一种微环境家庭教育系统

1.本发明属于家庭教育设备技术领域，具体为一种微环境家庭教育系统。


背景技术：

2.家庭微环境，即家庭中直接作用于儿童并对儿童成长产生影响的各种代养人及代养人理念，代养人所受教育水平、儿童生活空间场所、家庭玩具图书等所有可产生影响的事物总和；家庭微环境的质量在很大程度上决定了儿童发展的方向、速度和水平；优化儿童发展的家庭微环境是家长和家庭教育工作者最重要、最根本的任务。
3.但现有的微环境家庭教育系统一般在学习的过程中，一般没法一直关注儿童，导致有些细节没法进行提醒，这样有可能对于儿童的生长造成不利的因素，而且在学习过程中，一般需要存放书籍，而书架一般与课桌进行固定，导致不使用时，空书架会占用学习地方，影响儿童的学习效果，而且在天气寒冷的时候，若没有加热保温的功能，一般很那让儿童坐在课桌旁边进行学习，这样间接的降低了学习时间，不利于学习效率，而且一般课桌没法调节高度，这样对于儿童来说，容易造成弯腰驼背的情况，不利于学习姿势的矫正。


技术实现要素：

4.本发明的目的在于提供一种微环境家庭教育系统，以解决上述背景技术中提出的问题。
5.为了解决上述技术问题，本发明提供如下技术方案：一种微环境家庭教育系统，包括学习桌主体、书架升缩组件、加热组件、升降组件、电脑、登录模块、控制模块、云数据模块、在线教育模块、显示模块、语音播放模块、行为记录模块和规范提醒模块，所述学习桌主体的一侧内壁上固定有书架升缩组件，所述学习桌主体的一侧内壁上固定有加热组件，所述学习桌主体的底端外壁上固定有升降组件，所述学习桌主体的顶端外壁上固定安装有电脑，所述电脑的一侧内部分别安装有登录模块、控制模块、云数据模块、在线教育模块、显示模块、语音播放模块、行为记录模块和规范提醒模块；所述书架升缩组件包括安装槽、升降口、滑槽、第一电机、螺纹杆、顶板、滑块、螺纹孔、连接板、隔板和弹簧，所述学习桌主体的一侧内壁上开设有安装槽，所述安装槽的一侧内壁上对称安装有连接板，所述连接板的顶端外壁上分布固定连接有隔板，所述连接板的顶端外壁上分布固定连接有弹簧，且弹簧的另一端固接于安装槽的顶端内壁上，所述安装槽的顶端内壁上对应隔板分布开设有升降口，所述安装槽位于连接板下方的内壁上对称安装有顶板，所述顶板的底端外壁上固定连接有滑块，所述安装槽的底端内壁上对应滑块开设有滑槽，所述滑槽的一侧内壁上镶嵌安装有第一电机，所述滑槽的另一侧内壁上转动连接有螺纹杆，且第一电机的输出轴一端固接于螺纹杆的一端外壁上，所述滑块的一侧内壁上对应螺纹杆开设有螺纹孔。
6.作为本发明再进一步的方案：所述加热组件包括加热器、出气口、转动板、转动轴、第二电机、转动耳块和调节板，所述安装槽的顶端内壁上分布安装有加热器，所述安装槽的
底端内壁上分布开设有出气口，所述出气口与安装槽的一侧内壁上均安装有转动板，所述转动板的两侧外壁上固定连接有转动轴，且转动轴的另一端转动连接于出气口与安装槽的内部，所述转动板的一侧外壁上分布固定连接有转动耳块，所述转动耳块之间的内部转动连接有调节板，所述安装槽的一侧内壁上固定安装有隔热板，所述隔热板的一侧内壁上分布镶嵌安装有第二电机，且第二电机的输出轴一端固接于转动轴的一端外壁上。
7.作为本发明再进一步的方案：所述升降组件包括升降杆、限位板、支撑杆、限位升降槽和气缸，所述学习桌主体的底端外壁上分布固定安装有升降杆，所述升降杆的底端外壁上固定安装有限位板，所述学习桌主体的底端外部分布安装有支撑杆，所述支撑杆的顶端内壁上对应限位板开设有限位升降槽，所述限位升降槽的底端内壁上镶嵌安装有气缸，且气缸的伸缩杆顶端固接于限位板的内部。
8.作为本发明再进一步的方案：所述学习桌主体的一侧内壁上对称开设有收纳槽，所述收纳槽的一侧内壁上滑动连接有抽屉。
9.作为本发明再进一步的方案：所述第一电机为一种伺服电机。
10.作为本发明再进一步的方案：所述顶板与连接板的一侧设置有弧角。
11.作为本发明再进一步的方案：所述加热器的型号为gyxy1(gyj1)-380/2，且学习桌主体的电性输出端与加热器的电性输入端电性相连。
12.作为本发明再进一步的方案：所述第二电机为一种正反转电机。
13.本发的有益效果是：1.启动第一电机使螺纹杆进行转动，然后通过螺纹孔的作用下，使顶板上的滑块沿着安装槽内的滑槽进行移动，然后通过顶板去使连接板上的隔板沿着升降口进行升高，然后通过隔板进行存放书籍，并且使弹簧处于压缩状态下，可以在书籍较少时，使连接板上的隔板收纳到安装槽内部，可以在书籍过多时，将书桌内的书架进行展开，方便存放书籍，当书籍较少时，可以将书架进行收纳，避免占用学习地方，提高儿童的学习效果；2.启动第二电机使转动轴上的转动板进行往复转动，然后通过转动耳块与调节板的作用下，使出气口内的转动板沿着转动轴进行转动，使出气口进行打开，然后启动加热器进行加热，使学习桌主体处于一个温暖的环境中，可以在寒冷的天气进行加热保温，这样可以确保儿童在学习时处于一个温暖的环境中，这样可以使儿童的学习时间得到保障，增加学习效率；3.启动气缸使升降杆上的限位板沿着支撑杆内的限位升降槽进行升降，从而使学习桌主体升高到指定高度，可以根据儿童的身高，去调节书桌的高度，这样避免儿童发生弯腰驼背的情况，有利于学习姿势的矫正；4.让家长登录登录模块从而使控制模块进行启动，然后通过云数据模块与网络相连，使在线教育模块通过显示模块与语音播放模块对学习内容进行显示和播放，然后提供给儿童进行学习，然后在学习的过程中，通过控制模块使行为记录模块对学习习惯和动作进行记录，当有不好的习惯发生时，通过规范提醒模块进行提醒，让儿童进行改正，可以对学习中的儿童进行行为记录，并且在姿势不对或者学习习惯不好时进行提醒，提高儿童的学习效果。
附图说明
14.附图用来提供对本发明的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本发明的实施例一起用于解释本发明，并不构成对本发明的限制。在附图中：图1是本发明的整体立体结构示意图；图2是本发明的侧视剖切结构示意图；图3是本发明的图2中的部分剖切结构示意图；图4是本发明加热组件的主视剖切结构示意图；图5是本发明电脑的主视剖切结构示意图；图6是本发明的系统流程图；图中：1、学习桌主体；2、书架升缩组件；3、隔热板；4、加热组件；5、升降组件；6、电脑；7、登录模块；8、控制模块；9、云数据模块；10、在线教育模块；11、显示模块；12、语音播放模块；13、行为记录模块；14、规范提醒模块；15、收纳槽；16、抽屉；21、安装槽；22、升降口；23、滑槽；24、第一电机；25、螺纹杆；26、顶板；27、滑块；28、螺纹孔；29、连接板；210、隔板；211、弹簧；41、加热器；42、出气口；43、转动板；44、转动轴；45、第二电机；46、转动耳块；47、调节板；51、升降杆；52、限位板；53、支撑杆；54、限位升降槽；55、气缸。
具体实施方式
15.下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本发明保护的范围。
16.请参阅图1-6，本发明提供一种技术方案：一种微环境家庭教育系统，包括学习桌主体1、书架升缩组件2、加热组件4、升降组件5、电脑6、登录模块7、控制模块8、云数据模块9、在线教育模块10、显示模块11、语音播放模块12、行为记录模块13和规范提醒模块14，学习桌主体1的一侧内壁上固定有书架升缩组件2，学习桌主体1的一侧内壁上固定有加热组件4，学习桌主体1的底端外壁上固定有升降组件5，学习桌主体1的顶端外壁上固定安装有电脑6，电脑6的一侧内部分别安装有登录模块7、控制模块8、云数据模块9、在线教育模块10、显示模块11、语音播放模块12、行为记录模块13和规范提醒模块14；书架升缩组件2包括安装槽21、升降口22、滑槽23、第一电机24、螺纹杆25、顶板26、滑块27、螺纹孔28、连接板29、隔板210和弹簧211，学习桌主体1的一侧内壁上开设有安装槽21，安装槽21的一侧内壁上对称安装有连接板29，连接板29的顶端外壁上分布固定连接有隔板210，连接板29的顶端外壁上分布固定连接有弹簧211，且弹簧211的另一端固接于安装槽21的顶端内壁上，安装槽21的顶端内壁上对应隔板210分布开设有升降口22，安装槽21位于连接板29下方的内壁上对称安装有顶板26，顶板26的底端外壁上固定连接有滑块27，安装槽21的底端内壁上对应滑块27开设有滑槽23，滑槽23的一侧内壁上镶嵌安装有第一电机24，滑槽23的另一侧内壁上转动连接有螺纹杆25，且第一电机24的输出轴一端固接于螺纹杆25的一端外壁上，滑块27的一侧内壁上对应螺纹杆25开设有螺纹孔28；加热组件4包括加热器41、出气口42、转动板43、转动轴44、第二电机45、转动耳块46和调节板47，安装槽21的顶端内壁上分布安装有加热器41，安装槽21的底端内壁上分布
开设有出气口42，出气口42与安装槽21的一侧内壁上均安装有转动板43，转动板43的两侧外壁上固定连接有转动轴44，且转动轴44的另一端转动连接于出气口42与安装槽21的内部，转动板43的一侧外壁上分布固定连接有转动耳块46，转动耳块46之间的内部转动连接有调节板47，安装槽21的一侧内壁上固定安装有隔热板3，隔热板3的一侧内壁上分布镶嵌安装有第二电机45，且第二电机45的输出轴一端固接于转动轴44的一端外壁上，启动第二电机45使转动轴44上的转动板43进行往复转动，然后通过转动耳块46与调节板47的作用下，使出气口42内的转动板43沿着转动轴44进行转动，使出气口42进行打开，然后启动加热器41进行加热，使学习桌主体1处于一个温暖的环境中，可以在寒冷的天气进行加热保温，这样可以确保儿童在学习时处于一个温暖的环境中，这样可以使儿童的学习时间得到保障，增加学习效率；升降组件5包括升降杆51、限位板52、支撑杆53、限位升降槽54和气缸55，学习桌主体1的底端外壁上分布固定安装有升降杆51，升降杆51的底端外壁上固定安装有限位板52，学习桌主体1的底端外部分布安装有支撑杆53，支撑杆53的顶端内壁上对应限位板52开设有限位升降槽54，限位升降槽54的底端内壁上镶嵌安装有气缸55，且气缸55的伸缩杆顶端固接于限位板52的内部，启动气缸55使升降杆51上的限位板52沿着支撑杆53内的限位升降槽54进行升降，从而使学习桌主体1升高到指定高度，可以根据儿童的身高，去调节学习桌主体1的高度，这样避免儿童发生弯腰驼背的情况，有利于学习姿势的矫正；学习桌主体1的一侧内壁上对称开设有收纳槽15，收纳槽15的一侧内壁上滑动连接有抽屉16，方便存储学习用具；第一电机24为一种伺服电机，方便第一电机24使螺纹杆25进行往复转动，然后通过螺纹孔28的作用下，使顶板26上的滑块27沿着安装槽21内的滑槽23进行往复直线移动；顶板26与连接板29的一侧设置有弧角，方便使顶板26去顶起连接板29；加热器41的型号为gyxy1(gyj1)-380/2，且学习桌主体1的电性输出端与加热器41的电性输入端电性相连，方便对学习桌主体1进行加热，使学习桌主体1处于一个温暖的环境中；第二电机45为一种正反转电机，方便使转动轴44上的转动板43进行往复转动。
17.工作原理：首先根据儿童的身高，启动气缸55使升降杆51上的限位板52沿着支撑杆53内的限位升降槽54进行升降，从而使学习桌主体1升高到指定高度，然后打开电脑6，让家长登录登录模块7从而使控制模块8进行启动，然后通过云数据模块9与网络相连，使在线教育模块10通过显示模块11与语音播放模块12对学习内容进行显示和播放，然后提供给儿童进行学习，然后在学习的过程中，通过控制模块8使行为记录模块13对学习习惯和动作进行记录，当有不好的习惯发生时，通过规范提醒模块14进行提醒，让儿童进行改正，当学习书籍较多时，启动第一电机24使螺纹杆25进行转动，然后通过螺纹孔28的作用下，使顶板26上的滑块27沿着安装槽21内的滑槽23进行移动，然后通过顶板26去使连接板29上的隔板210沿着升降口22进行升高，然后通过隔板210进行存放书籍，并且使弹簧211处于压缩状态下，可以在书籍较少时，使连接板29上的隔板210收纳到安装槽21内部，当天气寒冷时，首先启动第二电机45使转动轴44上的转动板43进行往复转动，然后通过转动耳块46与调节板47的作用下，使出气口42内的转动板43沿着转动轴44进行转动，使出气口42进行打开，然后启动加热器41进行加热，使学习桌主体1处于一个温暖的环境中。
18.需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其它变体意在涵盖非排它性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其它要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。
19.最后应说明的是：以上所述仅为本发明的优选实施例而已，并不用于限制本发明，尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。