一种能调节座椅距离的午休课桌椅的制作方法

1.本实用新型属于午休课桌椅技术领域，具体涉及一种能调节座椅距离的午休课桌椅。


背景技术：

2.课桌椅，就是学生上课用的桌椅，是桌椅的一种，也叫学生课桌椅，学校课桌椅。课桌椅可以按照年龄、材料、功能来划分。按年龄段来分：分幼儿园课桌椅、小学生课桌椅、中学生课桌椅、大学生课桌椅；按功能来分：分固定式课桌椅和升降式课桌椅；按材料来分：分木制课桌椅、塑料课桌椅和钢木课桌椅，午休课桌椅的出现解决了非住宿学生午睡的问题。
3.传统的午休课桌椅对课桌与椅子之间的距离调节方式较为繁琐，需要旋转多个旋转螺栓才能完成调节，从而不便于学生对课桌与椅子之间的距离进行调节，降低了午休课桌椅的实用性。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供一种能调节座椅距离的午休课桌椅，以解决上述背景技术中提出的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种能调节座椅距离的午休课桌椅，包括两个桌子底板，所述桌子底板的上表面固定连接有限位块，两个桌子底板的外表面滑动连接有同一个椅子底板，所述椅子底板的上表面与椅子主体的底端固定连接，两个桌子底板的上表面与同一个桌子主体的底端固定连接，所述椅子底板的上表面通过轴承转动连接有调节旋转杆，所述调节旋转杆的底端与弧形调节板的内壁固定连接，所述椅子底板内壁的左侧面与内壁的右侧面均滑动连接有固定插杆，所述固定插杆的外表面套接有复位弹簧，所述复位弹簧的左端与右端分别固定连接在椅子底板的内壁与固定插杆的外表面。
6.作为一种优选的实施方式，所述桌子主体的下表面与上储存箱的上表面固定连接，所述上储存箱的底端滑动连接有下储存箱。
7.作为一种优选的实施方式，所述桌子主体的外表面通过轴承转动连接有调节螺纹杆，所述调节螺纹杆是由两个螺纹方向不同的螺杆组成，所述桌子主体的外表面固定连接有限位板。
8.作为一种优选的实施方式，所述调节螺纹杆的外表面螺纹连接有两个调节螺纹筒，所述调节螺纹筒的底端滑动连接在限位板的内壁。
9.作为一种优选的实施方式，所述调节螺纹筒的外表面与下储存箱的下表面通过销轴转动连接有同一个调节铰接杆，两个桌子底板相互靠近的一面均开设有锁定孔。
10.作为一种优选的实施方式，所述桌子主体远离椅子主体的一面通过销轴转动连接有躺板，所述调节螺纹杆的外表面设置有旋转板。
11.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
12.本实用新型，通过设置有调节旋转杆、弧形调节板、固定插杆和复位弹簧，当学生需要对椅子主体与桌子主体之间的距离进行调节时，首先旋转调节旋转杆带动弧形调节板旋转，利用弧形调节板的外表面挤压两侧的固定插杆，从而使两侧固定插杆向中部滑动解除对椅子底板的锁定，然后在滑动椅子底板调节椅子主体与桌子主体之间的距离，距离调节完成后，松开调节旋转杆会使两侧的固定插杆再复位弹簧的反作用力下向两侧滑动，从而插入到对应的锁定孔当中，即可完成对椅子主体与桌子主体之间距离的调节，降低了传统调节方式的繁琐程度，进而提高了该午休课桌椅的实用性，便于对该午休课桌椅进行推广；
13.本实用新型，通过设置有下储存箱、调节螺纹杆、调节螺纹筒、调节铰接杆、和限位板，当需要存放的书较多时，通过旋转调节螺纹杆使两侧的调节螺纹筒在限位板的限位下向两侧滑动，两侧调节螺纹筒通过调节铰接杆带动下储存箱向下滑动，从而增加了桌子主体与下储存箱之间的距离，提高了该午休课桌椅的容量，使其可以存放更多书籍。
附图说明
14.图1为本实用新型结构立体的示意图；
15.图2为本实用新型结构椅子底板立体的示意图；
16.图3为本实用新型结构弧形调节板立体的示意图。
17.图中：1、桌子底板；2、椅子底板；3、椅子主体；4、桌子主体；5、上储存箱；6、下储存箱；7、调节螺纹杆；8、调节螺纹筒；9、调节铰接杆；10、躺板；11、限位块；12、调节旋转杆；13、弧形调节板；14、固定插杆；15、复位弹簧；16、限位板。
具体实施方式
18.下面结合实施例对本实用新型做进一步的描述。
19.以下实施例用于说明本实用新型，但不能用来限制本实用新型的保护范围。实施例中的条件可以根据具体条件做进一步的调整，在本实用新型的构思前提下对本实用新型的方法简单改进都属于本实用新型要求保护的范围。
20.请参阅图1-3，本实用新型提供一种能调节座椅距离的午休课桌椅，包括两个桌子底板1，桌子底板1的上表面固定连接有限位块11，两个桌子底板1的外表面滑动连接有同一个椅子底板2，椅子底板2的上表面与椅子主体3的底端固定连接，两个桌子底板1的上表面与同一个桌子主体4的底端固定连接，椅子底板2的上表面通过轴承转动连接有调节旋转杆12，调节旋转杆12的底端与弧形调节板13的内壁固定连接，椅子底板2内壁的左侧面与内壁的右侧面均滑动连接有固定插杆14，固定插杆14的外表面套接有复位弹簧15，复位弹簧15的左端与右端分别固定连接在椅子底板2的内壁与固定插杆14的外表面，当学生需要对椅子主体3与桌子主体4之间的距离进行调节时，首先旋转调节旋转杆12带动弧形调节板13旋转，利用弧形调节板13的外表面挤压两侧的固定插杆14，从而使两侧固定插杆14向中部滑动解除对椅子底板2的锁定，然后在滑动椅子底板2调节椅子主体3与桌子主体4之间的距离，距离调节完成后，松开调节旋转杆12会使两侧的固定插杆14再复位弹簧15的反作用力下向两侧滑动，从而插入到对应的锁定孔当中，即可完成对椅子主体3与桌子主体4之间距离的调节，降低了传统调节方式的繁琐程度，进而提高了该午休课桌椅的实用性，便于对该
午休课桌椅进行推广。
21.具体的，如图2所示，桌子主体4的下表面与上储存箱5的上表面固定连接，上储存箱5的底端滑动连接有下储存箱6，桌子主体4的外表面通过轴承转动连接有调节螺纹杆7，调节螺纹杆7是由两个螺纹方向不同的螺杆组成，桌子主体4的外表面固定连接有限位板16。
22.具体的，如图3所示，调节螺纹杆7的外表面螺纹连接有两个调节螺纹筒8，调节螺纹筒8的底端滑动连接在限位板16的内壁，调节螺纹筒8的外表面与下储存箱6的下表面通过销轴转动连接有同一个调节铰接杆9，两个桌子底板1相互靠近的一面均开设有锁定孔，桌子主体4远离椅子主体3的一面通过销轴转动连接有躺板10，调节螺纹杆7的外表面设置有旋转板，当需要存放的书较多时，通过旋转调节螺纹杆7使两侧的调节螺纹筒8在限位板16的限位下向两侧滑动，两侧调节螺纹筒8通过调节铰接杆9带动下储存箱6向下滑动，从而增加了桌子主体4与下储存箱6之间的距离，提高了该午休课桌椅的容量，使其可以存放更多书籍。
23.本实用新型的工作原理及使用流程：当学生需要对椅子主体3与桌子主体4之间的距离进行调节时，首先旋转调节旋转杆12带动弧形调节板13旋转，利用弧形调节板13的外表面挤压两侧的固定插杆14，从而使两侧固定插杆14向中部滑动解除对椅子底板2的锁定，然后在滑动椅子底板2调节椅子主体3与桌子主体4之间的距离，距离调节完成后，松开调节旋转杆12会使两侧的固定插杆14再复位弹簧15的反作用力下向两侧滑动，从而插入到对应的锁定孔当中，即可完成对椅子主体3与桌子主体4之间距离的调节，当需要存放的书较多时，通过旋转调节螺纹杆7使两侧的调节螺纹筒8在限位板16的限位下向两侧滑动，两侧调节螺纹筒8通过调节铰接杆9带动下储存箱6向下滑动，从而增加了桌子主体4与下储存箱6之间的距离。
24.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。