一种适用于视频教学的网络计算机的制作方法

1.本实用新型涉及计算机技术领域，具体为一种适用于视频教学的网络计算机。


背景技术：

2.计算机是20世纪最先进的科学技术发明之一，对人类的生产活动和社会活动产生了极其重要的影响，并以强大的生命力飞速发展，它的应用领域从最初的军事科研应用扩展到社会的各个领域，已形成了规模巨大的计算机产业，带动了全球范围的技术进步，由此引发了深刻的社会变革，计算机已遍及一般学校、企事业单位，进入寻常百姓家，成为信息社会中必不可少的工具。
3.现有技术中，由于学校在使用计算机进行教学时，计算机的屏幕始终放置在多媒体台上，当学生较多时，后排的学生由于前方的遮挡，进而无法看清屏幕，从而会导致视频教学的效果较差。
4.针对上述问题，在原有的计算机的基础上进行创新设计。


技术实现要素：

5.本实用新型的目的在于提供一种适用于视频教学的网络计算机，以解决上述背景技术中提出的学校在使用计算机进行教学时，计算机的屏幕始终放置在多媒体台上，当学生较多时，后排的学生由于前方的遮挡，进而无法看清屏幕，从而会导致视频教学的效果较差的问题。
6.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种适用于视频教学的网络计算机，包括固定架，所述固定架的内部底面固定安装有放置块，所述放置块的一侧开设有放置槽，所述放置槽的内部设置有计算机主机；教学组件，设置在所述固定架的一侧，用于对学生进行视频教学，所述教学组件包括：安装仓，所述安装仓设置在所述固定架的一侧，所述安装仓的内部固定安装有显示屏，所述安装仓的一侧开设有移动槽，所述移动槽的内部两侧分别开设有第一转动槽，所述固定架的一侧开设有调节槽，所述调节槽的内部两侧分别开设有第二转动槽，所述调节槽的内部设置有调节板，所述调节板的两侧分别固定安装有第一转动柱，所述第一转动柱与所述第二转动槽活动套接，所述调节板的一侧开设有旋转槽，所述旋转槽的内部两侧分别开设有圆形通孔，所述旋转槽的内部设置有连接板，所述连接板的两侧分别固定安装有第二转动柱，所述第二转动柱与所述圆形通孔活动套接，所述连接板的两侧分别固定安装有旋转柱，所述旋转柱与所述第一转动槽活动套接，所述调节板的一侧开设有两个固定孔，所述固定孔的内圆壁面活动套接有螺纹柱，所述调节槽的内部一侧开设有两个螺纹槽，所述螺纹柱与所述螺纹槽螺纹连接，所述固定架的一侧设置有移动块，所述移动块的一侧固定安装有限制板。
7.优选的，所述教学组件还包括：两个限位槽，两个所述限位槽均开设在所述固定架的一侧，所述限位槽的内部底面和顶面分别开设有滑槽，所述滑槽的内部一侧固定安装有强力弹簧，所述移动块的顶面和底面分别固定安装有滑块，所述滑块与所述强力弹簧固定
安装，所述滑块与所述滑槽滑动连接，所述移动块与所述限位槽滑动连接。
8.优选的，所述固定架的一侧固定安装有挡板，所述挡板的内部底面固定安装有若干个减震弹簧，所述挡板的内部设置有缓冲板，所述缓冲板与所述减震弹簧固定安装。
9.优选的，所述固定架的一侧固定安装有两个海绵板。
10.优选的，所述放置块的一侧开设有若干个散热孔，所述散热孔的内圆壁面固定安装有过滤网。
11.优选的，所述放置块的一侧开设有固定槽，所述固定槽的内部滑动连接有收纳仓。
12.优选的，所述固定架的顶面固定安装有记录板。
13.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该适用于视频教学的网络计算机，
14.1、通过设置的安装仓，教师通过移动安装仓带动显示屏进行移动，安装仓和显示屏移动进而带动调节板和连接板转动，而后显示屏会向上移动使调节板从第二转动槽下方转动至第二转动槽的上方，进而显示屏会移动至固定架的顶面，此时，教师通过将螺纹柱穿过固定孔放入螺纹槽内可以对调节板进行固定，防止显示屏在使用中调节板转动导致显示屏从而高处回弹，调节板固定完后通过将安装仓卡在限制板的内部，使安装仓和显示屏的重力分摊在两个限制板上，通过限制板的限位从而可以达到固定连接板的效果，防止调节板转动导致安装仓和显示屏脱落翻转后，显示屏的背面砸向固定架致使显示屏破碎，通过升高后的显示屏可以达到方便教师对学生进行视屏教学的效果，同时，便于距离屏幕较远的学生观看到显示屏，提高教师使用计算机进行视频教学的效果。
15.2、通过设置的挡板，当显示屏和安装仓意外脱落时，通过挡板的阻挡，安装仓会落到挡板的内部挤压缓冲板和减震弹簧，通过减震弹簧的弹力，从而可以达到对显示屏和安装仓进行缓冲的效果，通过设置的海绵板可以对显示屏的屏幕玻璃进行保护，防止学生意外碰撞显示屏。
附图说明
16.图1为本实用新型的立体结构示意图；
17.图2为本实用新型的固定架结构左视示意图；
18.图3为图2中a的局部结构示意图；
19.图4为本实用新型安装仓结构左视示意图。
20.图中：1、固定架；2、放置块；3、收纳仓；4、放置槽；5、海绵板；6、显示屏；7、安装仓；8、移动槽；9、第一转动槽；10、调节槽；11、固定孔；12、第二转动槽；13、调节板；14、第一转动柱；15、旋转槽；16、连接板；17、第二转动柱；18、记录板；19、旋转柱；20、限位槽；21、滑槽；22、散热孔；23、移动块；24、滑块；25、限制板；26、挡板；27、缓冲板；28、固定槽。
具体实施方式
21.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
22.请参阅图1、图2、图3和图4，本实用新型提供一种技术方案：一种适用于视频教学
的网络计算机，包括固定架1，所述固定架1的内部底面固定安装有放置块2，放置块2的一侧开设有放置槽4，放置槽4的内部设置有计算机主机，固定架1的一侧设置有教学组件，用于对学生进行视频教学，教学组件包括安装仓7，安装仓7设置在固定架1的一侧，安装仓7的内部固定安装有显示屏6，安装仓7的一侧开设有移动槽8，移动槽8的内部两侧分别开设有第一转动槽9，固定架1的一侧开设有调节槽10，调节槽10的内部两侧分别开设有第二转动槽12，调节槽10的内部设置有调节板13，调节板13的两侧分别固定安装有第一转动柱14，第一转动柱14与第二转动槽12活动套接，调节板13的一侧开设有旋转槽15，旋转槽15的内部两侧分别开设有圆形通孔，旋转槽15的内部设置有连接板16，连接板16的两侧分别固定安装有第二转动柱17，第二转动柱17与圆形通孔活动套接，连接板16的两侧分别固定安装有旋转柱19，旋转柱19与第一转动槽9活动套接，调节板13的一侧开设有两个固定孔11，固定孔11的内圆壁面活动套接有螺纹柱，调节槽10的内部一侧开设有两个螺纹槽，螺纹柱与螺纹槽螺纹连接，固定架1的一侧设置有移动块23，移动块23的一侧固定安装有限制板25，限制板25为t形板，通过设置的安装仓7，教师通过移动安装仓7带动显示屏6进行移动，安装仓7和显示屏6移动进而带动调节板13和连接板16转动，而后显示屏6会向上移动使调节板13从第二转动槽12下方转动至第二转动槽12的上方，进而显示屏6会移动至固定架1的顶面，此时教师通过将螺纹柱穿过固定孔11放入螺纹槽内可以对调节板13进行固定，防止显示屏6在使用中调节板13转动导致显示屏6从而高处回弹，调节板13固定完后通过将安装仓7卡在限制板25的内部，使安装仓7和显示屏6的重力分摊在两个限制板25上，通过限制板25的限位从而可以达到固定连接板16的效果，防止调节板13转动导致安装仓7和显示屏6脱落翻转后，显示屏6的背面砸向固定架1致使显示屏6破碎，通过升高后的显示屏6可以达到方便教师对学生进行视屏教学的效果，同时，便于距离屏幕较远的学生观看到显示屏6，提高教师使用计算机进行视频教学的效果。
23.请参阅图2，为了达到快速将显示屏6收起的效果，教学组件还包括两个限位槽20，两个限位槽20均开设在固定架1的一侧，限位槽20的内部底面和顶面分别开设有滑槽21，滑槽21的内部一侧固定安装有强力弹簧，移动块23的顶面和底面分别固定安装有滑块24，滑块24与强力弹簧固定安装，滑块24与滑槽21滑动连接，移动块23与限位槽20滑动连接，通过设置的移动块23，当显示屏6移动到固定架1上方使用时，教师通过移动移动块23带动限制板25和滑块24移动，进而使滑块24挤压强力弹簧，当显示屏6转动至固定架1上方后，教师松手使强力弹簧回弹挤压滑块24带动移动块23和限制板25移动，从而可以将安装仓7卡住达到固定安装仓7和显示屏6的效果，当教师需要将显示屏6收起时，通过移动移动块23带动限制板25移动使滑块24挤压弹簧，将限制板25与安装仓7分离解除对安装仓7和显示屏6的固定，而后教师通过转动安装仓7可以将显示屏6收起，进而教师松手移动块23和限制板25回弹后，会卡在显示屏6的上方，通过限制板25的限制可以的达到快速将显示屏6收起的效果，同时，防止显示屏6在收起后安装仓7和显示屏6转动导致显示屏6砸向地面，致使显示屏6碎裂。
24.请参阅图1，为了达到缓冲板27对显示屏6和安装仓7进行缓冲的效果，固定架1的一侧固定安装有挡板26，挡板26为l形板，挡板26的内部底面固定安装有若干个减震弹簧，挡板26的内部设置有缓冲板27，缓冲板27与减震弹簧固定安装，通过设置的挡板26，当显示屏6和安装仓7意外脱落时，通过挡板26的阻挡，安装仓7会落到挡板26的内部挤压缓冲板27
和减震弹簧，通过减震弹簧的弹力，从而可以达到对显示屏6和安装仓7进行缓冲的效果，防止显示屏6直接接触地面产生强大的冲击力导致显示屏6损坏。
25.请参阅图2，为了防止学生意外碰撞显示屏6，导致显示屏6与固定架1接触力过大而将玻璃挤碎，固定架1的一侧固定安装有两个海绵板5，通过设置的海绵板5，当显示屏6收起时，通过海绵板5可以对显示屏6的屏幕玻璃进行保护，防止学生意外碰撞显示屏6，导致显示屏6与固定架1接触力过大而将玻璃挤碎。
26.请参阅图1和图2，为了防止灰尘在计算机主机在散热时通过散热孔22进入计算机主机内部，放置块2的一侧开设有若干个散热孔22，散热孔22的内圆壁面固定安装有过滤网，通过设置的散热孔22，当计算机主机在使用时，通过散热孔22可以对计算机主机进行散热，通过过滤网，可以防止灰尘在计算机主机在散热时通过散热孔22进入计算机主机内部。
27.请参阅图1，为了达到存放教学用品的效果，放置块2的一侧开设有固定槽28，固定槽28的内部滑动连接有收纳仓3，通过设置的收纳仓3，教师可以将教学用品放置在收纳仓3的内部，从而可以达到存放教学用品的效果。
28.请参阅图1，为了达到方便教师记录计算机使用情况的效果，固定架1的顶面固定安装有记录板18，通过设置的记录板18，通过记录板18可以达到方便教师记录计算机使用情况的效果。
29.工作原理：在使用时，通过设置的安装仓7，教师通过移动安装仓7带动显示屏6进行移动，安装仓7和显示屏6移动进而带动调节板13和连接板16转动，而后显示屏6会向上移动使调节板13从第二转动槽12下方转动至第二转动槽12的上方，进而显示屏6会移动至固定架1的顶面，此时教师通过将螺纹柱穿过固定孔11放入螺纹槽内可以对调节板13进行固定，防止显示屏6在使用中调节板13转动导致显示屏6从而高处回弹，调节板13固定完后通过将安装仓7卡在限制板25的内部，使安装仓7和显示屏6的重力分摊在两个限制板25上，通过限制板25的限位可以达到固定连接板16的效果，防止调节板13转动导致安装仓7和显示屏6脱落翻转后，显示屏6的背面砸向固定架1致使显示屏6破碎，通过升高后的显示屏6可以达到方便教师对学生进行视屏教学的效果，同时，便于距离屏幕较远的学生观看到显示屏6，提高教师使用计算机进行视频教学的效果。
30.通过设置的移动块23，当显示屏6移动到固定架1上方使用时，教师通过移动移动块23带动限制板25和滑块24移动，进而使滑块24挤压强力弹簧，当显示屏6转动至固定架1上方后，教师松手使强力弹簧回弹挤压滑块24带动移动块23和限制板25移动，从而可以将安装仓7卡住达到固定安装仓7和显示屏6的效果，当教师需要将显示屏6收起时，通过移动移动块23带动限制板25移动使滑块24挤压弹簧，将限制板25与安装仓7分离解除对安装仓7和显示屏6的固定，而后教师通过转动安装仓7可以将显示屏6收起，进而教师松手移动块23和限制板25回弹后，会卡在显示屏6的上方，通过限制板25的限制可以的达到快速将显示屏6收起的效果，同时，防止显示屏6在收起后安装仓7和显示屏6转动导致显示屏6砸向地面，致使显示屏6碎裂。
31.通过设置的挡板26，当显示屏6和安装仓7意外脱落时，通过挡板26的阻挡，安装仓7会落到挡板26的内部挤压缓冲板27和减震弹簧，通过减震弹簧的弹力，从而可以达到对显示屏6和安装仓7进行缓冲的效果，防止显示屏6直接接触地面产生强大的冲击力导致显示屏6损坏，通过设置的海绵板5，当显示屏6收起时，通过海绵板5可以对显示屏6的屏幕玻璃
进行保护，防止学生意外碰撞显示屏6，导致显示屏6与固定架1接触力过大而将玻璃挤碎，通过设置的散热孔22，当计算机主机在使用时，通过散热孔22可以对计算机主机进行散热，通过过滤网，可以防止灰尘在计算机主机在散热时通过散热孔22进入计算机主机内部。
32.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。