一种小学教室内公共物品收纳装置

本实用新型涉及小学教育技术设备领域，具体涉及一种小学教室内公共物品收纳装置。

背景技术：

小学，是人们接受初等正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分。一般6－12岁为小学适龄儿童，现阶段小学阶段教育的年限为6年少数地方仍是5年。

教室是小学教育的重要场所，为了丰富小学生的课余活动，提高学生全面发展的能力，教室里会配备一些小型的体育器材和课外读物，学生在兴趣小组完成的手工艺品也需要空间收纳摆放；此外，教室打扫卫生使用的清洁用品也需要定点收纳。由于这些物品都属于公共用品，容易沾染病菌，因此对教室公共物品的杀菌消毒也需要引起重视。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于避免现有技术的不足，提供一种小学教室内公共物品收纳装置，从而有效解决现有技术的问题。

为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：

一种小学教室内公共物品收纳装置，包括装置本体；所述装置本体设置为长方体空腔结构；装置本体内部由上到下依次设置有书本收纳区1、手工用品收纳区2、体育用品收纳区3和卫生用品清洗收纳区4；

所述书本收纳区1、手工用品收纳区2和体育用品收纳区3设置为一个连通空间，分别通过第一隔板5、第二隔板6和第三隔板7分隔设置；书本、手工用品和体育用品分别放置在第一隔板5、第二隔板6和第三隔板7上；

所述卫生用品清洗收纳区4包括水箱8、清洗间9和污水处理间10；所述水箱8、清洗间9和污水处理间10由上到下依次设置；水箱8设置在第三隔板7的下方；水箱8的侧壁上设置有进水管11；水箱8的底部设置有喷淋头12；喷淋头12将水喷淋入清洗间9；清洗间9的底部设置有网板13；卫生用品放置在网板13的上方；网板13的下方为污水处理间10；清洗间9的正面设置有可活动开启关闭的清洗间门14。

进一步的，所述污水处理间10的内部设置有污水存放容器14；污水存放容器14的边缘固定设置在污水处理间10的内壁上；从网板13流下的液体收集在污水存放容器14的内部；污水存放容器14中设置有过滤网板13。

进一步的，污水存放容器14的底部设置有出水管15；所述出水管15的末端设置在装置本体的外部；出水管15的末端设置有出水龙头16；出水管15上设置有水泵17。

进一步的，所述装置本体的外部设置有消毒液存储盒18；消毒液存储盒18上设置有消毒液第一出口19和消毒液第二出口20；所述消毒液第一出口19与水箱8连通；所述消毒液第二出口20的末端设置在书本收纳区1、手工用品收纳区2和体育用品收纳区3所在的连通空间内；消毒液第二出口20上设置有雾化喷头21。

进一步的，所述清洗间9的一端侧壁上设置有风机22，另一端侧壁上设置有气孔23；空气通过风机23和气孔23流动。

进一步的，所述第三隔板7设置为圆弧形结构。

与现有技术相比，本实用新型至少具有以下有益效果：

本实用新型设计了一种可以集中收纳教室公共用品的装置,由上到下分别设置了书本收纳区1、手工用品收纳区2、体育用品收纳区3和卫生用品清洗收纳区4，可以实现对教室公共物品的收纳盒杀菌消毒，还可以实现对教室清洁用品的冲洗和烘干，不仅使得教室内的公共物品存放规整，还可以杀菌消毒和清洗，保证干净卫生，减少病菌在公共用品之间的流通传播，有助于小学生的身体健康。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的第三隔板结构示意图。

图中：书本收纳区1；手工用品收纳区2；体育用品收纳区3；卫生用品清洗收纳区4；第一隔板5；第二隔板6；第三隔板7；水箱8；清洗间9；污水处理间10；进水管11；喷淋头12；网板13；清洗间门14；出水管15；出水龙头16；水泵17；消毒液存储盒18；消毒液第一出口19；消毒液第二出口20；雾化喷头21；风机22；气孔23；污水存放容器24；过滤网板25。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的原理和特征进行描述，所举实例只用于解释本实用新型，并非用于限定本实用新型的范围。

如图所示：

实施例1：

一种小学教室内公共物品收纳装置，包括装置本体；所述装置本体设置为长方体空腔结构；装置本体内部由上到下依次设置有书本收纳区1、手工用品收纳区2、体育用品收纳区3和卫生用品清洗收纳区4；

所述书本收纳区1、手工用品收纳区2和体育用品收纳区3设置为一个连通空间，分别通过第一隔板5、第二隔板6和第三隔板7分隔设置；书本、手工用品和体育用品分别放置在第一隔板5、第二隔板6和第三隔板7上；

所述卫生用品清洗收纳区4包括水箱8、清洗间9和污水处理间10；所述水箱8、清洗间9和污水处理间10由上到下依次设置；水箱8设置在第三隔板7的下方；水箱8的侧壁上设置有进水管11；水箱8的底部设置有喷淋头12；喷淋头12将水喷淋入清洗间9；清洗间9的底部设置有网板13；卫生用品放置在网板13的上方；网板13的下方为污水处理间10；清洗间9的正面设置有可活动开启关闭的清洗间门14。

实施例2：

在实施例1的基础上，所述污水处理间10的内部设置有污水存放容器24；污水存放容器24的边缘固定设置在污水处理间10的内壁上；从网板13流下的液体收集在污水存放容器24的内部；污水存放容器24中设置有过滤网板25。

实施例3：

在实施例1-2的基础上，污水存放容器24的底部设置有出水管15；所述出水管15的末端设置在装置本体的外部；出水管15的末端设置有出水龙头16；出水管15上设置有水泵17。教室的卫生用品并不是很脏，冲洗后的水还可以重复利用，经过过滤网板25过滤后的水已经较为洁净，可以二次使用，因此设置出水管15和出水龙头16，方便学生二次使用。

实施例4：

在实施例1-3的基础上，所述装置本体的外部设置有消毒液存储盒18；消毒液存储盒18上设置有消毒液第一出口19和消毒液第二出口20；所述消毒液第一出口19与水箱8连通；所述消毒液第二出口20的末端设置在书本收纳区1、手工用品收纳区2和体育用品收纳区3所在的连通空间内；消毒液第二出口20上设置有雾化喷头21。消毒液第一出口19将一部分消毒液送入水箱8，对清洗间内清洗的物件冲洗消毒；消毒液第二出口20将另外一部分消毒液雾化后扩散入书本收纳区1、手工用品收纳区2和体育用品收纳区3所在的连通空间内，为书本、手工用品和体育用品消毒杀菌。

实施例5：

在实施例1-4的基础上，所述清洗间9的一端侧壁上设置有风机22，另一端侧壁上设置有气孔23；空气通过风机22和气孔23流动。清洗后的卫生用具例如拖把扫帚等上面会残留水，滋生细菌，因此在清洗完后打开风机22向清洗间9通入气流，加快卫生用具干燥。

实施例6：

在实施例1-5的基础上，所述第三隔板7设置为圆弧形结构。因为体育用品经常为圆球形或其它不规则形状，平面不宜摆放，将第三隔板7设置成圆弧形结构，可以将体育用品收纳在圆弧空间内，避免滚落。

本实用新型设计了一种可以集中收纳教室公共用品的装置,由上到下分别设置了书本收纳区1、手工用品收纳区2、体育用品收纳区3和卫生用品清洗收纳区4，可以实现对教室公共物品的收纳盒杀菌消毒，还可以实现对教室清洁用品的冲洗和烘干，不仅使得教室内的公共物品存放规整，还可以杀菌消毒和清洗，保证干净卫生，减少病菌在公共用品之间的流通传播，有助于小学生的身体健康。

以上所述仅为本实用新型的较佳实施例，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。