，所述颚托装置下端设有转轴，所述折叠机构的内侧面设有滑动槽，所述转轴与所述滑动槽滑动配合，所述滑动槽一直延伸所述前悬伸部前部，所述折叠机构的内侧面还设有圆柱轴伸出装置，所述圆柱轴伸出装置与所述颚托装置下部插销孔配合。
6.本实用新型的有益效果是：本实用新型的矫正器设置的折叠机构不同于传统装置，该按压型折叠机构安装轻松方便，同时在拔出调节拧帽，颚托装置还可往前移动，直至颚托装置完全收纳与桌板平齐，便于收纳的同时还充分的节省了空间。
7.在上述技术方案的基础上，本实用新型还可以做如下改进。
8.进一步，所述圆柱轴伸出装置包括折叠按钮、两个弹簧、销轴、螺柱以及盖板，所述上部弹簧两端分别与所述盖板内侧和所述折叠按钮上部连接，所述下部弹簧两端分别与所述圆柱轴伸出装置内侧和所述折叠按钮下部背面连接，所述折叠按钮中部与所述销轴铰接，所述折叠按钮上部背面设有圆柱凸起，所述圆柱凸起伸出所述圆柱轴伸出装置内侧，所述盖板通过所述螺柱和连接件将所述折叠机构封闭起来。
9.采用上述进一步方案的有益效果是：通过按钮按压的方式进行折叠操作，操作方便快捷。
10.进一步，所述滑动槽为l型的弧形槽。
11.采用上述进一步方案的有益效果是：通过l型的弧形槽将颚托装置在内收的同时又可以上提，可最大效率的节省空间。
12.进一步，所述下巴托凹槽表面设有接近开关，所述下巴托内设有定时器以及报警器。
13.采用上述进一步方案的有益效果是：设置接近开关、定时器以及报警器，使用者将下巴置于下巴托时，触发定时器开始计时，达到计时时间，报警器响起，可以提醒使用者按时休息，体验感更好，同时按时休息放松，可为下一次的高效学习提供保证，也为高效矫正起到功效。
14.进一步，所述折叠机构内设有限位块；所述盖板内侧设有弹簧导柱，所述圆柱轴伸出装置腔内也设有弹簧导柱。
15.采用上述进一步方案的有益效果是：可以有效的防止折叠按钮5 按压过度进而影响功能使用，在保证结构的稳定性同时也显得折叠、收纳更好用，更轻松方便。
16.进一步，所述颚托装置表面上设有身高刻度标识。
17.采用上述进一步方案的有益效果是：身高刻度标识可以使非常快速方便的使用者调至合适的高度使用，非常便捷，体验感也好。
18.上述说明仅是本实用新型技术方案的概述，为了能够更清楚了解本实用新型的技术手段，并可依照说明书的内容予以实施，以下以本实用新型的较佳实施例并配合附图详细说明如后。本实用新型的具体实施方式由以下实施例及其附图详细给出。
附图说明
19.此处所说明的附图用来提供对本实用新型的进一步理解，构成本申请的一部分，本实用新型的示意性实施例及其说明用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的不当限定。在附图中：
20.图1是一种可折叠的矫正器的整体结构示意图；
21.图2是一种可折叠的矫正器的颚托装置伸出时示意图；
22.图3是一种可折叠的矫正器的颚托装置折叠时示意图；
23.图4是一种可折叠的矫正器的折叠机构整体结构示意图；
24.图5是一种可折叠的矫正器的折叠机构主体结构示意图；
25.图6是一种可折叠的矫正器的颚托装置整体结构示意图；
26.图7是图5背面结构示意图。
27.附图中，各标号所代表的部件列表如下：
[0028]1‑
书写板；2
‑
折叠机构；3
‑
下巴托；4
‑
调节拧帽；5
‑
折叠按钮；6
‑ꢀ
弹簧；7
‑
销轴；8
‑
盖板；9
‑
前悬伸部；10
‑
螺柱；11
‑
转轴；12
‑
限位块； 13
‑
滑动槽；14
‑
颚托装置；15
‑
圆柱轴伸出装置。
具体实施方式
[0029]
以下结合附图1
‑
7对本实用新型的原理和特征进行描述，所举实例只用于解释本实用新型，并非用于限定本实用新型的范围。在下列段落中参照附图以举例方式更具体地描述本实用新型。根据下面说明和权利要求书，本实用新型的优点和特征将更清楚。需说明的是，附图均采用非常简化的形式且均使用非精准的比例，仅用以方便、明晰地辅助说明本实用新型实施例的目的。
[0030]
需要说明的是，当组件被称为“固定于”另一个组件，它可以直接在另一个组件上或者也可以存在居中的组件。当一个组件被认为是“连接”另一个组件，它可以是直接连接到另一个组件或者可能同时存在居中组件。当一个组件被认为是“设置于”另一个组件，它可以是直接设置在另一个组件上或者可能同时存在居中组件。本文所使用的术语“垂直的”、“水平的”、“左”、“右”以及类似的表述只是为了说明的目的。
[0031]
除非另有定义，本文所使用的所有的技术和科学术语与属于本实用新型的技术领域的技术人员通常理解的含义相同。本文中在本实用新型的说明书中所使用的术语只是为了描述具体的实施例的目的，不是旨在于限制本实用新型。本文所使用的术语“及/或”包括一个或多个相关的所列项目的任意的和所有的组合。
[0032]
如图1、图2、图3、图6和图7所示，本实用新型提供了一种可折叠的矫正器，可折叠的矫正器包括桌板1、折叠机构2、调节拧帽 4、前悬伸部9和颚托装置14，所述桌板1固定于所述折叠机构2的所述前悬伸部9，所述颚托装置14上部和下部都设有插销孔，所述颚托装置14顶部设有弧形下巴托3，所述下巴托3内设有多个插销孔，所述调节拧帽4依次穿过所述颚托装置14上部的插销孔和所述下巴托3内的插销孔，所述颚托装置14下端设有转轴11，所述折叠机构 2的内侧面设有滑动槽13，所述转轴11与所述滑动槽13滑动配合，所述滑动槽13一直延伸所述前悬伸部9前部，所述折叠机构2的内侧面还设有圆柱轴伸出装置15，所述圆柱轴伸出装置15与所述颚托装置14下部插销孔配合。
[0033]
本实用新型的有益效果是：本实用新型的矫正器设置的折叠机构不同于传统装置，该按压型折叠机构安装轻松方便，同时在拔出调节拧帽，颚托装置还可往前移动，直至颚托装置完全收纳与桌板平齐，便于收纳的同时还充分的节省了空间。
[0034]
在上述技术方案的基础上，本实用新型还可以做如下改进。
[0035]
优选的，如图4和图5所示，所述圆柱轴伸出装置15包括折叠按钮5、两个弹簧6、销轴7、螺柱10以及盖板8，所述两个弹簧6 包含位于折叠按钮两侧的上部弹簧和下部弹簧，所述上部弹簧两端分别与所述盖板8内侧和所述折叠按钮5上部连接，所述下部弹簧两端分别与所述圆柱轴伸出装置15内侧和所述折叠按钮5下部背面连接，所述折叠按钮5中部与所述销轴7铰接，所述折叠按钮5上部背面设有圆柱凸起，所述圆柱凸起伸出所述圆柱轴伸出装置15内侧，所述盖板8通过所述螺柱10和连接件将所述折叠机构2封闭起来。
[0036]
采用上述进一步方案的有益效果是：通过按钮按压的方式进行折叠操作，操作方便快捷。
[0037]
优选的，如图7所示，所述滑动槽13为l型的弧形槽，
[0038]
采用上述进一步方案的有益效果是：通过l型的弧形槽将颚托装置在内收的同时又可以上提，可最大效率的节省空间。
[0039]
优选的，如图6所示，所述下巴托3凹槽表面设有接近开关，所述下巴托3内设有定时器以及报警器。
[0040]
采用上述进一步方案的有益效果是：设置接近开关、定时器以及报警器，使用者将下巴置于下巴托3时，触发定时器开始计时，达到计时时间，报警器响起，可以提醒使用者按时休息，体验感更好，同时按时休息放松，可为下一次的高效学习提供保证，也为高效矫正起到功效。
[0041]
优选的，如图4和图5所示，所述折叠机构2内设有限位块12；所述盖板8内侧设有弹
簧导柱，所述圆柱轴伸出装置15腔内也设有弹簧导柱。
[0042]
采用上述进一步方案的有益效果是：可以有效的防止折叠按钮5 按压过度进而影响功能使用，在保证结构的稳定性同时也显得折叠、收纳更好用，更轻松方便。
[0043]
优选的，如图6所示，所述颚托装置14表面上设有身高刻度标识。
[0044]
采用上述进一步方案的有益效果是：身高刻度标识可以使非常快速方便的使用者调至合适的高度使用，非常便捷，体验感也好。
[0045]
本实用新型所提供的一种可折叠的矫正器的工作原理及使用方法是：将桌板1放置于书桌上，通过按压折叠按钮5将颚托装置14 先抽出然后旋转至颚托装置14垂直于桌板1，再通过调节拧帽4调节下巴托3至合适的高度即可使用，反之，折叠时，先把调节拧帽4抽出，将下巴托3完全收回颚托装置14内，然后按压折叠按钮5先往下旋转再接着往里推，直至直至颚托装置完全收纳与桌板平齐，该结构通过按钮按压的方式进行操作，操作方便快捷；另外设置接近开关、定时器以及报警器，使用者将下巴置于下巴托3时，触发定时器开始计时，达到计时时间，报警器响起，可以提醒使用者按时休息，体验感更好，同时按时休息放松，可为下一次的高效学习提供保证，也为高效矫正起到功效。
[0046]
以上所述，仅为本实用新型的较佳实施例而已，并非对本实用新型作任何形式上的限制；凡本行业的普通技术人员均可按说明书附图所示和以上所述而顺畅地实施本实用新型；但是,凡熟悉本专业的技术人员在不脱离本实用新型技术方案范围内，利用以上所揭示的技术内容而做出的些许更动、修饰与演变的等同变化，均为本实用新型的等效实施例；同时,凡依据本实用新型的实质技术对以上实施例所作的任何等同变化的更动、修饰与演变等，均仍属于本实用新型的技术方案的保护范围之内。