一种幼儿教育用摇床的制作方法

1.本实用新型涉及幼儿摇床技术领域，尤其涉及一种幼儿教育用摇床。


背景技术：

2.幼儿摇床是指给幼儿和婴儿使用的一种床，相比于传统的床，其周边具有防摔护栏，且可以进行摇晃，以方便对幼儿进行安抚入睡，而随着社会的进步，越来越多的家长开始注重幼教，很多幼儿还只能躺在摇床上时就已经开始进行一些益智教育。
3.但是，现有技术中，这些不会站立和行走的幼儿躺在摇床上进行幼教时，则不利于与家长互动，因此，有必要提供一种新的幼儿教育用摇床解决上述技术问题。


技术实现要素：

4.本实用新型解决的技术问题是提供一种使用方便，可以调整摇床角度，以便于家长与幼儿互动的幼儿教育用摇床。
5.为解决上述技术问题，本实用新型提供的幼儿教育用摇床包括：底座；四个支撑杆，四个支撑杆均固定安装在底座的顶部；顶盖，所述顶盖固定安装在四个支撑杆的顶端；两根第一吊绳，两根第一吊绳均固定安装在顶盖的底部；摇床，所述摇床固定安装在两根第一吊绳的底端；箱体，所述箱体固定安装在底座的顶部；蜗杆，所述蜗杆转动安装在箱体内，所述蜗杆的一端延伸至箱体外；转动杆，所述转动杆转动安装在箱体内；蜗轮，所述蜗轮固定套设在转动杆上，所述蜗杆与蜗轮啮合；卷筒，所述卷筒固定套设在转动杆上；第二吊绳，所述第二吊绳缠绕在卷筒上，所述第二吊绳的另一端延伸至箱体外并与摇床的顶部固定连接。
6.优选的，所述底座的顶部固定安装有柜体，所述柜体内固定安装有隔板。
7.优选的，所述摇床内固定安装有护板。
8.优选的，所述顶盖的底部固定安装有两个滑轮，所述第二吊绳与两个滑轮的顶部相接触。
9.优选的，所述蜗杆的一端固定安装有转动把手。
10.优选的，任意两个支撑杆均固定套设有滑筒，两个滑筒相互靠近的一侧均固定安装有转动筒，两个转动筒内均转动安装有转动轴，两个转动轴相互靠近的一端分别延伸至两个转动筒外并固定安装有同一个框体，所述框体内转动安装有书写板。
11.优选的，任意一个滑筒的一侧螺纹安装有第一锁定螺丝，所述第一锁定螺丝的一端延伸至滑筒内并与支撑杆的一侧相接触，任意一个转动筒的顶部螺纹安装有第二锁定螺丝，所述第二锁定螺丝的底端延伸至转动筒内并与转动轴的一侧相接触。
12.与相关技术相比较，本实用新型提供的幼儿教育用摇床具有如下有益效果：
13.本实用新型提供一种幼儿教育用摇床，通过蜗杆、转动杆、蜗轮、卷筒和第二吊绳相配合，可以对摇床的角度进行调节，在对幼儿进行幼教时，可以与幼儿面对面进行互动，而柜体内则可以放置教具，方便对教具进行收纳整理。
附图说明
14.图1为本实用新型提供的幼儿教育用摇床第一实施例的正视剖视结构示意图；
15.图2为本实用新型提供的幼儿教育用摇床第一实施例的侧视结构示意图；
16.图3为本实用新型提供的幼儿教育用摇床第一实施例的俯视剖视结构示意图；
17.图4为本实用新型提供的幼儿教育用摇床第二实施例的侧视结构示意图。
18.图中标号：1、底座；2、支撑杆；3、顶盖；4、第一吊绳；5、摇床；6、箱体；7、蜗杆；8、转动杆；9、蜗轮；10、卷筒；11、第二吊绳；12、滑筒；13、转动筒；14、转动轴；15、框体；16、书写板。
具体实施方式
19.下面结合附图和实施方式对本实用新型作进一步说明。
20.第一实施例
21.请结合参阅图1-图3，在本实用新型的第一实施例中，幼儿教育用摇床包括：底座1，底座1与顶盖3相配合可以保证四个支撑杆2的稳固定，同样，四个支撑杆2也使得底座1和顶盖3更稳固；四个支撑杆2，四个支撑杆2均固定安装在底座1的顶部；顶盖3，所述顶盖3固定安装在四个支撑杆2的顶端，顶盖3在为两根第一吊绳4和第二吊绳11起到载体作用的同时还可以对摇床5起到遮盖的作用，甚至在夏季，顶盖3上还可以挂置蚊帐；两根第一吊绳4，两根第一吊绳4均固定安装在顶盖3的底部，两根第一吊绳4和第二吊绳11呈三角分部，可以对摇床5起到稳定作用；摇床5，所述摇床5固定安装在两根第一吊绳4的底端；箱体6，所述箱体6固定安装在底座1的顶部，箱体6可以对摇床5的角度倾斜机构起到遮盖防护的作用；蜗杆7，所述蜗杆7转动安装在箱体6内，所述蜗杆7的一端延伸至箱体6外；转动杆8，所述转动杆8转动安装在箱体6内；蜗轮9，所述蜗轮9固定套设在转动杆8上，所述蜗杆7与蜗轮9啮合，蜗杆7与蜗轮9相配合具有自锁功能，使得摇床5的角度调节工作更为方便；卷筒10，所述卷筒10固定套设在转动杆8上；第二吊绳11，所述第二吊绳11缠绕在卷筒10上，所述第二吊绳11的另一端延伸至箱体6外并与摇床5的顶部固定连接。
22.所述底座1的顶部固定安装有柜体，所述柜体内固定安装有隔板，柜体内可以存放幼儿教具等杂件，而柜体的顶部又可以充当放置台使用。
23.所述摇床5内固定安装有护板，隔板是由橡胶材料制作而成，质地柔软有弹性，可以防护幼儿从摇床5上摔落。
24.所述顶盖3的底部固定安装有两个滑轮，所述第二吊绳11与两个滑轮的顶部相接触，其中一个滑轮处于摇床5的正上方，这使得摇床5在调整角度倾斜时受力更均匀。
25.所述蜗杆7的一端固定安装有转动把手，通过转动把手对蜗杆7进行转动更为轻松省力。
26.本实用新型提供的幼儿教育用摇床的工作原理如下：
27.当需要和躺在摇床5上的幼儿进行互动时，通过转动把手对蜗杆7进行转动，在螺纹的作用下，蜗杆7带动蜗轮9转动，蜗轮9通过转动杆8带动卷筒10转动，卷筒10通过转动开始对第二吊绳11进行收卷，第二吊绳11被收卷的同时在两个滑轮上滑动，并且在滑动的过程中带动摇床5的一端上升，使得摇床5开始向一侧发生倾斜，当摇床5倾斜到合适的角度时停止转动转动把手，此时，摇床5内的幼儿倚靠在摇床5上，而家长则可以从柜体中取出互动
教具并站立到幼儿的对面对与幼儿进行互动，从而使得幼儿与家长的幼教互动更为方便。
28.与相关技术相比较，本实用新型提供的幼儿教育用摇床具有如下有益效果：
29.本实用新型提供一种幼儿教育用摇床，通过蜗杆7、转动杆8、蜗轮9、卷筒10和第二吊绳11相配合，可以对摇床5的角度进行调节，在对幼儿进行幼教时，可以与幼儿面对面进行互动，而柜体内则可以放置教具，方便对教具进行收纳整理。
30.第二实施例：
31.基于本技术的第一实施例提供的幼儿教育用摇床，本技术的第二实施例提出另一种幼儿教育用摇床，第二实施例仅仅是第一实施例的优选的方式，第二实施例的实施对第一实施例的单独实施不会造成影响。
32.下面结合附图和实施方式对本实用新型的第二实施例作进一步说明。
33.请结合参阅图4，在本实用新型的第二实施例中，幼儿教育用摇床还包括：两个滑筒12，两个滑筒12分别滑动套设在任意两个支撑杆2上，两个滑筒12相互靠近的一侧均固定安装有转动筒13，两个转动筒13内均转动安装有转动轴14，两个转动轴14相互靠近的一端分别延伸至两个转动筒13外并固定安装有同一个框体15，所述框体15内转动安装有书写板16，内置的书写板16可以根据需要进行高度和角度调节，同时处于两个支撑杆2之间，即方便幼儿观看，又让方便家长书写使用。
34.任意一个滑筒12的一侧螺纹安装有第一锁定螺丝，所述第一锁定螺丝的一端延伸至滑筒12内并与支撑杆2的一侧相接触，任意一个转动筒13的顶部螺纹安装有第二锁定螺丝，所述第二锁定螺丝的底端延伸至转动筒13内并与转动轴14的一侧相接触。
35.本实施例中：
36.在对摇床5内的幼儿进行幼教时，一般需要配合书写板16与幼儿进行互动，而外置的书写板16不便于倚靠在摇床5内的幼儿观看，当需要对书写板16的高度进行调节时，转动第一锁定螺丝，使得第一锁定螺丝与对应的支撑杆2分离，从而实现了对滑筒12的解锁工作，随后可根据需要调节两个滑筒12和书写板16的高度，当书写板16的高度调节完成后，再次转动第一锁定螺丝对滑筒12进行锁死，当需要调节书写板16的角度时，先转动第二锁紧螺丝对转动轴14进行解锁，然后再转动书写板16进行角度调节，当需要将书写的内容展示给幼儿看时，可横向转动书写板16，使得书写板16在框体15内横向转动，通过内置的书写板16使得幼教摇床的实用性更强。
37.需要说明的是，本实用新型的设备结构和附图主要对本实用新型的原理进行描述，在该设计原理的技术上，装置的动力机构及控制系统等的设置并没有完全描述清楚，而在本领域技术人员理解上述实用新型的原理的前提下，可清楚获知其动力机构及控制系统的具体。
38.以上所述仅为本实用新型的实施例，并非因此限制本实用新型的专利范围，凡是利用本实用新型说明书及附图内容所作的等效结构或等效流程变换，或直接或间接运用在其它相关的技术领域，均同理包括在本实用新型的专利保护范围内。