一种语文阅读书架支撑装置的制作方法

1.本实用新型涉及书本支撑技术领域，具体为一种语文阅读书架支撑装置。


背景技术：

2.为了保护学生视力以及提高学生的阅读兴趣，学生在语文阅读或完成作业过程中经常需要将书本立放起来，在该过程中便需要使用到书架支撑装置，主要起到角度调节、支撑的作用。
3.现今市场上的此类语文阅读书架支撑装置种类繁多，基本可以满足人们的使用需求，但是依然存在一定的不足之处，具体问题有以下几点:（1）现有的此类语文阅读书架支撑装置在使用过程中难以对书本两侧的页面进行稳定，在使用时纸张易受到外界因素自行翻动；（2）现有的此类语文阅读书架支撑装置难以为学生提供合适的光线进行阅读，即使靠室内灯光照射，在书本页面上仍有部分阴影，为学生的阅读带来了不利影响；（3）现有的此类语文阅读书架支撑装置在使用时，桌面上的文具多处与杂乱无章的状态，难以为文具提供合适的存放空间。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供一种语文阅读书架支撑装置，以解决上述背景技术中提出书本纸张固定不稳，难以为阅读者提供合适的光线以及文具无处摆放，桌面杂乱无章的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种语文阅读书架支撑装置，包括底板、主板、第一连接座、第二连接座和紧固螺栓，所述底板的顶端固定有主板，且主板一侧的底板顶端固定有第一连接座，并且第一连接座的内部活动安装有支撑杆，所述底板顶端的一侧固定有支座，且支座内部的一侧活动安装有支撑板，并且支撑板一侧的外壁上固定有等间距的挡块，所述底板顶端的一侧固定有第二连接座，且第二连接座的内部活动安装有纸张挡杆，所述支撑板表面的一侧设置有等间距的通槽，所述主板一侧的外壁上设置有承载结构,主板的另一侧外壁上安装有开关。
6.优选的，所述主板的顶端固定有限位座，且限位座的内部转动安装有阻尼转轴，并且阻尼转轴表面的一侧固定有平板，所述平板的顶端安装有紧固螺栓。
7.优选的，所述平板底端的两侧皆固定有下轨道，且下轨道的下表面滑动安装有下滑块，并且下滑块的底端固定有横板，所述横板底端的两侧皆安装有led照明灯。
8.优选的，所述承载结构的内部依次设置有固定架、锚栓、盛放筒、支架、连接片和限位螺栓，所述主板一侧的外壁上安装有固定架，且锚栓内部的一侧安装有锚栓,锚栓的一端延伸至主板的内部。
9.优选的，所述锚栓一侧的外壁上固定有盛放筒，且盛放筒的内部安装有支架。
10.优选的，所述支架的外壁上固定有连接片，且连接片表面的一侧安装有限位螺栓，限位螺栓的一端与盛放筒的内壁螺纹连接。
11.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该一种语文阅读书架支撑装置不仅增强装置的书本固定效果，为阅读者提供合适的光照条件，还合理利用桌面空间，增强装置的使用便捷性；
12.（1）通过设置有挡块和纸张挡杆等，手动翻转支撑板，使得支撑杆支撑在挡块的底端，此时支撑板与挡块支撑一个书本的支撑架，可将语文书本放置于支撑板的表面，当翻开书本后，可手动翻转纸张挡杆,第二连接座为纸张挡杆的翻转圆心，使得纸张挡杆靠在书页上，从而避免书页受到外界因素自行翻动的现象，增强装置的书本固定效果；
13.（2）通过设置有平板和横板等，手动将横板、下滑块滑动安装在下轨道的下表面，随后将紧固螺栓依次拧入平板、横板的内部，随后手动翻转平板，使得平板带动阻尼转轴转动，此时调节了led照明灯的照明角度，使得led照明灯为阅读者提供合适的光照条件；
14.（3）通过设置有支架和盛放筒等，利用锚栓将固定架、盛放筒固定在主板的外壁上，随后可将文具等放在支架与盛放筒形成的存放空间内，其中连接片、限位螺栓起到固定支架与盛放筒的作用，从而避免文具摆放在桌面上，合理利用桌面空间，增强装置的使用便捷性。
附图说明
15.图1为本实用新型的主视结构示意图；
16.图2为本实用新型的承载结构放大结构示意图；
17.图3为本实用新型的侧视结构示意图；
18.图4为本实用新型图3中a处放大结构示意图；
19.图中：1、底板；2、主板；3、第一连接座；4、支撑杆；5、挡块；6、支撑板；7、支座；8、第二连接座；9、纸张挡杆；10、紧固螺栓；11、平板；12、阻尼转轴；13、限位座；14、承载结构；1401、固定架；1402、锚栓；1403、盛放筒；1404、支架；1405、连接片；1406、限位螺栓；15、通槽；16、下轨道；17、下滑块；18、横板；19、led照明灯；20、开关。
具体实施方式
20.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
21.请参阅图1
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4，本实用新型提供的一种实施例：一种语文阅读书架支撑装置，包括底板1、主板2、第一连接座3、第二连接座8和紧固螺栓10，底板1的顶端固定有主板2，且主板2一侧的底板1顶端固定有第一连接座3，并且第一连接座3的内部活动安装有支撑杆4，底板1顶端的一侧固定有支座7，且支座7内部的一侧活动安装有支撑板6，并且支撑板6一侧的外壁上固定有等间距的挡块5；
22.手动翻转支撑板6，使得支撑杆4支撑在挡块5的底端，此时支撑板6与挡块5支撑一个书本的支撑架，可将语文书本放置于支撑板6的表面；
23.底板1顶端的一侧固定有第二连接座8，且第二连接座8的内部活动安装有纸张挡杆9，支撑板6表面的一侧设置有等间距的通槽15，主板2一侧的外壁上设置有承载结构14；
24.手动翻转纸张挡杆9,第二连接座8为纸张挡杆9的翻转圆心，使得纸张挡杆9靠在
书页上，从而避免书页受到外界因素自行翻动的现象，增强装置的书本固定效果；
25.承载结构14的内部依次设置有固定架1401、锚栓1402、盛放筒1403、支架1404、连接片1405和限位螺栓1406，主板2一侧的外壁上安装有固定架1401，且锚栓1402内部的一侧安装有锚栓1402,锚栓1402的一端延伸至主板2的内部；
26.锚栓1402一侧的外壁上固定有盛放筒1403，且盛放筒1403的内部安装有支架1404；
27.支架1404的外壁上固定有连接片1405，且连接片1405表面的一侧安装有限位螺栓1406，限位螺栓1406的一端与盛放筒1403的内壁螺纹连接；
28.利用锚栓1402将固定架1401、盛放筒1403固定在主板2的外壁上，随后可将文具等放在支架1404与盛放筒1403形成的存放空间内，其中连接片1405、限位螺栓1406起到固定支架1404与盛放筒1403的作用，从而避免文具摆放在桌面上，合理利用桌面空间；
29.主板2的另一侧外壁上安装有开关20，主板2的顶端固定有限位座13，且限位座13的内部转动安装有阻尼转轴12，并且阻尼转轴12表面的一侧固定有平板11，平板11的顶端安装有紧固螺栓10；
30.平板11底端的两侧皆固定有下轨道16，且下轨道16的下表面滑动安装有下滑块17，并且下滑块17的底端固定有横板18，横板18底端的两侧皆安装有led照明灯19；
31.手动将横板18、下滑块17滑动安装在下轨道16的下表面，随后将紧固螺栓10依次拧入平板11、横板18的内部，随后手动翻转平板11，使得平板11带动阻尼转轴12转动，此时调节了led照明灯19的照明角度，使得led照明灯19为阅读者提供合适的光照条件。
32.工作原理：使用时，首先手动翻转支撑板6，使得支撑杆4支撑在挡块5的底端，此时支撑板6与挡块5支撑一个书本的支撑架，可将语文书本放置于支撑板6的表面，当翻开书本后，可手动翻转纸张挡杆9,第二连接座8为纸张挡杆9的翻转圆心，使得纸张挡杆9靠在书页上，从而避免书页受到外界因素自行翻动的现象，增强装置的书本固定效果，在阅读书本时，可手动将横板18、下滑块17滑动安装在下轨道16的下表面，随后将紧固螺栓10依次拧入平板11、横板18的内部，随后手动翻转平板11，使得平板11带动阻尼转轴12转动，此时调节了led照明灯19的照明角度，使得led照明灯19为阅读者提供合适的光照条件，在使用装置的过程中，可利用锚栓1402将固定架1401、盛放筒1403固定在主板2的外壁上，随后可将文具等放在支架1404与盛放筒1403形成的存放空间内，其中连接片1405、限位螺栓1406起到固定支架1404与盛放筒1403的作用，从而避免文具摆放在桌面上，合理利用桌面空间，增强装置的使用便捷性。